A_ACT5.pdf

 Actividad 5. Discusión mediante
foro de dos temas en relación al modelo
TPACK.
Tema Para poder aplicar el Modelo Tecnológico Pedagógico del Contenido (TPACK) en la propia docencia es necesario conocer y dialogar sobre los diferentes contenidos y subcontenidos que se integran en el modelo. Competencia a trabajar ¿Para qué? Aplicar el modelo TPACK a
Utilizar el conocimiento
la propia docencia
tecnológico, pedagógico y
propia de la disciplina de
una forma adecuada.
Objetivo Con esta actividad se pretende que el alumno adquiera la capacidad de aplicar el modelo TPACK en su totalidad a la propia docencia. Descripción La actividad consiste en la discusión en el foro de dos temas en relación al modelo TPACK: -­‐
De qué manera influye el contexto en el docente, en el momento de aplicar los conocimientos del modelo TPACK a la hora de preparar una sesión formativa? -­‐
Para cada uno de vosotros, ¿Cuál de los tres sub elementos del TPACK es el que más dificultad veis a la hora de ponerlo en práctica? Fundamenta tu respuesta. Después de haber contestado a estas dos cuestiones en el foro, recuerda que, al menos, debes haber comentado dos comentarios de otros alumnos. Esta actividad de discusión en el foro es individual, pero se valorará la interacción con otros compañeros del curso, en los debates que surjan en los dos foros. Después de haber participado en los foros de discusión, y haber visto el siguiente vídeo El modelo y metodología TPACK debes ser capaz de completar la siguiente tabla, mediante el diseño de 3 actividades para un grupo clase en las que se deberá reflejar: Tipo de actividad Una breve descripción El tipo de tecnología En esta actividad 5 se valorará por una parte la participación en el foro de forma individual y con comentarios de otros compañeros. Y debe entregarse por otra parte, en el entregable para tal efecto en el espacio de Moodle, la tabla anterior completa con las tres actividades adaptadas a un grupo clase propio o imaginario. Los aspectos concretos que habrán de tenerse en cuenta para el desarrollo de la actividad son los siguientes: •
El tiempo para la realización de la actividad es el comprendido desde el día de inicio y de finalización del curso, aproximadamente unas tres semanas. •
La extensión del documento ha de ser máximo de una hoja. •
La entrega de la actividad es obligatoria para obtener feedback por parte el docente, y poder hacer media con las otras actividades del curso. Recursos
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Lizana, A. (2012). El modelo TPACK. En Lizana, A. (2012) Diseño de un procedimiento de captura y representación del conocimiento TPACK en la docencia universitaria. Proyecto Final de Máster. -
Vídeo: El modelo y metodología TPACK