LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
Más que una película es una serie de opiniones de diferentes personas con
objetivos y puntos de vista hacia la educación.
Bueno todo empieza en un colegio que por su asentó vemos que es una
institución argentina, se puede notar que es un colegio cualquiera con maestros
normales o por decirlo más concretamente “maestro no maestros”, ¿porque nos
referimos hacia los maestros con este concepto?, porque hoy en día los maestros
no nos enseñan las verdaderas cosas importantes y algunas veces nos enseñan
tantas cosas que en realidad son necesarias. En el transcurso del video vemos
como dos jóvenes son sancionados por dar su punto de vista hacia la educación
de su colegio pero el joven dice algo muy importante y que en lo cual estamos de
acuerdo “Desde cuando dar una opinión es una falta de respeto”, esto también se
puede notar cuando un adulto por el hecho de serlo adulto, valga la redundancia,
se impone ante un joven y este lo debe respetar y callar cuando el adulto habla,
es algo inaudito que un adulto por tener más experiencia o por diferentes motivos
sea más escuchado por la sociedad que un joven, esto infiere desde la educación,
pues desde que entramos a cursar la primaria somos tratados con un sistema que
es autoritario y monótono, “y se hace lo que el maestro dice y punto o esta es la
información que les aporto y es así porque yo digo”.
La educación no ha cambiado mucho frente a siglos atrás, pues estamos en pleno
siglo XXI y todavía recibimos clase en un aula 6 horas sentados y mirando un
tablero, además son 21.600 horas en un año en la escuela y aprendemos tan poco
porque es poco lo que nos enseñan. La educación no siempre fue con ese ámbito
de mecanización, pues en la Atenas de la antigüedad, la educación era más de
reflexión, de conversación y de ideas, lo contrario a la educación de Esparta que
era más parecida a la de hoy en día, había maderamiento de la conducta, castigos
y diversas cosas que se asemejan a esta.
La educación sigue siendo lo mismo “Una herramienta para formar trabajadores,
una herramienta para que la sociedad siga con la misma cultura siempre se repita”
esto conlleva a seguir aquella estructura de la sociedad. Esto significa que nos
hemos convertido en opresiones desde que vamos a la escuela como lo hacen en
las fábricas, nos han convertido en personas consumistas y eficaces donde poco a
poco las personas nos convertimos en números o cifras que le rinden a una
organización o sistema.
La educación en su parte está basada en el aprendizaje que tenemos desde
niños, pero los adultos no entienden al niño, no conocen bien al niño, solo
conocen su teoría, mas no que piensa o siente cada individuo, por eso mismo hay
tantos desacuerdos entre maestros y estudiantes, porque en su parte los maestros
se encierran en que el joven es esto, esto y esto y no comprenden en verdad al
joven, precisamente el niño tiene más capacidad de aprendizaje que el adulto,
esto es porque el niño tiene esa gran capacidad que de la cual carece la mayoría
de la gente adulta, que es la capacidad de asombro. Los niños desde que nacen
tienen la capacidad de absorber todo lo que ven y manipulan. Según científicos el
98% de los niños son genios porque tienen la capacidad de ser curiosos,
creativos, pensamiento divergente y una mente abierta, el problema es que 15
años más tarde son el 10% de estas capacidades, esto debido a la educación que
se les rige.
El aprendizaje de un niño es tan diferente al de los adultos pues un niño no teme a
equivocarse, es todo lo contrario intenta llegar al resultado intentándolo cuantas
veces sea necesario, esa es la naturaleza del niño tan creativo y autosuficiente, lo
que las escuelas deberían de hacer es explotar al máximo estas grandes
capacidades del niño para cuando sea adulto su carácter y autonomía sean
eficaces y a portables a la sociedad, no hundiéndola mas en su ignorancia sino
ayudando así a que poco a poco construyamos una mejor convivencia y una
mejor educación. De eso se trata de formar mejores personas emprendedoras,
pero la educación que nos dan no cumple con esto pues somos tratados como
animales que hay que adiestrar e inferirles unos ciertos conocimientos que la
verdad están de acuerdo con el sistema y para un bien exterior no acto ni hecho
para nosotros. Una frase muy celebre a esto es “Estudiar no es un acto de
consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas” (Paul Freire).
Parecemos maquinas cuando nos infligen un conocimiento pues repetimos lo que
nos enseñan porque tomamos como un deber el arte de aprender debería ser
distinto esto, deberíamos de disfrutar cuando aprendemos algo, pero como la
educación lamentablemente carece de una forma de pedagogía didáctica, se basa
más que todo en la mecanización y las enseñanzas que recibimos de parte de los
maestros son basadas en esta estructura que no cambia. Pero no todo está
fallando en la educación pues el acceso al conocimiento ha mejorado a
comparación de siglos pasados; nos explicamos, antes para poder adquirir
conocimientos, hacía falta una biblioteca o de una cantidad de dinero para pagar a
algún pedagogo o maestro la enseñanza de sus conocimientos, ahora en parte
esto no es así pues podemos tener acceso al conocimiento de forma más fácil y
está a el alcance de todos, lo mejor de todo es que el conocimiento de hoy en día
se actualiza y es muy concreto gracias a su forma colectiva, abierta y plural.
El ser humano siempre aprende de lo que hace, es muy difícil que no aprenda
cuando haga determinada acción y la parte cognitiva va muy de la mano a la
motricidad, aunque no le creamos estas dos actividades van muy ligadas.
También no es bueno que nos impongan reglas o conductas, como ser buenos
para todas las asignaturas, porque todas las personas no tienen las mismas
capacidades o tal vez si las tengan, pero unas más desarrolladas que otras,
volvemos al tema de implementar diferentes herramientas para que ustedes los
maestros contribuyan a que las personas que no somos tan buenas para algunos
temas de clase o para las asignatura en general mejoremos, teniéndonos
paciencia para explicarnos en tiempos extracurriculares y siendo amables a la
hora de explicarnos.
Nuestro punto de vista como estudiantes sobre el tema de una educación sin
límites, es algo malo ya que nosotros como adolecentes podemos perder el rumbo
de la educación, independientemente de que sea buena o mala la forma como
nos enseñan podemos confundir la libertad con libertinaje, porque siempre es
bueno tener una autoridad que nos haga tener conciencia de que es lo bueno o lo
malo.
Es todo un reto lograr una educación que no sea monótona, esto se debe hacer
con la contribución tanto del estudiante como el maestro, porque a veces la actitud
de nosotros los estudiantes contribuyen a que esto sea así, si que queremos un
cambio debemos contribuir con una buena disposición antes las clases ya que sea
lo que nos enseñen o la forma como nos enseñen, porque de alguna manera el
conocimiento que nos aportan los maestros nos hacen menos ignorantes ante la
sociedad.
Manuela Hernández Blandón.
Santiago Marín Londoño.
Dilan Alexander Flórez Gómez.
Alejandro Rivas López.
Grado 11D