Instrucción: Identifica el nivel de desarrollo Moral (Preconvencional

TAREA 3. ETAPAS DE DESARROLLO MORAL: CUADRO DE
CLASIFICACIÓN.
Complete el cuadro de clasificación de las etapas de desarrollo moral y responda las
preguntas que se plantean referentes a la creación de estrategias que, como profesor
frente agrupo, podría establecer para facilitar la transición de una etapa inferior a una
superior en tu grupo de alumnos.
Ponderación de la actividad:
Esta tarea tiene un valor de: 12% de la calificación total de su curso y podrá entregarla
como límite el día sábado 5 de septiembre de 2009.
Para realizar esta actividad:
1. Lea detenidamente los siguientes materiales:
a. En la plataforma educativa:
i. Tema 3.1. Lawrence Kohlberg.
ii. Tema 3.2. Etapas del Desarrollo Moral de Kohlberg.
b. En su Cuadernillo de trabajo:
i. "Estadios Morales. El enfoque Cognitivo-evolutivo". Extraído con
fines educativos de: Delval, J. (1998) El conocimiento del mundo
social. México: Siglo XXI
2. Observe el video “Niños perdidos”, en la módulo 3 de su CD Multimedia.
3. Con base en las lecturas realizadas y la observación del video, complete el
cuadro de clasificación de las etapas de desarrollo moral capturando en la
columna de la derecha la etapa de desarrollo moral en la que se encuentra la
conducta descrita en la columna izquierda.
4. Una vez que haya completado su cuadro, responda las preguntas que se
plantean referentes a la creación de estrategias que, como profesor frente
agrupo, podrías establecer para facilitar la transición de una etapa inferior a
una superior en tu grupo de alumnos.
5. Renombre
este
documento
utilizando
la
forma:
Tarea3MiprimernombreMiprimerapellido, por ejemplo: si mi nombre es Pedro
Alberto Infante Morales, el nombre de mi documento será: Tarea3PedroInfante.
6. Suba su tarea a la plataforma educativa para que sea revisada por su facilitador.
Criterios de ejecución:
Antes de subir este documento a la plataforma educativa para que sea revisado por su
facilitador, debe:
1. Contener completado el cuadro de clasificación de las etapas de desarrollo
moral y respuesta a las preguntas que se plantean referentes a la creación de
estrategias que, como profesor frente agrupo, podrías establecer para facilitar
la transición de una etapa inferior a una superior en tu grupo de alumnos.
2. Incluir su nombre completo al final del documento.
3. Ser elaborado de manera individual.
4. Utilizar letra Arial a 12 puntos, color negro y con un interlineado de espacio y
medio en la respuesta a las preguntas.
5. Tener un nombre del tipo: Tarea3TuprimernombreTuprimerapellido.
6. Entregarse en tiempo y forma.
7. Utilizar correcta redacción y ortografía.
Cuadro de clasificación de las Etapas de Desarrollo Moral
Características presentadas por el alumno
Etapa del Desarrollo Moral
Identificada
Posee un sentido de compromiso personal
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
con los principios morales universales.
identificada.
No considera los intereses de los otros.
Defiende el cumplimiento de las leyes.
Se preocupa por los otros.
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
identificada.
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
identificada.
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
identificada.
Mantiene relaciones mutuas como: lealtad,
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
respeto, gratitud, confianza.
identificada.
Sigue las reglas solo cuando van en interés
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
inmediato de algo.
identificada.
Su preocupación por el cumplimiento de las
leyes y los deberes esta basado en cálculos
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
identificada.
racionales de utilidad general.
Obedece solo por obedecer.
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
identificada.
Sigue principios éticos elegidos por el
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
mismo.
identificada.
Cumple con los deberes con los que está de
Capture aquí la etapa de desarrollo moral
acuerdo.
identificada.
a) ¿Qué estrategias utilizarías dentro de tu salón de clases, considerando las
herramientas que posees, para facilitar la transición de una etapa inferior a una
superior en tu grupo de estudiantes?
Respuesta:
b) Enumera 3 estrategias que utilizarías en tu aula considerando las herramientas
que actualmente posees para facilitar la transición de un estudiante que se
encuentra en una etapa preconvencional a una etapa convencional.
1. Respuesta:
2. Respuesta:
3. Respuesta: