Título del proyecto: Adaptación de la asignatura “Producción y

Título del proyecto: Adaptación de la asignatura “Producción y Realización de
Publicidad Audiovisual” al Espacio Europeo de Educación Superior: tutorización de
grupos prácticos de trabajo y empleo del Campus Virtual de la UMA.
Resumen:
De manera general se pretende dar una nueva dimensión a la labor de
orientación y tutorización en la universidad, haciéndola más práctica y empleándola
para el seguimiento de grupos de trabajo de diferentes productos audiovisuales
publicitarios. Esta labor tiene una doble vertiente.
Por un lado, se pretende que los alumnos descubran por sí mismos ciertos
contenidos teóricos relacionados con el ámbito de la asignatura, que aprendan a
resumir y exponer de forma clara y concisa ciertos conceptos clave de los dos
ámbitos explícitos de la asignatura , la producción y la realización, en su modalidad
publicitaria. El Campus Virtual de la Uma puede convertirse en una herramienta
flexible e interesante para coordinar estas acciones.
Por otro lado, se desean crear micro-grupos de trabajo para la producción de
productos audiovisuales publicitarios (preferentemente spots o videoclips) que
funcionen de manera autosuficiente y que sean coordinados y tutorizados por la
profesora.
Existen también ciertos objetivos generales relacionales o de convivencia,
valores que los alumnos deben aprender de manera conjunta pues la asignatura se
ocupa de un ámbito del audiovisual donde se trabaja en equipo, con
responsabilidades y funciones definidas.
Se pretende adaptar la asignatura al ámbito de actuación del Espacio Europeo de
Educación Superior, con una coordinación completa de la asignatura y una
orientación hacia el aprendizaje significativo de un campo muy amplio que
comprende una parte de ámbito audiovisual (producción…) y una parte de ámbito
publicitario (creatividad).
Se quiere introducir definitivamente el Campus Virtual de la Uma como recurso
tutorial y pedagógico para coordinación de la asignatura que acerque a los alumnos
al profesorado y a su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.
Los aspectos concretos que se desean modificar consisten sobre todo en una
mayor flexibilización del horario de teoría y práctica y en una conjunción con
sentido de los mismos, de forma que los alumnos vean en la teoría una necesidad
para llevar a cabo sus trabajos prácticos. Es decir, que sientan que les sirve para el
ejercicio práctico y, por tanto, profesional del ámbito que cubre la asignatura.
Las acciones que van a desarrollarse de manera concreta se centran en:
-Por un lado, la división por grupos de diez/doce personas para la realización de un
producto audiovisual publicitario (spot o videoclip),
-Por otro lado, de grupos para la exposición/trabajo en seminarios de temas como
los siguientes, entre otros:
-Agentes de la producción audiovisual publicitaria.
-Elementos humanos de la producción audiovisual publicitaria. Equipo
de producción, equipo de fotografía y cámara, equipo de dirección, equipo de
sonido…
-Medios técnicos: iluminación, escenografía, sonido, cámara, utilería
técnica…
-Fases de la producción audiovisual: preproducción (guión literario y
técnico, desglose de producción, plan de trabajo, presupuesto), producción,
postproducción (edición, sonorización, efectos especiales).
-Realización publicitaria.
-El videoclip musical como formato publicitario.
La profesora realizará sesiones de tutorías presenciales y obligatorias con cada
uno de estos grupos de trabajo donde se explicará el procedimiento de trabajo que se
va a seguir, los medios con los que se cuenta, el timing del trabajo, el papel de la
utilización del Campus Virtual para el seguimiento de los grupos de trabajo y la
evaluación.