Una explicación no pedida.

Una explicación no pedida.
 No
somos
del pensamiento que
debemos desafiliarnos de FECODE.
 Consideramos que las negociaciones y
los resultados fueron malos, y que no hay
avances.
 Se piensa en lo coyuntural y gremial y no
en la educación del pueblo.
POLITICAS
EDUCATIVAS.
De la negociación a la
entrega.
José Luis R.
OBJETIVOS FUNDAMENTALES
DE LA POLÍTICA NEOLIBERAL
 Convertir
la privatización en el aspecto
central de su política educativa.
 Suprimir
nuestra
seguridad
social,
debilitando el (FOMAG) hasta hacerlo
“inviable”.
 Sobrecarga
laboral para docentes,
docentes directivos y trabajadores
administrativos y reducir al máximo el
poder adquisitivo de los salarios.
DERECHO FUNDAMENTAL A LA
VIDA.
 Pasividad
gubernamental frente a la
agresión de la cual es objeto el
magisterio, la comunidad educativa y la
escuela por parte de todas las
modalidades de violencia.
 Supresión del derecho a la salud en
condiciones
dignas,
constituye
un
atentado contra el derecho fundamental
a la vida.
SITUACIÓN DEL MAGISTERIO
 Además
de reconocer que la situación
del magisterio colombiano no es
conocida por la población en general, se
necesita utilizar todos los medios para
mostrar la cruel realidad del magisterio y
la necesidad de mejorarla.
 La lucha no es solo sectorial debe
realizarse con la comunidad educativa,
los trabajadores y la población.
ESTATUTO DOCENTE.

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La creación de la Comisión Tripartita es un
buen paso, para lograr un Estatuto Docente
que dignifique
nuestra profesión con
estabilidad laboral.
Para la política neoliberal es vital mantener el
Decreto 1278 de 2002 por su regresivo
contenido, razón por la cual, la aspiración del
Magisterio de Colombia por su derogatoria,
requerirá de enormes movilizaciones y de la
necesaria apropiación del Magisterio de un
texto de Estatuto Docente que lo unifique en
su lucha.
EVALUACION.
 No
se puede estar de acuerdo de
ninguna manera con esto.
 El gobierno buscara los motivos para
hacerla valer.
 Es la lucha del magisterio y de la
comunidad educativa quien puede dar
freno a esto.
 No saldrá gratis un nuevo estatuto.
SALUD.
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A pesar de defenderse el acuerdo de salud
el magisterio de la GUAJIRA entra en paro.
Un claro retroceso pues ya hemos pasado
por todas estas auditorías, controles y
monitoreo.
Se observa constantemente la violación de
los términos de referencia.
Esta situación es responsabilidad también del
comité ejecutivo.
LOS CAROS ERRORES.
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Fue un error, haber levantado el paro.
En aras de la unidad no se puede reivindicar los acuerdos.
No callaremos por la unidad, ni dejaremos de señalar bajo la
amenaza del acabose de la federación, los errores deben ser
aceptados y el rumbo debe ser cambiado inmediatamente, más
aún, cuando no es la primera vez que se equivocan con respecto
a las necesidades del magisterio.
No es una situación política en donde los de afuera critican a los
de adentro, se trata de reconocer las falencias sin distingos
políticos para corregirlas, no defender a ultranza lo indefendible.
Resulta también trágico hablar de revanchismo, oportunismo y
tildarnos de anarquistas, desconociendo eso sí, el grave desaliento
y critica a todos los niveles del magisterio nacional.
1278
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El malestar es manifiesto puesto que el estar
en las juntas sindicales y el recibir una
bonificación, favorece a muy poco de ellos.
Teniendo
en
cuenta
que
fecode
prácticamente les pertenece y la vamos a
entregar diezmada es obvio el reclamo.
75 fueron los delegados oficiales de cada
una de las filiales y el resto 260, los invitados
por el Comité Ejecutivo de Fecode, además
de los presidentes de los sindicatos regionales
Es necesario una nueva
practica sindical?
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Replanteamiento de las acciones sindicales y
las relaciones con la base para que exista
una verdadera acción sindical.
Es necesario tratar de no seguir como
ejemplo
la
corrupta
y
reaccionaria
elecciones de alcaldes, gobernadores etc.
Una constituyente sindical que aporte a los
procesos magisteriales y abra caminos.