Contenido / Summary

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3
Presentación
Artículos originales:
Representaciones sociales de los profesionales de la salud mental y su reflexión [Mental Health Professional’s Representation and its Reflection]
Vlasta Janská
5
La profesionalización del docente y sus competencias en el ámbito de la salud [The Professionalization of Teachers and Their Competences in the Field of Health]
Fernando Herrera-Salas, Eduardo Stein-Gemora, Marco Aurelio Morales-Ruiz, Liliana Hernández-Mendoza
19
La identidad docente desde una perspectiva hermenéutica [Teachers Identity From an Hermeneutic
Point of View]
Luis Antonio Monzón-Laurencio
27
Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de la licenciatura en Psicología del CU UAEM Temascaltepec [Strategies of Learning and Academic Achievement For Students in
BSs. In Psychology Of The CU UAEM, Temascaltepec, Mexico]
Daniel Cardoso-Jiménez, Manuel Antonio Pérez-Chávez, Marcela Jaramillo-Jaramillo, Rafael Valentín
Mendoza-Méndez, Germán Santillán-Delgado, Salvador Bobadilla-Beltrán
35
Identificación de alumnos con talento en una escuela secundaria de la zona metropolitana de Guadalajara [Identifying Talented Pupils at a Secondary School in the Metropolitan Area of Guadalajara]
Daniel Cervantes-de Dios, María de los Dolores Valadez-Sierra, Baudelio Lara-García, Rogelio ZambranoGuzmán, Luz Pérez-Sánchez, Elena López-Cobeñas, Ignacio Avelino Rubio
41
Evolución de la matrícula femenina en la educación superior de la región Altos Sur de Jalisco: el
caso del Centro Universitario de los Altos [Evolution of Female Enrollment In Higher Education In The
South Altos Zone of Jalisco: The Case of the Centro Universitario de los Altos]
Gizelle Guadalupe Macías-González, Juan Francisco Caldera-Montes, María de Jesús Iñiguez-Iñiguez
51
Conceptos matemáticos en estudiantes de bachillerato. ¿Qué queda al final del desarrollo de un
plan de estudio? [Mathematical Concepts in High School Students. What is the End of the Development
of a Plan of Study?]
José Jiménez-Mora
59
La Escala de Prácticas Parentales de Andrade y Betancourt en adolescentes veracruzanos [Andrade & Betancourt’s Parental Practices Scale in Adolescents of Veracruz]
Herminia Beatriz Segura-Celis Ochoa, Alma Gloria Vallejo-Casarín, Jesús Rafael Osorno-Munguía, Rosa
María Rojas-Rivera, Sandra Irene Reyes-García
67
Factores sociodemográficos asociados al consumo cultural, del tiempo libre y de medios de comunicación en la educación superior de una universidad pública en Guadalajara [Sociodemographic
Factors Associated with the Consumption of Culture, Leisure and Media in Higher Education at a Public
University in Guadalajara]
Laura Patricia Haro-Jiménez, Carlos Cabrera-Pivaral, Carmen Lizette Tornero-González, Irma Patricia González-Rojas, Gabriela Carrillo-Núñez
75
¿Y esto para qué me sirve? La motivación hacia la lectura y la escritura [Why do I Have to? Review
of the Motivation Towards Reading and Writing]
Norka Guevara
83
Documenta
Diagnóstico y perspectivas de desarrollo de la Maestría en Psicología con Orientaciones del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara
Baudelio Lara-García
89
Normas para la recepción de colaboraciones en la Revista de Educación y Desarrollo
96
En portada
Emanuel Tovar
98
Revista de Educación y Desarrollo, 18. Julio-septiembre de 2011.
2
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