Control de Lengua. Nivel 5º. Unidades 3 y 4. Evaluación... Alumno/a: 1ª.- Lee atentamente:

Control de Lengua. Nivel 5º. Unidades 3 y 4. Evaluación 1ª. Fecha:
Alumno/a:
1ª.- Lee atentamente:
En una palmera, en una isla, en mitad del inmenso mar azul, había una
niña.
Nim tenía el pelo revuelto, los ojos brillantes, y llevaba tres cordeles en
torno al cuello. Uno, para un catalejo; otro, para una caracola que silbaba, y el tercero,
para una gruesa y roja navaja con su funda. Con el catalejo en el ojo, vigilaba el barco
de su padre. Navegaba por el arrecife en dirección al océano, hacia aguas más
profundas. Jack se volvió agitando la mano y Nim le devolvió el saludo, aunque sabía
que él no podía verla.
Contesta:
- ¿Dónde se encontraba la niña?
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- ¿Cómo se llamaba la niña? ¿Y su padre?
…………………………………………………………………………………
- ¿Qué utilizaba Nim para vigilar el barco de su padre?
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- Cuando su padre se volvió agitando la mano, ¿qué hizo Nim?
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2ª.- Rodea las parejas de palabras que sean homófonas:
Baca – vaca
cayó – calló
simpático – antipático
Hola – ola
alto – esbelto
cuchillo – tenedor.
3ª.- Escribe dos ejemplos de los siguientes nombres:
Propios: ……………………………………………..
Colectivos: …………………………………………..
Abstractos: …………………………………………..
Epicenos: ……………………………………………
4ª.- Indica el género y el número de los siguientes nombres:
Gallinas…………..
Camiones…………
hermano………….
cera………………
flor……………….
televisor………….
5ª.- Clasifica las siguientes palabras en llanas o esdrújulas. Después pon la tilde a las
que la necesiten.
Tomate – arboles – septimo – habil- brujula – magico – futbol – comic
Llanas: ……………………………………………………………………
Esdrújulas: ……………………………………………………………….
6ª.- Subraya con distintos colores, los versos que riman entre sí. Después indica qué tipo
de rima es.
A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en él.
La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.
7ª.- Lee este poema y mide sus versos. Rodea si ves alguna sinalefa.
¿Adónde el camino irá?
Yo voy cantando viajero,
a lo largo del sendero.
la tarde cayendo está.
8ª.-Dictado.
9ª.- Clasifica estas palabras en sus campos semánticos.
Chalé – Italia – nervioso – España – alegre – Rusia – piso.
- Viviendas: …………………………………………………………..
- Paises: ………………………………………………………………
- Estado de ánimo: …………………………………………………..
10ª.- Observa la ilustración y escribe la descripción del personaje.