Documento oficial Asignatura

RESULTADOS ENCUESTA ASIGNATURA “EVOLUCION” 2006-2007 (Procesamiento
de datos, G. Manríquez, PEC 2006-2007)
Muestra: Respondieron la encuesta 178 alumnos de un total de 180 (98.8% del curso).
Seguimiento: Se comparan estos datos con los arrojados al aplicar la misma encuesta el
año 2006, donde respondieron 177 alumnos de 200 (85%). En 2007 se realizará una
segunda encuesta, al finalizar el curso
OPINION SOBRE LA ASIGNATURA
Se realizó una pregunta general y cuatro preguntas específicas sobre el ramo,
representativas de los componentes de la pregunta general (entre paréntesis se muestran
los respectivos valores porcentuales).
El ramo en
Clases teóricas
Prácticos*
Organización**
Trato de docentes
general es
2006
2007
2006
2007
2006
2007
2006
2007
2006
2007
59
24
30
34
70
66
84
156
156
Bueno
14 (8%) (33%) (13.8%) (33.7%) (19.5%) (39.3%) (38.2%) (47.2%) (88.1%) (91.2%)
70
82
84
39
94
75
61
59
17
14
Regular
(39.8%) (47%) (48.3%) (43.8%)
(54%)
(42.1%) (35.3%) (33.1%) (10.2%) (8.2%)
92
36
66
20
46
33
46
35
3
1
Malo
(52.3%) (20%) (37.9%) (22.5%) (26.4%) (18.5%) (26.6%) (19.7%) (1.7%)
(0.6%)
**En 2007se modificaron guías de la Unidad 1, con enfoque más clínico (VIH y Panmixia en la población
chilena, en lugar de simulación de herencia mendeliana)
*En 2007 se implementó Aula digital, además del sitio web ya existente para la asigntaura desde 2002
Al sumar las respuestas entregadas a las preguntas específicas sobre el ramo,
distinguiendo el peso de la pregunta con mayor respuestas positivas, los resultados
fueron los siguientes:
Suma preguntas específicas (NO
incluye trato docentes)
2006
2007
Bueno
124 (23.8%)
184 (41.3%)
Regular
239 (45.9%)
173 (38.9%)
Malo
158 (30.3%)
88 (19.8%)
Suma preguntas específicas (SI
incluye trato docentes)
2006
2007
280 (40.2%) 340 (55.2%)
256 (36.7%) 187 (30.4%)
161 (23.1%) 89 (14.4%)
Además, hubo dos preguntas respecto de la percepción que tienen los alumnos sobre la
continuidad del ramo con el curso de Genética que tomaron el I semestre, y sobre la
eventual utilidad que tendría el ramo para su futuro desarrollo profesional
Muy de acuerdo/de acuerdo
En desacuerdo
Muy en desacuerdo
Evolución es continuación natural de la asignatura de
Genética*
2006
2007
86 (49.1%)
126 (71.2%)
61 (34.9%)
40 (22.6%)
28 (16%)
11 (6.2%)
*En 2007 se implementó seminario sobre Panmixia en población chilena
Mucha
Poca
Ninguna
Utilidad del ramo para el desarrollo profesional
2006
2007
20 (11.4%)
43 (24.3%)
98 (56%)
92 (52.0%)
57 (32.6%)
42 (23.7%)