Documento 3340420

Nombre: Castillo Dionisio Héctor Enrique. Grupo: 0004
Materia: Comunicación y Educación Profesora: María Isabel Aguilar Díaz
Tarea: 1
EDUCACIÓN
CONCEPTOS
COMUNICACIÓN
Durkheim, define a la educación como
la transmisión de conocimientos que se
da de las generaciones adultas a las generaciones jóvenes y que son útiles para
la vida social y así lograr el bienestar de
la sociedad en su conjunto.
INTERACCIÓN
Es un proceso que sirve de
mecanismo para en el entendimiento
de los hombres y es un sustento de
la participación equitativa y de la toma
de decisiones compartida y que sirve
para generar acuerdos y proteger la vida
y consta de un Emisor-Mensaje.Receptor.
Intercambio y negociación del sentido entre
dos o más participantes situados en contextos
sociales, y cuyo acento está puesto en la comunicación y la reciprocidad entre quienes promul
gan, utiliazan y construyen los códigos y las reglas, por lo que es la relación entre sistemas de
comunicación.
LENGUAJE
Según Vygotsky, el lenguaje es un hecho
social, que se desarrolla a través de las
interacciones dentro de una comunidad
y su adquisición no implica solamente la
exposición a las palabras, sino que implica también una relación con el pensamiento.
CAMPO DE ACCIÓN COMÚN EN EL ACTUAR PEDAGÓGICO
Como se sabe, la educación es el objeto de estudio de la pedagogía, que como ciencia, elabora teorías y llega a conclusiones
sobre el fenómenos que abarca la educación y cómo se da este proceso de transmisión de conocimientos, por otro lado, para
transmitir estos conocimientos es necesario un proceso comunicativo, ya que debe existir un entendimiento entre los humanos,
generar acuerdos para así perpetuar los conocimientos transmitidos y así preservar la vida de la sociedad, por otro lado se generan
códigos para transmitir el conocimiento y esta en relación entre sujetos de diferentes contextos sociales y de algún modo son reciprocos
porque la explicación requiere obligatoriamente de una respuesta que afirme que el conocimiento ha sido transmitido correctamente
y es necesario el pensamiento para así expresar las ideas y formas que queremos transmitir y que se dan en una comunidad.
Fuentes Consultadas:
DURKHEIM, Emilio. Sociología y Educación. p. 43.
RIZO GARCÍA, Marta. “La interacción y la comunicación desde los enfoques de la psicología social y la sociología fenomenológica. Breve explicación teórica.” En: Análisis. No. 33. Año: 2006. UACM.
p.p. 45-62.
CISNEROS, José. “El concepto de la comunicación: El cristal con que se mira”. En: Ámbitos. No. 7-8. Semestre 2001-1er semestre 2002. Universidad de las Américas-Puebla. p.p. 49-82.
SANTROCK, Jhon W. Psicología del Desarrollo. El ciclo vital. 10ª edición. McGrawHill. p. 860.