Portafolio4ParcialTerceroM

Docente: Lic. Luis Castillo
Asignatura: Matemática
COLEGIO “24 DE MAYO”
2015 - 2016
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
TERCER PARCIAL – PRIMER QUIMESTRE
1) Reconocer y comprender el conjunto solución de ecuaciones que involucran
funciones exponenciales y logarítmicas como un subconjunto de los números reales.
2) Identificar, formular y resolver problemas que se modelan utilizando una función
exponencial o logarítmica.
3) Estudiar el comportamiento local y global de función (de una variable) exponencial
y logarítmica, mediante funciones de los tipos mencionados, a través del análisis de
su dominio, recorrido, monotonía, simetría, extremos, asíntotas, intersecciones con
los ejes y sus ceros.
4) Operar (suma, resta, multiplicación, división, composición e inversión) con funciones
(de una variable) exponenciales y logarítmicas, mediante funciones de los tipos
mencionados.
5) Utilizar TICs:
a) para graficar funciones exponenciales y logarítmicas;
b) manipular el dominio y el rango para producir gráficas;
c) analizar las características geométricas de funciones exponenciales y
logarítmicas (intersecciones con los ejes, monotonía, extremos y asíntotas).
Estudiante: Nombre Apellido
Curso: 3ro. Bachillerato Unificado “M”
Docente: Lic. Luis Castillo
Asignatura: Matemática
COLEGIO “24 DE MAYO”
2015 - 2016
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
TERCER PARCIAL – PRIMER QUIMESTRE
1) Determinar el comportamiento local y global de las funciones logarítmicas a través
de sus características (crecimiento, decrecimiento, concavidad, comportamiento al
infinito (asíntotas)). (P)
2) Determinar las intersecciones con los ejes, la variación y la gráfica de una función
logarítmica con la ayuda de las TIC’s. (C,P)
3) Reconocer problemas que pueden ser modelados mediante funciones exponenciales
(crecimiento poblacional, decaimiento radiactivo, etcétera) identificando las
variables significativas y las relaciones existentes entre ellas. (M)
4) Aplicar modelos exponenciales en la resolución de problemas. (P,M)
5) Calcular el logaritmo de un número utilizando la definición de función logaritmo
como la función inversa de la función exponencial. (C,P)
6) Resolver ecuaciones e inecuaciones exponenciales y logarítmicas utilizando las
propiedades de los exponentes y los logaritmos. (P)
7) Resolver ecuaciones e inecuaciones exponenciales y logarítmicas utilizando TIC`s.
(P)
Estudiante: Nombre Apellido
Curso: 3ro. Bachillerato Unificado “M”
Docente: Lic. Luis Castillo
Asignatura: Matemática
COLEGIO “24 DE MAYO”
2015 - 2016
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
TERCER PARCIAL – PRIMER QUIMESTRE
ACTIVIDAD
SI
NO
1) Documentos Anteriores (3 puntos)
2) Correo electrónico calificación diapositivas (27-dic-2015)
3) Trabajo en parejas – Función logarítmica (4-ene-2016)
4) Taller Función exponencial y logarítmica (21-dic-2015)
5) Lección Escrita – Función exponencial y log. (18-ene-2016)
6) Banco de preguntas examen I Quimestre (2-feb-2016)
7) Prueba del 1er parcial – 1er quimestre
8) Examen del primer quimestre
Estudiante: Nombre Apellido
Curso: 3ro. Bachillerato Unificado “M”
Docente: Lic. Luis Castillo
Asignatura: Matemática
COLEGIO “24 DE MAYO”
2015 - 2016
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AÑO
PRIMER PARCIAL – SEGUNDO QUIMESTRE
1) Reconocer sucesiones definidas en forma recursiva.
2) Resolver problemas de economía y finanzas, principalmente, mediante las
sucesiones aritméticas y geométricas.
Estudiante: Nombre Apellido
Curso: 3ro. Bachillerato Unificado “M”
Docente: Lic. Luis Castillo
Asignatura: Matemática
COLEGIO “24 DE MAYO”
2015 – 2016
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
PRIMER PARCIAL – SEGUNDO QUIMESTRE
1) Identificar una función recursiva a partir de las fórmulas que la definen. (P)
2) Calcular uno o varios parámetros de una progresión (aritmética o geométrica)
conocidos otros parámetros. (P)
3) Reconocer problemas que pueden ser modelados mediante progresiones aritméticas
o geométricas (Matemática Financiera: amortizaciones, valor presente, etcétera) a
través de la identificación de las variables significativas que intervienen en el
problema y las relaciones entre ellas. (M)
4) Resolver problemas utilizando modelos que utilicen progresiones aritméticas y
geométricas. (P,M)
Estudiante: Nombre Apellido
Curso: 3ro. Bachillerato Unificado “M”
Docente: Lic. Luis Castillo
Asignatura: Matemática
COLEGIO “24 DE MAYO”
2015 - 2016
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
PRIMER PARCIAL – SEGUNDO QUIMESTRE
ACTIVIDAD
SI
NO
1) Consulta – Tema Libre (15-feb-2016)
2) Trabajo Grupal – Sucesiones (16-feb-2016)
3) Trabajo en hojas a cuadros – Razones y propor. (10-mar-2016)
4) Taller Razonamiento – Recuperación (21-mar-2016)
5) Lección Escrita – Sucesiones (29-feb-2016)
6) Lección Escrita – Razones y Proporciones (16-mar-2016)
7) Lección Escrita – Progresiones Aritméticas (8-mar-2016)
8) Lección Escrita – Progresiones Geométricas (24-mar-2016)
9) Prueba 1er. Parcial – Razonamiento Numérico
10) Prueba 1er. Parcial - Matemática
Estudiante: Nombre Apellido
Curso: 3ro. Bachillerato Unificado “M”