MIRIAM EDITH MEDELLIN FRANCO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL 283
MAESTRÍA EN INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
DISCENTE:
MIRIAM EDITH MEDELLIN FRANCO
FECHA: 16 DE MARZO DEL 2010
Mis conclusiones o comentarios:
CONDUCTISMO (J HON B. WATSON).
•Psicología: estudio de la conciencia de la
mente.
Posturas:
Positiva: Consistió en aplicar técnicas y los
principios de la psicología animal,
generándose el conductismo metodológico
empírico.
Negativa: Ataca la psicología introspectiva de
Titchner considerándola inapropiada el
funcionalismo de Angell. negó la existencia
de la mente.
Mis conclusiones o comentarios:
Tendencias principales de las que surgió el
conductismo Watsoniano.
Las tradiciones filosóficas ( cuya influencia
directa sobre Watson es cuestionable)
La psicología animal, la cual surgió de la
teoría evolucionista de Darwin
El funcionalismo.
Watson estudio el método funcional de
estimulo – respuesta.
FIN