Discapacidad y accesibilidad Manual Guatemala

Se debe humanizar nuestro entorno tomando en cuenta que debemos pensar en la
situación actual de las personas con diversas discapacidades, en los ciclos de nuestra
propia vida y las necesidades que demandaremos todos en el futuro y en el hecho de
que no todos somos capaces de realizar todas las actividades. Hoy en día encontramos
distintas barreras de carácter social, económico y arquitectónico las cuales impiden la
participación, la integración y la accesibilidad de todos. Muchos de esos obstáculos son
resultado de la falta de conocimiento y de conciencia pública e individual, ya que
existen aportes que no deberían nacer desde la mesa de un legislador si no más bien
tener una validez cotidiana y darse de manifiesto en la sociedad a través del respeto, la
colaboración la tolerancia y el entendimiento.
El Manual Técnico de Accesibilidad de Personas con
Discapacidad al Espacio Físico y Medios de Transporte en
Guatemala pretende entonces:
•Desarrollar la sensibilidad en la sociedad guatemalteca, ya que es esta con quién día a
día la persona con discapacidad y/o movilidad reducida convive y siendo la primera la
gran mayoría de la población, es la que debe mostrar principios de equidad y respeto.
•Ofrecer a través de la información plasmada en éste documento, una guía a
propietarios, autoridades y usuarios de espacios, productos, servicios o actividades
genéricas para que implementen o mejoren los niveles de accesibilidad en todos los
puntos necesarios y comprendan la necesidad de eliminar barreras.
•Despertar a corto y mediano plazo el interés en todas las ramas profesionales que en
un momento u otro se vean involucradas en el diseño, planificación, legislación y
ejecución de las diferentes etapas de la accesibilidad, para que, a largo plazo, este
interés se traduzca en valores y conceptos tácitos de una cultura incluyente.
•Promover el respeto y romper los paradigmas tradicionales de la persona con
discapacidad a todo nivel tomando como uno de los puntos de partida el pensum de
estudio a nivel primario y desarrollar un entendimiento y una concientización sobre el
trato equitativo.
Como componente vital para el logro de los objetivos del Manual,
este se estructuro de la siguiente forma:
HISTORIA:
REFERENCIAS ANTIGUAS
DECLARACIONES DE LA ONU
MOVIMIENTOS DE VIDA INDEPENDIENTE
COMISIONES REGIONALES
SESIONES Y ASAMBLEAS DE LA ONU
PROPUESTAS DE LEY
ORGANISMOS INTERNACIONALES
EVOLUCION DE LOS MODELOS DE DISCAPACIDAD
MARCO
JURIDICO:
NORMATIVAS ONU
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA
DECRETO
135-96
LEY DE DESRROLLO
SOCIAL Y POBLACION
CONCEPTOS
Y DEFINICIONES:
LA CIF
FUNDAMENTOS Y
MODELOS OBSOLETOS
ESTRCUTURA
CLASIFICACIONES DE
BARRERAS
DISCAPACIDAD
DEFINICIONES DE DISCAPACIDAD
CAUSAS DE DISCAPACIDAD
DISEÑO
UNIVERSAL:
USO EQUITATIVO
FLEXIBILIDAD EN EL USO
TOLERANCIA
AL ERROR
BAJO ESFUERZO
0.21
0.19
0.18
0.16
0.15
0.22
DATOS ANTROPOMETRICOS
EN LATINOAMERICA
0.52
ESCALA
0.23
ANTROPOMETRIA:
h: 0.90
1 AÑO
0.96
3 AÑOS
1.08
5 AÑOS
1.14
10 AÑOS
1.26
13 AÑOS
1.32
16 AÑOS
1.38
ADULTO
1.16
1.00
1.74
1.50
0.30
1.50
2.20
2.20
0.42
0.72
1.44
0.30
0.72
1.75
1.16
0.42
ESPACIOS
INTERIORES:
INGRESOS
PUERTAS
HERRAJES Y PICAPORTES
PASILLOS
SALIDAS
DE
EMERGENCIA
ZONAS
DE
RESGUARDO
5.-
PASAMANOS
CIRCULACIONES
VERTICALES
2.1.4.-
0.80
1.-Timbre
Timbreooseñalización
señalizaciónen
ensistema
sistemabraille
braille
1.2.-área
áreade
devisión
visión
2.3.-zócalo
zócalode
deprotección
protección
3.4.perilla
de
palanca
4.- perilla de palanca
5.-color
colorcontrastante
contrastante
5.v
1.20
0.80
0.80
3.-
Frente de puerta
1.20
ESCALERAS
RAMPAS
ASCENSORES
PLATAFORMAS
VENTANAS
AREAS DE ATENCION AL
PUBLICO
ESPACIOS PARA ASEO
GRIFERIA Y ACCESORIOS
ESPACIOS PUBLICOS PARA
ASEO
0.90
0.90
0.90
0.90
1.20
0.80
0.60
ACCESORIOS PARA BAÑOS
BEBEDEROS
VESTIDORES
ESPACIOS
DE TRABAJO
ESPACIOS PARA CONSUMO
DE ALIMENTOS
ESPACIOS PARA
ESTAR
ESPACIOS PARA EL
ASEO DE LA ROPA
ESPACIOS PARA
DORMIR
0.65
1.85
0.80
1.00
1.20
0.20
0.30
ESPACIOS PARA
COCINA
1.20
0.90
0.65
1.85
ESPACIOS PARA
AUDITORIOS
1.25
0.40
0.80
ESPACIOS PARA
TALLERES
1.20
LA PARADA DE BUS
2
2
1.20
1.00
3
1
INGRESO A GARAGE
1.50
ancho mínimo
recomendado
1.50
3
LA BANQUETA
1
2
2
ancho mínimo
recomendado
1.- Cambio de textura
1.- Cambio de textura
2.- Rampa con pendiente máxima de 8%
2.- Rampa con pendiente máxima de 8%
3.- Pavimento antideslizante
3.- Pavimento antideslizante
1.2.3.4.5.6.7.-
Cruce peatonal.
