apoyo a la reintegracion mediante la rehabilitacion

Bosnia – Herzegovina. Reconciliación en Mostar
Durante 15 años contribuimos en los Balcanes a la reconciliación entre los pueblos enfrentados
en la guerra. La escuela “Gimnazija”, símbolo del pasado unificado y pacífico del Mostar de
antes de la guerra, lo es ahora de la reconciliación y de un futuro estable y plural.
Título del proyecto: Apoyo a la reintegración mediante la rehabilitación
de la Escuela de Educación Secundaria Gimnazija.
Lugar: Bosnia I Herzegovina. Mostar.
Fechas de inicio y fin: 2006 – 2008
Presupuesto: 670.000 €
Socios del proyecto: ONG CIR-Rescate, OSCE, Comunidad Internacional
y Gobierno local.
Beneficiarios: 650.
Considero que a la gente no hay que juzgarla según su color de piel, su forma de hablar, su forma de vestir,
su nacionalidad, su orientación religiosa, sino simplemente ver qué tipo de persona es, buena o mala.
Lana Prlic, alumna de la Escuela de Educación Secundaria de Mostar
Situación previa: Junto al bulevar de Mostar, la antigua línea de frente durante los combates entre croatas
y bosníacos durante el conflicto en 1993/94, se encuentra la escuela de educación secundaria conocida como
El Gimnasio, un importante símbolo de la ciudad. El edificio fue diseñado por el arquitecto checo František
Blažek entre 1898 y1902, durante el periodo de ocupación austro-húngaro, utilizando, desde la fantasía elementos moriscos de inspiración hispánica. Durante el conflicto sufrió enormes daños, quedando inutilizado y
tras la guerra se rehabilitó un ala de la planta baja, lo que sirvió para iniciar de nuevo las clases. Pero únicamente
para jóvenes croatas, mientras que los bosniacos retomaban las actividades educativas en las escuelas de
educación primaria del lado este de la ciudad, aprovechando los horarios en los que estas escuelas quedaban
libres. De esta forma, los adolescentes pertenecientes a los dos pueblos constituyentes mayoritarios de la ciudad de Mostar (bosniacos y croatas) perpetuaban la separación entre los bandos enfrentados por la cruel guerra que asoló el país entre 1992 y 1995.
Situación actual: Con el objeto de promover la reconciliación en la ciudad de Mostar, la Cooperación Española
no sólo contribuyó a la restauración total del Gimnazija, sino que promovió un proyecto de clases compartidas,
algo casi impensable dado que el sistema educativo establece planes de estudio distintos para croatas y bosnios.
Sin embargo, hoy en día, aquí los estudiantes asisten juntos a clases de informática, gimnasia y a actividades
extraescolares y es ahora uno de los grandes símbolos de destrucción y de reconstrucción, de odio étnico y de
reconciliación. El “Gimnazija” era el símbolo del pasado unificado y pacífico de Mostar y gracias a la Cooperación
Española ha vuelto a ser un símbolo de la presente reconciliación y de un futuro estable y plural.
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