CHARLA DE CAFE SOBRE “PROPUEST
A PARA UNA ESTRATEGIA DE
INTERVENCIÓN DE TIC EN EDUCACIÓN”
El jueves 20 de junio se realizó en el local del CONEC la Charla de Café en la
cual Daniel Mojoli Boggino presentó "Una propuesta para una estrategia de
intervención de TICs en educación”. Dado el interés existente, nuevamente la
participación se extendió más allá del horario previsto, hasta el medio día. En la
ocasión se analizó lo que constituye la tecnología y el modo de apropiación de la
misma en un contexto en que la educación es considerada como medio para
formar a la gente a la vez que para transformar la sociedad. Se trató sobre el
riesgo que implica la concepción “mágica” de las nuevas tecnologías en la que
además se las identifica con la sola computadora. Se planteó la necesidad de
pensar primero en el sistema educativo y su mejoramiento; entonces la tecnología
se vuelve útil -y no subordinar lo pedagógico al instrumento-. En consecuencia, la
necesidad de contar primeramente con un proyecto educativo para el cual las
nuevas tecnologías puedan ser un medio pertinente. En la concepción del uso
sería conveniente no centrarse en el equipo tecnológico, sino en un diseño que
contemple cuatro niveles; un diseño conceptual cuyo aspecto último subordinado- es el equipo físico apropiado. Se habló de la vinculación entre
sociedad y tecnología. Hubo una insistencia en contemplar las dimensiones
sociales y comunitarias con la introducción de las tecnologías. Entre los
planteamientos se trató sobre una propuesta de “red comunal” que vincule lo
educativo y lo tecnológico más allá de la institución educativa, con la promoción
del voluntariado en la comunidad. La construcción de conocimiento libre, -no
sólo uso y desarrollo de software libre, que es un medio importante- es señalada
como fundamental; y como una de las formas de concretarse se plantea el “Bazar
de Objetos Digitales Didácticos” contemplando la interacción entre productores,
guías expertos, y usuarios -maestros, estudiantes, etc.-. En este sentido sería
necesario profundizar sobre el concepto de Tecnología Social, que incluye
distintas tecnologías, en el contexto de la Cultura Libre. Además se trató una
propuesta de factores a tener en cuenta en la implementación eficaz de las nuevas
tecnologías en educación. Se planteó asimismo la necesidad de estudiar el uso real
que los niños y jóvenes hacen de las nuevas tecnologías de la información y
comunicación.
julio 11, 2013 · Artículo
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