Señalización de poste.
Rampa con material antideslizante pendiente no mayor del 8%.
Interrupción de camellón central.
Utilización de bolardo como protección del tramo peatonal.
Textura o guía táctil que indica la proximidad e una rampa.
Módulo de publicidad que no interrumpe la circulación.
PASOS
PEATONALES
ESTACIONAMIENTOS
1.20
4
4
1.20
3
2
5
1
3.60
1
1.20
3.60
5.00
5.00
6
1.2.3.4.5.6.-
Símbolo de accesibilidad en piso
Franja de circulación
Rampa de acceso
Paso peatonal con cambio de textura
Símbolo de accesibilidad en poste
Reductor de velocidad
5.6.4.3.2.-
1.-
CENTRO COMERCIAL: CENTRO PLAZA DE OCCIDENTE, CHINANDEGA NICARAGUA – PROPIEDAD SANTA SARA S.A.; crearquitectura
CICLOVIAS
PLAZAS Y
PARQUES
ESPACIOS VARIOS
TRANSPORTE:
ACCESIBILIDAD CON SEGURIDAD
AL MEDIO FISICO
SERVICIOS ASISTENCIALES
DIAGNOSTICO DEL TRANSPORTE
PUBLICO COLECTIVO
NECESIDADES
PARADAS
DE
TRANSPORTE
PUBLICO COLECTIVO
UNIDADES
PUBLICO
DE
TRANSPORTE
1.30
1
2
0.90
0.85
0.90
1.30
3
1
1
4
5
7
0.90
6
1.-Barras
Barrascomplementarias
complementarias
1.2.Piso
antideslizante
2.- Piso antideslizante
3.-Área
Áreade
decirculación
circulaciónde
delalaunidad
unidad
3.4.-Timbres
Timbresaa0.80
0.80mts.
mts.sobre
sobreelelpiso
piso
4.5.Señal
luminosa
5.- Señal luminosa
6.-Sensores
Sensores
6.7.Rampade
deacceso
acceso(fija
(fijaooretraíble)
retraíble)
7.- Rampa
UNIDADES
PUBLICO
TERMINALES
PUBLICO
DE
DE
TRANSPORTE
TRANSPORTE
TAXIS ACCESIBLES
SERVICIO PUERTA A PUERTA
TRANSPORTE AEREO
RESERVA
EMBARQUE DESEMBARQUE
TRANSPORTE FLUVIAL
TRANSPORTE FERROVIARIO
TRANSPORTE PRIVADO
ACCESO Y UTILIZACION
UNIVERSAL
3
TELEFONOS PUBLICOS
TELEFONIA MOVIL
2
SERVICIO DE INTERNET
1.20
MEDIOS TELEVISIVOS
ATENCION PUBLICA
SEMAFOROS
1
SISTEMAS DE LENGUAJE
METODOS DE APRENDIZAJE
OTROS AVANCES
1.- Área uniforme
1.- Área uniforme
2.- gancho para colgar auxiliares
2.- gancho para colgar auxiliares
3.- símbolo de accesibilidad
3.- símbolo de accesibilidad
Este proyecto promovido por el CONADI y desarrollado por la empresa
crearquitectura es un aporte que brinda información de carácter técnico así
como recomendaciones para los diversos espacios sobre el tema de
accesibilidad PARA TODOS, tomando en cuenta toda persona con alguna
discapacidad o movilidad reducida así como nuestro propio ciclo de vida y el
hecho de que no todos contamos con las mismas habilidades para realizar
todas las actividades de la vida cotidiana. El manual incluye una amplia
variedad de temas considerando importante que el profesional, autoridad,
usuario, maestro, propietario y lector en general cuente con una herramienta
en donde pueda consultar sobre la historia, logros y avances en materia de
discapacidad desde la ONU y otras entidades, temas de legislación pertinentes,
definiciones, conceptos y temas específicos como: la antropometría del
hombre, espacios interiores como: circulaciones verticales y horizontales,
dormitorios, cocinas, espacios para el aseo, etc.; espacios exteriores como:
entorno urbano, esquinas, banquetas, ciclovías, etc.; transporte: privado,
público, terminales; señalización; comunicación y tecnología, entre otros.
Así pues hemos colgado la llave con la que abrimos la puerta al camino
de la igualdad y oportunidad, pero este es solo el principio, futuros
esfuerzos y voluntades deberán consolidarse hasta la materialización
de un plan integral de accesibilidad, hemos dado un gran paso.__
Arq. Carlos Enrique Armendariz Negreros
Guatemala, Diciembre 2,005