QU10601 Estructura de la Materia

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE
DE
LA
UNIDAD
Facultad de Química
ACADÉMICA:
NOMBRE
DEL
PROGRAMA
Químico, Químico Farmacéutico Biólogo, Ingeniería Química.
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Estructura de la materia
SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE
CURSADA Y APROBADA:
CURSADA:
Primer Semestre
PRERREQUISITOS:
Ninguno
Ninguno
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
X FORMATIX METODOLÓDISCIPLINAR
VA
GICA
ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEX GENERAL
BÁSICA
SIONAL
CURSO
TALLER
LABORATOX
RIO
CLAVE:
QU10601
HORAS/SEMANA/SEME
S-TRE
TEORÍA:
PRÁCTICA:
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATO- X RECURSAOPTATIVA
SELECTIUNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
BLE
VA
X NO
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
3
6
ACREDI
-TABLE
Mediante el conocimiento de los modelos del átomo y las teorías de enlace, el alumno tendrá
la capacidad de explicar el comportamiento de diversas substancias, al tener argumentos que
le ayuden en la clasificación de los productos químicos y la capacidad predictiva del
comportamiento de los mismos.
Los conocimientos adquiridos en este curso le permiten al estudiante la correcta interpretación
de otras materias tales como la Química Orgánica, Inorgánica, Analítica y Fisicoquímica.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
El alumno adquirirá los conocimientos teóricos necesarios para la interpretación de la
estructura de la materia, por lo que contribuye directamente en su formación científicatecnológica.
Contribuye con la formación necesaria para la expresión sistemática de las ideas, dentro de
un marco contextual teórico.
Contribuye al desarrollo de las capacidades de observación y análisis requerido por los
egresados.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Reafirmar el conocimiento de los diferentes modelos, teorías atómicas y moleculares que se requieren para el
estudio de la Química.
Describir el desarrollo histórico de los modelos atómicos.
Identificar el panorama general de la teoría cuántica y sus implicaciones en las propiedades periódicas.
Usar la tabla periódica para describir las propiedades de los elementos.
Comprender de manera general los modelos de enlace que permiten explicar diversos compuestos o substancias.
CONTENIDO
Unidad I.
Antecedentes Históricos de la Teoría Atómica
Unidad II.
Teoría Atómica Moderna
Unidad III. Periodicidad Química
Unidad IV. Modelos Accesorios a la Teoría Atómica Moderna
Unidad V.
Fuerzas Químicas
Unidad VI. Termoquímica en Cristales y Sólidos Iónicos
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
Como metodología para el aprendizaje se propone el tener una mezcla de trabajos dirigidos donde se generen hábitos de estudio y consulta
bibliográfica, con el sistema de enseñanza tradicional en clase, donde se describan paso a paso los modelos y teorías.
Material y recursos didácticos: Pizarrón, Proyector de Acetatos, colección de Problemas,
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Evaluación:
POR DEFINIR
Calificación:
POR DEFINIR
Acreditación:
POR DEFINIR
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) Jones L., Atkins P,. Chemistry Molecules, Matter, and Change, W. H.
Freeman 4th edition 5th Printing USA 2003,
(2) Petrucci R. H., Harwood W. S., Herring F. G. Química General, 8a edición
Pearson Educación S. A. España 2003,
(3) Chang R., Química, 9ª edición, Mc Grw Hill, México, D.F. 2007
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Artículos diversos del Chemical Education.
ELABORADA POR: Comisión de tronco común y profesores invitados
FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre, 2007
FECHA DE REVISIÓN