los caminos de clo

LOS CAMINOS DE CLÍO, POSITIVISMO, MATERIALISMO HISTÓRICO, EL HISTORICISMO, LA
HISTORIA SOCIAL, CLÍO VA A LA ESCUELA
La preocupación central de la historia: “solo se muestra lo que realmente se aconteció”
A)POSITIVISO
Solo mostrar lo que realmente aconteció.
El historiador debe concentrarse en recabar documentos que registren y verifiquen los
acontecimientos.
Fuera de la historia quedan las contradicciones, la paradoja y la violencia.
Los positivistas decimonónicos, se sumergían, en un laberinto de documentos, actas, registros, y
luego se enuncian con precisión la historia como hechos.
La formación en la academia traslado al historiador del taller a la universidad y mudo su oficio de
crónica e interpretación a historia oficial.
B) MATERIALISMO HISTORICO
La cual los sujetos históricos construyen la nueva realidad es, pues, la alterativa para marcha
ascendente de la historia.
La lectura explicativa del paso y las complejas interacciones contradictorias entre las distintas
formaciones económicas son hipótesis clásicas del marxismo.
En esa década el materialismo histórico y las corrientes neomarxistas encontraron su sitio en la
historiografía mundial.
C) EL HISTORICISMO
Nace como reacción frente al positivismo.
Su réplica se ubica en el campo propiamente historiográfico y desde el pretende resolverse.
Para el historicismo es el historiador y no los hechos la clave de la construcción histórica.
Para el historicismo existen paradojas, dudas, contradicciones.
3.- LA HISTORIA SOCIAL
La materia histórica la constituyen varios tipos de procesos.
La historia, según, Vilar, no puede ser el simple retablo de las instituciones, ni un simple relato de
los acontecimientos.
Otro campo principal de la historia social lo constituye el estudio de los movimientos sociales.
4.- CLIO VA A LA ESCUELA
La historia de la educación consagrada a la historia institucional y biológica o monográfica a una
problemática original.
La historia se instituye como tarea académica y como formación profesional.
Bibliografía:
Libro: Los caminos de Clío, perspectivas y debates de la historiografía contemporánea
Autor: Belinda Arteaga Castillo
Año: 1994
Paginas: 80
Andrea García García
1° “B”
INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE MÉXICO.
La Historia siempre ha existido, que ha rodeado a todos los seres humanos, que ha construido y
ha sido el eje central de religiones y otras disciplinas.
La Historia es una ciencia que tiene de objeto al espíritu humano, no es sólo una ciencia en
marcha sino que aún no supera algunos problemas esenciales de su método.
La Historia como ciencia procede interpretando las fuentes necesarias para hallar conocimiento.
La Historia trata siempre de explicar el presente empleando el pasado, con el objetivo de justificar
el acto que se realiza.
El pasado está compuesto por todas estas fuentes de conocimiento, a las cuales el historiador
acudirá en busca de información.
La Historia utiliza e interpreta las fuentes para hallar conocimiento.
Para la Historia, también es importante la imparcialidad y su tentativa de reproducción o análisis.
Hay que manejar la mayor cantidad de fuentes posibles para elaborar una ciencia mucho más
exacta y con menos límite de error.
Bibliografía:
Libro: Introducción a la historia de México.
Autor: Marc Bloch
Año: 1949
Paginas: 202
Ediciones: 12
¿Qué es la historia ahora?
Quienes consideran que el conocimiento de la historia es un instrumento insustituible para
comprender y pensar el mundo y para afrontar el futuro con el optimismo humanista que
acompañó a otros historiadores y pensadores dentro y fuera del marxismo.
La profesión histórica, después de todo, no se había derrumbado. La gente no había dejado de
escribir historia.
Los estudiantes y los lectores en general no habían dejado de creer que los historiadores les
contaban algún tipo de verdad sobre el pasado.
La historia se convirtió en un saber social en el siglo XIX.
La reforma de la enseñanza de la historia en la Universidad debería ser un instrumento de primer
orden para superar las incertidumbres que afectan a nuestra disciplina y a nuestro oficio.
La historia era la disciplina científica menos valorada.
La historia responde a las preguntas que el hombre de hoy se plantea necesariamente.
Bibliografía:
Libro: ¿Qué es la historia ahora?
Autor: David Cannadine
Año: 2002
Paginas: 303
Ediciones: 3
Editorial: Universidad de granada
Andrea García García
1° “B”