CIS264500

CARTA DESCRIPTIVA
I. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA
Clave:
CIS 2645-00
Créditos:
8
Materia:
Marxismo y Trabajo Social
Departamento:
Ciencias Sociales
Instituto:
Instituto de Ciencias Sociales y
Administración
Modalidad:
Presencial
Programa:
Licenciatura en Trabajo Social
Carácter:
Optativa
Nivel:
Intermedio
Tipo:
Curso
Horas:
62 horas
Practica:
N/A
II. UBICACIÓN
Antecedentes:
Nivel Principiante.
Clave
Consecuente:
Ninguno
III. ANTECEDENTES
Conocimientos:
Que el alumno conozca y maneje los argumentos y planteamientos básicos de la teoría clásica
social, así como, los fundamentos de la construcción histórica del Trabajo Social como profesión
desde la óptica cientista abordados en la materia de Historia y Filosofía del Trabajo Social.
Habilidades:
Que tenga la capacidad de analizar y sintetizar los textos propuestos para el desarrollo del
curso, y que cuente con las aptitudes de diálogo, argumentación e interpretación para la
presentación de sus trabajos escritos y orales.
Actitudes y valores:
Actitud crítica, autodeterminación, responsabilidad, respeto y compromiso social.
IV. PROPÓSITOS GENERALES
Los propósitos fundamentales del curso son:
Al final del curso el alumno integrará a su formación profesional la base sobre la cual se sientan
las principales posturas teóricas-filosóficas que fundamentan la tradición marxista en Trabajo
Social, analizará la opción materialista histórico-dialéctica para conocer y abordar la realidad
que propone el Servicio Social crítico y, estudiará textos y autores de dicha escuela.
V. COMPROMISOS FORMATIVOS
Conocimientos:
Se familiarizará con el engranaje temático propuesto a lo largo del curso, para que aprehenda
los argumentos y contenidos teóricos que fundamentan la práctica marxista en Trabajo Social, y
pueda integrarlos de manera crítica a su formación profesional.
Habilidades:
Desarrollará su capacidad lectora en cuanto a síntesis, análisis y críticas de contenidos
temáticos, lo mismo que su disposición al aprendizaje dialógico.
Actitudes y valores:
El respeto y la tolerancia serán vitales para aceptar opiniones divergentes o posturas contrarias
que se expresen verbalmente en el aula.
VI. CONDICIONES DE OPERACIÓN
Espacio:
Aula típica
Laboratorio:
No aplica
Población:
20 alumnos
Mobiliario:
Mesas y sillas ordinarias
Máximo:
25 alumnos
Material de uso frecuente:
Cañón y Laptop, proyector de acetatos.
Condiciones especiales:
VII. CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS
Temas
Contenidos
1. Introducción al curso
1.1 Encuadre
1.2 Aplicación de un
instrumento para
diagnosticar el nivel de
2. Contexto histórico.
conocimiento de los
Capitalismo y obra
alumnos en relación al
Marxiana.
tema.
2.1 De la era del capital a la
era de los extremos.
2.2 Régimen de acumulación
Fordista/Keynesiano.
2.3 Tránsito del capitalismo
Actividades
Técnica de presentación
utilizando Philips 66
Contestarán el instrumento y
elaborarán un documento donde
se estableces las acciones a las
que se comprometen, el cuál
firmarán.
El maestro disertará sobre los
principales acontecimientos
históricos que dieron paso al
surgimiento del capitalismo
como régimen económico y la
contrarrespuesta de la obra
marxiana.
Se invitará a un especialista en
el tema (economista) para que
exponga en clase, los alumnos
3. Perspectiva históricocrítica del Trabajo Social.
competitivo al
monopolista.
2.4 Ofensiva Neoliberal.
hará preguntas al expositor.
Se llevará a cabo una lectura
comentada del texto Capitalismo
monopolista y Servicio Social.
Se realizará un debate en clase.
2.5 Categorías centrales de
la realidad capitalista.
4. Base ontológica para
Trabajo Social.
Materialismo histórico y
perspectiva dialéctica.
3.1 La tradición marxista en
Trabajo Social.
3.2 Aportes al debate I.
Los alumnos llevarán a cabo
análisis de textos y de
conceptos en donde aborden los
siguientes: trabajo, división del
trabajo, relación entre clases,
lucha de clases, plusvalía,
explotación, fuerza de trabajo,
etc.
Los alumnos leerán el capítulo
correspondiente y se les
aplicará un control de lectura.
5. Proyecto ético-político
profesional crítico.
3.3 Aportes al debate II.
Se realizará una crítica
documental a partir de los
aportes de Iamamoto, Netto y
De Paula Faleiros.
6. Asesorías para trabajo de
fin de curso.
7. Entrega de trabajo final.
4.1 La realidad social como
producto histórico.
Se realizará una crítica
documental a partir de los
aportes de Martinelli, Manrique
Castro y Montaño.
4.2 Método de conocimiento.
Los alumnos la bibliografía
correspondiente y discutirán en
clase.
