UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE EDUCACIÓN
CURSO: LÓGICA
CÓDIGO: 0711-001
PROGRAMA DE CURSO
I.
DESCRIPCIÓN:
El curso de Lógica prepara al estudiante para comprender conceptos iniciales de la
lógica y el lenguaje para que con base en la aplicación de términos y reglas
determinadas por la lógica, filosofía y la matemática se pueda llegar a un
descubrimiento de habilidades del pensamiento.
II.
PRODUCTO:
Los estudiantes deben elaborar como producto final de curso un portafolio de
aprendizaje.
III. COMPETENCIA MACRO:
Desarrolla el hábito de pensar de acuerdo con las leyes y principios lógicos para
determinar la validez de situaciones de la vida cotidiana y para tomar decisiones
asertivas.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
Conceptual:
Filosofía y Lógica
Mapa conceptual de
la Historia de la Lógica
Funciones del Lenguaje
Procedimental:
Actitudinal
Analiza la relación entre
Filosofía, Lógica y aplicación a la realidad.
Comprenderán los procesos de aprendizaje y
de desarrollo necesarios, para distinguir los
razonamientos correctos
de los incorrectos.
Razona correctamente y
evita los falsos razonamientos.
Semana/
Sesiones
1
Proposiciones categóricas en lenguaje
cotidiano y en lenguaje lógico.
División por la cantidad, cualidad
Distribución del sujeto y el Predicado
Cuadrado de Oposición
Lógica Silogística
2
2
2
3
2
Falacias por Atingencia y ambigüedad
Lógica Proposicional:
Horas:
2
Sustituye el lenguaje cotidiano por el lenguaje
lógico.
Demostrarán una comprensión sistemática y
fundamentada a la estructura lógica del pensamiento humano.
4
2
2
Diferencian las proposiciones universales de
las particulares.
Diferencian las proposiciones afirmativas de las
negativas.
Interpretan
correctamente el Cuadro de
Oposición.
Estructuran
correctamente el silogismo categórico.
5
2
6
2
7
2
8
2
1
Conceptual:
Procedimental:
Reglas del Silogismo
Analizan el silogismo a la
luz de estas reglas.
Pruebas de Validez: Diagraman el silogismo
Diagramas de Euler
correspondiente,
para
detectar si es válido o
inválido.
Pruebas de validez:
Diagramas de Venn
Lógica
Simbólica: Identifican las principales
Representantes
y características de la
características.
Lógica Simbólica.
Funciones de las par- Conocen, detectan e
tículas lógicas
identifican las partículas
lógicas que están en un
razonamiento cotidiano.
Tablas de verdad
Estructura correctamente
las Tablas de Verdad
utilizando las partículas
lógicas y aplican las
pruebas de validez para
ver si el razonamiento es
válido o no.
Prueba de validez de
las tablas de verdad
Análisis y presenta- Realiza un ejercicio soción del producto del bre un tema vinculado a
curso
curso, donde incorpora
partículas lógicas, hace
Tablas de Verdad y
aplica la prueba de
validez.
Actitudinal
Comprenderán la estructura válida de los argumentos y razonamientos.
Aplicarán aquellas habilidades de aprendizaje
necesarias para el desarrollo de su trabajo.
Semana/
Sesiones
9
Horas:
2
10
2
11
2
12
2
13
2
14
2
15
2
16
2
V. METODOLOGÍA:
 Exposición magistral participativa
 Lecturas asignadas
 Ejercicios en clase
 Investigación-acción
 Desarrollo del proyecto
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS:
 Presentaciones en PowerPoint
 Guías grupales
 Películas
 Separatas
VII. EVALUACIÓN:
COMPONENTE
ASIGNACIÓN
EXAMEN PARCIAL (1)
10 PUNTOS
EXAMEN PARCIAL (2)
15 PUNTOS
ACTIVIDADES
25 PUNTOS
EXAMEN FINAL
50 PUNTOS
TOTAL
100 PUNTOS
TOTALES
ZONA MINIMA
20 PUNTOS
PUNTEO MINIMO PARA APROBAR EL CURSO
61 PUNTOS
2
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Copi, Irving. Lógica Formal. Edit. Universitaria de Buenos Aires, Buenos Aires (1976).
 De León Rodríguez., Melvin Jeannette. (2010). La Teoría del Conocimiento en la
Educación Superior. Guatemala; Del Libro.
 Santizo R., Adalberto y otros. (s/f). Notas de Lógica y Textos Filosóficos. Guatemala;
Cátedra de Filosofía/Departamento de Estudios Básicos/USAC.
3