Unidad 1. Formación de valores

Unidad 1. Formación de valores
Objetivo particular: Describir y aprobar los valores y las actitudes que deben formarse
en los alumnos durante la educación primaria, con el fin de que estos formen parte de
nuestra vida y así lograr una mayor adaptación social. (Comprensión y aplicación)
1. La convivencia social: reglas y normas
2. Las funciones de las leyes
3. La igualdad
4. Las libertades de pensamiento y reunión
5. La seguridad e integridad personal
Objetivos específicos:
Distinguir 2 características principales de las normas jurídicas y 2 de las normas
morales
-Actividad: Completa el cuadro: invitar al grupo a subrayar los textos que aluden a las
características de las normas jurídicas y morales: sugerirles que los escriban en sus
cuadernos, los lean en voz alta y luego resuelvan la actividad.
Determinar 3 deberes y 3 obligaciones según corresponda.
-Actividad: Observa las fotografías: Escribe DEBER o DERECHO según corresponde,
indicar a los alumnos que observen las fotografías y las describan y luego resuelvan la
actividad. Invitarlos a leer sus respuestas y, en caso de haber discrepancias, pedirles que
expresen sus argumentos.
Explicar el establecimiento de leyes en una sociedad.
Debatir que es la igualdad y ejemplificarlo.
-Actividad: Lee con atención el texto y contesta: pedir a los alumnos que formen
equipos de máximo 5, que lean el texto y que contesten las preguntas. Al terminar pedir
que uno de cada equipo de un ejemplo de la situación que le toco.
Revisar las 4 libertades marcadas en el libro.
-Actividad: Lee el texto y responde a las preguntas: pedir a los alumnos que lean el
texto y que respondan las preguntas en su libreta.
Discutir 3 importantes derechos de la Declaración Universal de los Derechos del
Hombre.
-Actividad: Explicar el texto de la seguridad e integridad personal y pedir a los
alumnos que describan como pueden ser violados estos derechos.