Diferencias entre EI, EC y reforzadores:

Diferencias entre EI, EC y reforzadores:
En el condicionamiento clásico, el EC se presenta de manera contingente y reiterada al EI,
adquiriendo cualidades parecidas a las del EI y respondiendo de una forma similar a la RI. De
esta manera, se refuerza el EC y esto sirve para convertir un estímulo con origen neutro, en
condicionado.
En el condicionamiento operante se presenta un reforzador que aumenta la probabilidad de
que el sujeto emita una de las respuestas de su repertorio.
Tipos de reforzadores:
1.-) Por su acción sobre el sujeto:
1.1.-) Reforzadores positivos: Alguna clase de estímulo que sigue a una respuesta de
modo inmediato , aumentando la probabilidad de emisión de dicha respuesta.
1.2.-) Reforzadores negativos: Así llamó Skinner a la eliminación de un estímulo aversivo
en contingencia con la aparición de una respuesta.
2.-) Por su forma de actuar:
2.1.-) Reforzadores primarios o incondicionados: Cuando su poder reforzante no
depende de condicionamiento alguno.
2.2.-) Reforzadores secundarios o condicionados: Asi se les llama cuando los anteriores
reforzadores se condicionan de manera contingente y repetida.
2.3.-) Reforzadores positivos (dinero) o negativos : Tambien existen reforzadores positivos
y negativos basandose en su forma de actuar.
2.4.-) Reforzador generalizado: Cuando un reforzador condicionado se asocia con mas de
un reforzador primario, de manera que se generaliza.
El castigo:
El castigo es algo muy distinto a los reforzadores negativos.
El castigo es un procedimiento más que un concepto psicológico que consiste en hacer seguir
la respuesta de un estímulo aversivo, lo cual provoca un descenso en la intensidad de dicha
respuesta.
Características:
- Produce efectos colaterales (sensaciones de culpa y vergüenza, irritabilidad).
- Despierta sentimientos y emociones negativas.
- Resulta menos efectivo que cualquiera de las soluciones alternativas.
- Tiene importantes connotaciones agresivas que pueden producir respuestas violentas
del sujeto castigado hacia el castigador.
- Lleva a la evitación y al escape de la situación en la que fue aplicado.
EL MOLDEAMIENTO
Es un procedimiento para adquirir conductas que todavía el sujeto no sabe realizar. Consiste
en reforzar positivamente las aproximaciones a la conducta que queremos generar.
PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO
El reforzador es un estímulo, que si es presentado justo después de otro estímulo, aumenta la
probabilidad de que el organimsmo emita una respuesta.
El programa de reforzamiento (PRC) contínuo o de razón fija 1 (RF1), se da cuando se
administra un reforzador justo después de emitir una respuesta.
Hay dos variantes: programas de razón y de programas de intervalo (ambos pueden ser fijos o
variables).
1. PROGRAMAS DE RAZÓN:
Indica que se administra el refuerzo según el número de veces que aparece la respuesta.
Dos tipos:

Programas de razón fija (RF): se refuerza la respuesta después de que aparezca un
número fijo de veces, contadas por el reforzamiento precedente. En un RF5, se
administra el refuerzo después de obtener 5 respuestas.
Características: -Tasas de respuesta elevadas
-Los sujetos sometidos a este programa toleran grandes cantidades
de trabajo
-Cuando se busca la extinción de la respuesta, esta se produce de
forma irregular
-Produce una mayor fatiga

Programas de razón variable (RV): la respuesta se refuerza un número de veces que
varía de reforzamiento en reforzamiento.
Características: - Produce una frecuencia de respuesta más elevada que otro de RFn,
siendo n el numero de veces que se emite la respuesta
-Más alta razón de programa, mayor frecuencia de las respuestas
- No produce pausa posreforzamiento
-Ofrece una máxima resistencia a la extrinción, una vez finalizado el
programa.
2. PROGRAMAS DE INTERVALO:
Son aquellos programas en los que la aplicación de reforzadores se realiza en función del
tiempo. Dos tipos:

Programas de intervalo fijo (IF): El reforzador se admisnistra en la primera respuesta
después de haber transcurrido un tiempo determinado.
Características: -Obtenido el reforzador, el organismo no ofrece ninguna respuesta
hasta que no transcurre un tiempo determinado.
-Una vez supendido el programa, se produce una lenta y gradual
disminución de las respuestas.

Programas de intervalo variable (IV): obtenemos un promedio con la unidad de tiempo
elegida.
Características: -Dan una frecuencia estable de respuestas durante todo el programa,
debido fundamentalmente a que el organismo no sabe cuandfo será reforzado.
-La resistencia a la extinción, una vez suspendido el programa, es muy
alta.