CRITERIOS DE CORRECCIÓN ESPECÍFICOS Opción A

CRITERIOS DE CORRECCIÓN ESPECÍFICOS
Opción A
Aparte de los aspectos correspondientes a la expresión escrita (bloque 1 de los
criterios de corrección), los alumnos tienen que destacar en el comentario:
a) Los elementos definidores del texto expositivo-argumentativo presentes en este texto,
además del género y subgénero periodístico al que pertenece.
b) El establecimiento de la tesis o el tema, así como comentarios sobre la estructura (una
breve síntesis si se cree conveniente, cómo están organizadas las unidades de contenido,
si estas se corresponden con la división en párrafos).
c) La argumentación aportada por la autora (en este caso, una argumentación de tipo
personal basada fundamentalmente en su propia experiencia y en sus reflexiones, con
una leve referencia a un argumento de autoridad (el documento escrito por el filólogo
Ignacio Bosque…).
d) Los rasgos estilísticos: destaca el uso de la primera persona, así como expresiones
informales (31 años de experiencia laboral a mis espaldas, me importa bien poco) con
claro matiz intensificador del hecho que se comenta. Asimismo, se registra el empleo de
elementos oracionales con los que se intenta ilustrar la desigualdad entre la mujer y el
hombre (chulería, desprecio, condición femenina, hombre, mujer, sueldos de las
mujeres, mismos méritos, maternidad, promoción de las mujeres, trato paternalista), el
uso de repeticiones (mujeres), antónimos (hombre / mujer), ironías (nuevo ilustre
mediocre).
e) Finalmente, el alumno tendrá que comentar la actualidad del tema, si tiene
argumentos a favor o en contra de lo expuesto por la autora y sus conclusiones, y tendrá
que exponer su propia conclusión.
Opción B
Aparte de los aspectos que se deben tener en cuenta que atañen a la parte formal
de la escritura (bloque 1 de los criterios de corrección), los alumnos tienen que destacar
en el comentario:
a) Situar el fragmento en el contexto y realizar una breve síntesis a partir de los datos
que nos aporta el autor sobre Ángela (el matrimonio fallido, la influencia de la madre,
sus sentimientos hacia Bayardo, su primera aparición en la novela que reproduce en la
vejez).
b) Hablar de los personajes citados en el texto, especialmente de Ángela y Bayardo San
Román.
c) Comentar las acciones femeninas como metáfora de la situación de la mujer en
contextos discriminatorios: coser, escribir, callar, soportar una represión social y sexual.
d) Los rasgos del llamado “realismo mágico” en concreciones tan irrelevantes como el
número de cartas (que nos hace recordar los exactos días que llovieron sobre Macondo)
e) En el tema del comentario personal estaría muy bien que relacionaran la descripción
que da García Márquez del proceso paulatino de dependencia de Ángela (y su imagen
idealizada de Bayardo) con las habituales y conocidas pautas del maltrato psicológico.