Historia de la Cultura

ICES Instituto Católico de Estudios Sociales (A-699)
1. DEPARTAMENTO : HUMANISTICO-SOCIAL
2. ASIGNATURA: HISTORIA DE LA CULTURA
3. CURSO: TERCERO
4. PROFESOR: EDUARDO KEMBER URQUIZA
5. CICLO LECTIVO: 2008
6. HORAS SEMANALES: DOS
7. FUNDAMENTOS: En pleno auge del Postmodernismo, con todas sus
consecuencias negativas para la tradición y la cultura, ninguna materia es mas
oportuna que la presente para recordad y replantear las bases estructurales sobre las
cuales se ha edificado el pensamiento, la sabiduría y el arte de occidente,
incentivando al alumnado en la búsqueda de las raíces de su ser.
8. OBJETIVOS:
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Lograr que el alumno comprenda los orígenes de la cultura de Occidente en
todas sus manifestaciones.
Fomentar el interés del alumno por las culturas clásicas, destacando las
líneas de pensamiento que originaron la cultura contemporánea.
Conseguir una mayor comprensión de la problemática actual mediante el
conocimiento de su génesis.
5. UNIDADES TEMATICAS:
Unidad Nº 1:
Manifestaciones artísticas prehistóricas. Egipto: arte y arquitectura en el Imperio Antiguo y
en el Imperio Nuevo. Aporte de los hicsos. Religión. Mito de Osiris. Culto a los muertos.
Evolución de la tumba. Tipo de escritura. Cercano Oriente: Grandes Imperios, su
principales características artísticas y arquitectónicas. Escritura cuneiforme.
Unidad Nº 2:
Civilizaciones clásicas. Civilización Cretomicénica. Mito del Minotauro. Civilización
griega. Atenas y Esparta.-Instituciones. Educación. Nacimiento del pensamiento de
Occidente. Filosofía. Sócrates. Platón y Aristóteles. Siglo de Pericles. Arquitectura: estilos
Dórico, Jónico y Corintio. Acrópolis de Atenas. Esculturas: Fidias, Mirón y Policleto.
Helenismo. Roma y la síntesis artística grecorromana. Sus tres etapas históricas. César.
Augusto. Vitruvio. Virgilio. Leyenda de la fundación de Roma. El arco de medio punto, la
bóveda y su aplicación. Arte cristiano. Bizancio.
Unidad Nº 3:
Edad Media. Arte carolingio y otoniano. Arte románico. El Islam. El oro musulmán.
Fuentes Clásicas regresadas a Europa por los Moros. La Iglesia y los monasterios. Escuela
de traductores de Toledo. Feudalismo. Contrato feudal. Creación del arte gótico en
Francia.
Unidad Nº 4:
Renacimiento en Italia y Países Bajos. Sus principales cultores en pintura. Escultura y
arquitectura durante el siglo XV. Gótico tardío o flamígero. El Renacimento en Europa
durante el siglo XVI. El Manierismo. Reforma y Contrarreforma. Los principales
escultores y arquitectos.
Unidad Nº 5:
Barroco y la Contrarreforma. Características del Barroco en Italia, Francia y España.
Monarquía absoluta. Barroco en Flandes. Rococó. Neoclasicismo. Los principales
pintores, escultores y arquitectos.
Unidad Nº 6:
Crisis del siglo XIX. Neoclasicismo posterior a la Revolución Francesa. Realismo. El
Romanticismo. Impresionismo. Arquitectura: Los Neos y arquitectura del liberalismo. Art
Nouveau. Los principales pintores. Escultores y arquitectos.
Unidad Nº 7:
Arte del siglo XX. Fauvismo. Cubismo. Surrealismo. Art Decó. Movimientos
contemporáneos hasta el Hiperrealismo. Los principales pintores, escultores y arquitectos.
6. PRESUPUESTO DE TIEMPO:
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1er. Cuatrimestre: Unidades 1 a 3.
2do. Cuatrimestre: Unidades 4 a 7.
7. TRABAJOS PRACTICOS DE LOS ALUMNOS:
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ler. Cuatrimestre: La Revolución Meiji y La guerra del Opio. Con material
obtenido en las embajadas de China y Japón.
2do. Cuatrimestre: Trabajo sobre “Esta noche la libertad” de Dominique
Lapierre y Larry Collins. Editorial Plaza y Janes.
8. BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA:
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Bazin, Germain: “Historia del Arte”. Ediciones Omega S.A. Barcelona.
Hauser, Arnold “Historia Social de la literatura y el arte”.
BIBLIOGRAFIA OPTATIVA:
1. Grant, Michael : “Historia de la Cultura Occidental” Ediciones Guadarama,
Madrid.
2. Lise, Giorgio “Como reconocer el arte egipcio”.3. Moscati, Sabatino “Como reconocer el arte mesopotámico”.4. Conti, Flavio “Como reconocer el arte griego”.5. Tarilla, Aída “Como reconocer el arte romano”.6. Mandel, Gabriele “Cómo reconocer el arte islámico”.7. Gozzoli, María Cristina “Cómo reconocer el arte gótico”.
8. Conti, Flavio “Como reconocer el arte del renacimiento”.9. Conti, Flavio “Como reconocer el arte Barroco”.10. Conti, Flavio “Como reconocer el arte Rococó”.11. Beriso, Maria, “Protocolo y Ceremonial”. Ed. Espasa.
Profesor: Eduardo Kember Urquiza