Es aquí donde empieza la relación del director de proyecto con el estudiante. El director debe conseguir una buena relación con el estudiante, si esta no existe, puede llegar a que el estudiante se sienta perdido y desmotivado. El director de tesis debe reflexionar sobre su forma de trabajar, y cómo quiere trabajar con el estudiante, y cómo deben trabajar ellos dos por separado. Esto se le debe explicar al estudiante, e intentar ver si son compatibles en la forma de trabajo. En caso de no serlo, se debe llegar a un acuerdo. Es pues aquí el momento en que estudiante y director deben pensar cuál es la mejor hora y día para quedar, los dos deben estar despiertos y poniendo el máximo de atención. Deben elaborar una planificación de las reuniones. Recomendamos que inicialmente tienen que encontrarse una vez cada 15 días. Se tiene que posibilitar una forma alternativa de comunicación para que puedan estar en contacto siempre que lo necesiten fuera de estas reuniones. Se trata de elaborar una agenda común y que debe cumplirse. Debemos tener en cuenta que el estudiante de tesis, espera de su director dos características importantes: o Supervisión regular, es decir, encontrarse de forma regular con su director. o Feedback: el estudiante espera que su material sea leído y que se hagan las correcciones pertinentes en un espacio de tiempo razonable. Los principales problemas que pueden surgir cuando el estudiante empieza son: o El estudiante tiene que estar motivado con su tema. El director tiene que ir vigilando este aspecto, porque si la motivación disminuye y el estudiante se aburre, probablemente no termine su trabajo. o La temporalización. Debe crearse un calendario de trabajo real, el director tiene más experiencia que el estudiante con temas de investigación, por lo tanto, lo tienen que hacer juntos. o Longitud de la tesis. El director es el que sabe la longitud que debe tener una tesis, es por ello, que debe poner a disposición del alumno esta información, advirtiéndole i orientándole en todo momento. o La viabilidad. El director debe alertar sobre la viabilidad del tema de tesis, el tiempo, las aplicaciones disponibles, la participación de los que se pretende estudiar, etc. Si tenemos en cuenta que en nuestro modelo hemos planteado que dentro del Entorno Virtual debe haber un espacio de comunicación para los alumnos que están realizando la tesis, no debemos obviar las funciones que tendrá este en cada fase que describimos, así como, la documentación que debe entregarse al alumno y que este debe tener a su disposición. ESPACIO VIRTUAL GRUPAL (Gran Grupo) RELACIÓN ALUMNO – TUTOR (Individual) Funciones del espacio: En este momento, los alumnos ya han visitado el espacio destinado al gran grupo, por tanto, tienen una orientación sobre lo que deben hacer. En este momento el alumno debe: - Servir de espacio de comunicación y apoyo para el gran grupo. - Poner a disposición documentación general desarrollo del proyecto. - del alumnado necesaria para la el Ser puente entre el alumno y el director para un primer contacto. - Rellenar la ficha de alumno. - Ponerse en contacto con el director de su trabajo y enviarle la ficha, junto con un mensaje de presentación. El tutor debe: - Responder lo más rápido posible - Ser acogedor y empático. - Mantener la motivación del estudiante. En él los alumnos deben encontrar: - Un mensaje de bienvenida al curso. - Un mensaje que explique el funcionamiento del curso. - - - Mensajes constantes para participación y socialización. animar a En estos primeros contactos, entre tutor y estudiante se deben poner de acuerdo para una primera reunión de organización la Primera entrevista con el tutor. En ella deben establecer una primera relación para llegar a un acuerdo sobre la forma de trabajar: Herramientas para la comunicación con el resto de sus compañeros. - Establecer un calendario con fechas y horas para encontrarse, en caso que se establezca la relación con una modalidad no presencial, a través de la herramienta que hayan decidido. Se recomienda que durante el primer período las entrevistas se hagan entre una vez cada 15 días o una vez al mes. - Ponerse de acuerdo con la forma de ponerse en contacto fuera de estas reuniones previstas: correo, por ejemplo. Documentación general para el desarrollo de la tesis y el contacto con su director de tesis.: o Listado de alumnos- directores. o Formas tutores. de comunicación con los o Ficha del alumno. o Documentación que entregando a su tutor. o Guión de trabajo de tesis. o Pautas para información. - la deberá búsqueda ir de Se discute sobre el tema de tesis.