Laboratorio de genética

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA:
NOMBRE DEL PROGRAMA
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Facultad de Química
Biología Experimental
Laboratorio de genética
CO O PRE REQUISITOS:
CO CURSADO:
CURSADO Y APROBADO:
CURSADO:
Genética
Ninguno
Ninguno
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISCIPLIFORMATIMETODOLÓX
NAR
VA
GICA
ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEX SIONAL
BÁSICA
GENERAL
CURSO
TALLER
LABORATOX
RIO
HORAS/SEMANA/SEMES
-TRE
0
TEORÍA:
3
PRÁCTICA:
3
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATORECURSAOPTATIVA
SELECTIX BLE
X
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
VA
X
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
NO
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
-
BIO-29941
CLAVE:
ACREDI
-TABLE
Manejo de diversas técnicas empleadas en la genética como base para otros conocimientos especializados de la disciplina.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
-
La materia contribuye a que el alumno aprenda un conjunto de conocimientos disciplinarios que le permitirán explicar y aplicar
con fundamentos otros conocimientos de su área.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Realizar diversas prácticas para reforzar el conocimiento de los mecanismos hereditarios, así como comprender mejor las
bases de la estructura, función y regulación de la información genética.
CONTENIDO
1. Diversas prácticas para consolidar los temas tratados en el curso de teoría.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
-
Fomentar el trabajo en grupo, y el desarrollo de habilidades para desarrollar reportes cuya presentación sea oral y escrita.
Realizar prácticas con un alto sentido de responsabilidad y ética hacia el medio ambiente y los seres vivos.
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
-
-
El profesor de la materia informará al inicio del curso los criterios de evaluación que definirán la calificación del curso y que
comprenderán los siguientes: a) Promedio de los exámenes parciales; b) examen final; c) tareas; d) exposiciones en clase u otro
tipo de participaciones en el aula; e) resultado del examen departamental y f) otras actividades a juicio del profesor y que
contribuyan a la evaluación del aprendizaje. Cada criterio tendrá una ponderación para la calificación final y será fijado por el
profesor de la materia, excepto el examen departamental que lo fijará la H. Academia.
Para acreditar este curso se tomará la forma numérica como lo establece el Estatuto Académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
2.
David C. Amberg, Dan Burke and Jeffrey N. Strathern. 2005. Methods in Yeast Genetics: A Cold Spring Harbor Laboratory
Course Manual. Cold Spring Harbor Laboratory Press.
Thomas L Mertens and Robert L. Hammersmith. 2007. Genetics Laboratory Investigations. Benjamin Cummings ed. (13th ed.)
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Friedberg, E.C., Walker, G.C., Siede, W. 2005. DNA repair and Mutagenesis. 2nd edition ASM Press. Washington, D.C.
Griffiths A., Wessler S., Lewontin R., Gelbart W., Suzuki D., Miller J. (2007). An Introduction to Genetic Analysis. 9Rev Ed
edition, W. H. Freeman Eds., U.S.A.
Miller. R. 2004. Microbial Evolution: Gene establishment, Survival, and Exchange. Ed. ASM Press, Washington, DC
Singer, M, Berg, P. Genes and Genomes. University Science Books. Mill Valley, Cal. 1991.
Storz, G. et al. 2000. Bacterial stress responses G. Storz and R. Hengge-Aronis, (ed.). American Society for Microbiology Press.
Washington, D.C.
William S. Klug, Michael R. Cummings, and Charlotte Spencer. Concepts of Genetics and Student Companion Website Access
Card Package. 8th Ed. 2005.
ELABORADA POR: Comisión para elaborar la propuesta de la licenciatura en Biología Experimental
FECHA DE ELABORACIÓN:
FECHA DE REVISIÓN: