educando_para_la_paz_convivencia_sana_y.compressed.pdf

Educandoparalapaz,convivencia
sanaypacificaenpreescolar.
EnEducaciónPreescolar,seemprendeelproyectodelaComunidadEscolarSustentable,
enfocadoaelevarelniveldeaprendizaje,elcualseencuentradeterminadopordiversos
factores,comosonlashabilidades,lasmo?vaciones,elcontextosocial,elapoyodelasfamiliasy
lasestrategiaspedagógicasdelosdocentes,creandoambientessanosypacíficos.
Elambiente,laorganizaciónescolar,lacurricula,eldominioylasprác?caspedagógicasdelos
docentes,enqueincluyenalospadresdefamilia,fortalecenlosaprendizajessignifica?vosen
condicionesdearmoníayrespeto.
Sereconoceelpapelrelevanteque?enenlasrelacionesentreigualesenelaprendizaje,comola
solucióndeconflictosquelosllevaaserseresconautonomía,confianzayconcapacidadde
relacionarseconotrosenambientesdecordialidadyrespeto.Cadavesmaslasestrategias
docentessedinamizanyar?culanconlacomunidad.
SerealizaronlasJornadasporlaPaz,conelproyectoEducandoparalaPaz,convencidosdeque
enestaetapaescolar,losniñosfortalecensusautoes?ma,suconfianza,lasrelacionesconotros
einvolucranasufamiliaalcontextoeduca?vo;proyectándosehacialacomunidad,selogróuna
asistenciadealrededorde1500personasencadaeventoRegional.
Lasdocentesimplementaronestrategiasquefortalecenlainterculturalidad,incluyendoalos
alumnosdemaneraadecuada,fortaleciendolazosdesolidaridad,colaboración,respetoy
cordialidad.Propiciandolapar?cipaciónac?vadelospadresdefamilia.
EnlosJardinesdeNiñosatravésdeljuegosepropiciaeldesarrollodecompetencias
socialesycogni?vas;sebrindaunespacioeduca?voqueconstruyeescenariosde
aprendizajesignifica?vo,enelcualejercensuscapacidadesyhabilidadescogni?vas,
lasorquestasinfan?lesfortalecierondentrodelajornada,lacolaboración,ladisciplina
ylasensibilidadarPs?ca.
Loseventosrealizadosencadaregiónymunicipio,fortalecieronelintercambiodeexperiencias,
demostrandolascapacidadesdelasdocentesencrear,implementareintegraradiversosactores
eneldesarrollodelprocesoeduca?vo,par?ciparonautoridadeseduca?vas,municipalesy
estatales,laasistenciadelospadresdefamiliaresaltonosolocomoespectador,sinocomo
sujetoac?vodentrodelproyecto.
Laszonasescolaresmostrarondiversasac?vidadesquedentrodelmarcodeunaconvivencia
sanaypacificalograronlaintegracióndelospadresdefamilia,creandocondicionesde
colaboraciónyvaloracióndeltrabajoqueserealizaenlasescuelas.Enlasac?vidadessobresalió
tambiénelcompromisoydisposicióndelosmaestrosdeMúsicaydeEducaciónFísica.
Los padres de familia contribuyeron a conformar ambientes seguros, de colaboración y
par?ciparon en las ac?vidades fortaleciendo así la seguridad, la confianza, el autoes?ma y la
comunicación entre alumnos, padres y maestros. Incorporándose como sujetos importantes
dentrodelprocesoeduca?vodelosniñosyniñas.
Apesardeestarencomunidadesmuylejanas,lospadresdefamiliasalieronalascabeceras
municipalespararepresentarasusescuelasypar?ciparendiversasac?vidadesculturales,enlos
cualesresaltaronlashabilidadesdelosniñosysucultura,gratamenteseobservoungran
numerodepapasquehicieronespacioensutrabajoparaapoyarasushijos.
Lasac?vidadesenmarcadascomopartedelProyectodeconvivenciasanaypacifica,han
traspasadolasparedesdelasescuelas,salenalasexplanadasmunicipalesobienacampos
abiertos,generanespaciosdeacercamientofamiliar,privilegiandolopedagógicose
fortalecieronhabilidadesmotoras,delenguaje,asítambiéneldesarrollopersonalysocialdelos
alumnos.
Laconvivenciasanaesunaestrategiaindispensabledelprocesoeduca?vo,atravésde
estahemospodidolograrlamejoradelaprendizaje,ponerunaltoalabandono
escolarasícomoponerfrenoalaviolenciaescolar.
Laescuelaincideencrearcondicionessocialesdecolaboración,depar?cipación,deambientes
derelacionesadecuadasqueayudanalograrquelosalumnosque?enenmayoresdificultades
seanmejoratendidos.Construyendorelacionesdecalidadconlospadresdefamilia.
Eltrabajoenequipofortalecelafunciónescolar,pudimoscomprobarqueelapoyodelospadres
fortalecelalabordelasdocentes.Asícomoelsen?dodepertenenciadelaseducadoras
mostradoeneldesempeñoylabúsquedadellogroeduca?vo.Estofortaleceaunenmayorgrado
alasEducadorasEncargadasdeescuelasbinariasyunitarias.
Serealizarondiversasac?vidades,quenosiden?ficaconnuestrastradiciones,losniños
par?ciparonconexposicionesdesusac?vidadesmanualesobienconnarracionesyexplicacion
detemas,lospadresconalgunasrepresentacionesynopodíafaltarlapar?cipaciónac?vade
cadaeducadoraensuspresentaciones.
ElartecomoelementopresentedentrodelaJornadaEducandoparalaPaz,llevoal
logrodeespaciossignifica?vosdeaprendizaje,mostrandolosniñosconorgullosus
ac?vidadesrealizadas.
Atravésdelaexpresión,corporal,arPs?cayellenguajeoralyescritoplasmaron
emocionesyconocimientodesumedioambiente,asícomotambiénseadentraronal
conocimientodear?staslocalesynacionalesconsusobrasytécnicas.
LaproyeccióndeltrabajorealizadoenlosJardinesdeniños,fuedegranimpactoensus
comunidades,siendofelicitadaslasdocentesporlasautoridadesmunicipales,einclusoen
algunoscasosinvitándolosapar?ciparenotroseventos,uncasopar?cularpormencionaresque
porprimeraocasiónelinvitadoespecialparalainauguracióndelaFeriadeTepalcingofuelazona
012delsector05dePreescolar.
Gradecemoselapoyodelospadresdefamiliaparaellogrodeesteproyecto,
educandoconamor,formaremosmejoresciudadanos.
Eltrabajoycompromisoconlaeducacióndelosniñosmorelensesesuntrabajode
todosylogramosconjuntaresfuerzos.
GraciasalgranequipodePreescolar,JefasdeSector,Supervisoras,directoras,docentesy
personaldeapoyo,porsucompromiso,dedicaciónyamoralservicioeduca?vo.Enbiende
nuestraniñez!