4.3 La perspectiva de
totalidad.
4.4 La integralidad entre el
conocimiento y la acción.
5.1 Fundamentos del
proyecto.
5.2 Estudio análisis y crítica
del proyecto.
Al final de la exposición se
confeccionará una síntesis final
por medio de una lluvia de
ideas.
Se resumirá el contenido
temático a partir de una lectura
de comprensión.
Se desarrollará una
investigación documental y
bibliográfica del tema.
Se hará una revisión
bibliográfica acerca del tema.
Con la técnica de trabajo
colaborativo resumirán el
contenido del tema.
VIII. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Metodología Institucional:
a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando
fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet.
b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes.
Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
aproximación empírica a la realidad
búsqueda, organización y recuperación de información
comunicación horizontal
descubrimiento
ejecución-ejercitación
elección, decisión
evaluación
experimentación
extrapolación y trasferencia
internalización
investigación
meta cognitivas
planeación, previsión y anticipación
problematización
o)
p)
q)
r)
s)
proceso de pensamiento lógico y crítico
procesos de pensamiento creativo divergente y lateral
procesamiento, apropiación-construcción
significación generalización
trabajo colaborativo
IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
a) Institucionales de acreditación:
Acreditación mínima de 80% de clases programadas
Entrega oportuna de trabajos
Pago de derechos
Calificación ordinaria mínima de 7.0
Permite examen único: Si (únicamente alumnos próximos a graduar)
b) Evaluación del curso
Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes:
Trabajo Final
50%
Trabajos en equipo
20%
Trabajos extraclase
Individuales
20%
Participación
10%
X. BIBLIOGRAFÍA
ALFORD, Robert y FRIEDLAND, Roger, Los poderes de la teoría. Capitalismo, Estado y
Democracia.
BEKEMAN, Gérard, Vocabulario básico del marxismo: terminología de las obras completas de
Karl Marx y Friedrich Engels.
BORGIANNI, Elisabete y MONTAÑO, Carlos, Metodología y Servicio Social hoy en debate.
BORGIANNI, Elisabete (et. al), Servicio Social crítico. Hacía la construcción del nuevo proyecto
ético-político profesional.
BOTTOMORE, Tom, La sociología marxista.
CARVALHO, Raúl, y IAMAMOTO, Marilda, Relaciones sociales y Trabajo Social: esbozo de una
interpretación histórico-metodológica.
CROZIER, Michel, El fenómeno burocrático; ensayo sobre las tendencias de los sistemas de
organización modernos y sus relaciones con el sistema social y cultural.
ENGELS, Federico y MARX, Carlos, Concepción materialista y concepción idealista.
HARVEY, David, Los limites del capitalismo y la teoría marxista.
El nuevo imperialismo.
Los limites del capitalismo y la teoría marxista.
La condición de la posmodernidad: investigación sobre los orígenes del cambio
cultural.
HOBSBAWN, Eric, La era del capitalismo.
La era de los extremos.
IAMAMOTO, Marilda, Servicio Social y división del trabajo.
Servicio Social en la contemporaneidad.
KOSIC, Karel, Dialéctica de lo concreto.
LUKACS, Georg, Historia y consciencia de clase: estudios de dialéctica marxista.
El asalto a la razón: la trayectoria del irracionalismo desde Schelling hasta
Hittler.
MACCIOCCHI, María-Antonieta, Gramsci y la revolución del occidente.
MANDEL, Ernest, Introducción al marxismo.
El capitalismo tardío.
La crisis 1974-1980 interpretación marxista de los hechos.
MARSHALL, T.H., Ciudadanía y clase social.
MARTINELLI, María Lucía, Servicio Social: identidad y alienación.
MARX, Carlos, El capital: crítica de la economía política.
Tesis sobre Feuerbach y otros escritos filosóficos.
Ideología alemana: tesis sobre Feuerbach y fin de la filosofía clásica alemana.
Contribución a la crítica de la economía política.
MESZAROS, Istvan, Más allá del capital.
MONTAÑO, Carlos, La naturaleza del Servicio Social.
NETTO, José Paulo, Capitalismo monopolista y Servicio Social.
Nuevos escenarios y práctica profesional: una mirada crítica desde el
Trabajo Social.
PAROLA, Ruth, Aportes al saber específico del Trabajo Social.
SANCHEZ VAZQUEZ, Adolfo, Filosofía de la praxis.
WOOD, Ellen, Democracia contra capitalismo: la renovación del materialismo histórico.
X. PERFIL DESEABLE DEL DOCENTE
La docente debe tener el grado de maestría, ser trabajadora (or) social con experiencia en
investigación social.
XI. INSTITUCIONALIZACIÓN
Responsable del Departamento: Mtro. Luis Alfonso Herrera Robles
Coordinador/a del Programa: MTS. Rosario Rosales Lerma
Fecha de elaboración: 18 de Marzo de 2010
Elaboró: LTS. Ricardo Antonio Yáñez Félix
Rediseño: Ricardo Antonio Yáñez Feliz
Fecha de rediseño: Noviembre 2011.