VALORES SOCIALES

Centro de Opinión Pública de la Universidad de
Belgrano
SONDEO DE OPINIÓN:
VALORES SOCIALES
I. CONSIDERACIONES PRELIMINARES
Con el objeto de conocer cuáles son las prioridades que los ciudadanos
actualmente establecen respecto de los valores sociales que deben ser
privilegiados y transmitidos, el Centro de Opinión Pública de la Universidad de
Belgrano ha llevado a cabo un sondeo de opinión que indaga sobre cuáles
valores son percibidos como ausentes, qué valores los padres privilegian y
deberían privilegiar en la educación de sus hijos, qué lugar ocupa la educación
en la escala de los valores actuales, entre otras cuestiones. A continuación, se
presentan los principales resultados.
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II. PRINCIPALES RESULTADOS EN PORCENTAJES
1. Ítem administrado: “¿Cuál cree Ud. que es la principal fuente de la
que los niños adquieren sus valores?”
¿Cuál es la principal fuente de la que los niños adquieren sus
valores? (en % )
Familia 60
Escuela 20
Amigos 9
Medios de
comunicación 7
Religión 4
0
10
20
30
40
50
60
70
2. Ítem administrado: “¿Cuál diría Ud. que es el valor más ausente hoy
en día en nuestra sociedad?”
¿Cuál es el valor más ausente en nuestra sociedad? (en % )
Respeto 35
Solidaridad 23
Responsabilidad 20
Honestidad 19
NS/NR 3
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2
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3. Ítem administrado: “En la actualidad ¿los padres educan a sus hijos
con igual, mayor o menor permisividad que antes?”
Actualmente ¿los padres educan a sus hijos con igual, mayor o menor
permisividad que las generaciones anteriores? (en % )
Mayor 68
Igual 22
Menor 9
NS/NR 1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
LA SIGUIENTE PREGUNTA FUE ADMINISTRADA SÓLO A QUIENES
RESPONDIERON “MAYOR” EN LA ANTERIOR
4. ítem administrado: “En su opinión, ¿la mayor permisividad en la
educación actual de los niños, en general, beneficia o perjudica su
educación?”
La mayor premisividad ¿beneficia o perjudica su educación? (en % )
Perjudica 75
Beneficia 20
Ni beneficia, ni perjudica
5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
3
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5. Ítem administrado: “En su opinión, en general, ¿cuál cree que es el
valor que los padres más privilegian en la educación de sus hijos
actualmente?
¿Cuál es el valor que los padres más privilegian en la educación de sus
hijos actualmente? (en % )
Valores materiales
(éxito económico) 32
Valores familiares 27
Valores
políticos/sociales 23
Valores morales 18
0
5
10
15
20
25
30
35
6. ítem administrado: “¿Cree Ud. que las familias les transmiten a sus
hijos que estudiar, educarse y formarse es importante para su
futuro?
¿Las familias transmiten a sus hijos que estudiar, educarse y formarse es
importante para su futuro? (en % )
Sí, aunque no tanto como
antes 43
Sí 29
Se priorizan otras cosas
20
No 8
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
4
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7. ítem administrado: “¿Ud. cree que los padres en la actualidad son
igual, más o menos exigentes con el rendimiento escolar de sus
hijos?
En la actualidad, ¿los padres son más, igual o menos exigentes con el
rendimiento escolar de sus hijos? (en % )
Igual 56
Menos 30
Más 14
0
10
20
30
40
50
60
8. Ítem administrado: “¿Cree Ud. que la televisión influye en los valores
que adquieren los chicos?”
La TV ¿influye en los valores que adquieren los chicos? (en % )
Sí 77
No 20
NS/NR 3
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
5
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LA SIGUIENTE PREGUNTA FUE ADMINISTRADA SÓLO A QUIENES
RESPONDIERON “SÍ” EN LA ANTERIOR”
9. ítem administrado: “¿Ud. cree que la televisión transmite valores
mayormente positivos o mayormente negativos?”
La TV ¿transmite valores mayormente positivos o negativos? (en % )
Negativos 86
Positivos 14
10. ítem administrado: “¿Cuál de las siguientes afirmaciones nos
describe mejor como sociedad?”
¿Cuál de las siguientes afirmaciones nos describe mejor como sociedad? (en % )
La mayoría de los
argentinos no vive de
acuerdo a los valores que
dice tener 86
La mayoría de los
argentinos vive y actúa de
acuerdo a los valores que
dice tener 14
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
6
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11. Ítem administrado: “¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe
mejor a nuestra clase política?”
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor a nuestros políticos? (en
%)
La mayoría de los
políticos no vive ni actúa
de acuerdo a los valores
que dice tener 96
La mayoría de los
políticos vive y actúa de
acuerdo a los valores
que dice tener 4
0
20
40
60
80
100
120
12. ítem administrado: “¿Qué tipo de valores diría usted que es
imprescindible transmitir siempre, más allá de la época?”
¿Qué tipo de valores es imprescindible transmitir más allá de la época (en
%)
Valores familiares 53
Valores morales 35
Valores políticos 7
Valores religiosos 5
0
10
20
30
40
50
60
7
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III. REFLEXIONES FINALES
• Más de la mitad de los ciudadanos consultados (60%) considera que la
familia es la principal fuente de aprendizaje de valores y que la
socialización primaria tiene, al menos en la infancia, un mayor peso
relativo que otros agentes socializadores como la escuela.
• Cuatro valores fueron mencionados como los más ausentes en nuestra
sociedad en la actualidad:
1. respeto (falta de respeto interpersonal, a las normas, a las autoridades)
2. solidaridad (en el mismo sentido anterior: desinterés por el bienestar del
prójimo),
3. responsabilidad (no se desea asumir ni se educa para aceptar las
consecuencias de las propias acciones)
4. honestidad
La pregunta era de carácter abierto y permitía que los entrevistados
respondieran de modo espontáneo, por lo que las respuestas son, además,
indicativas y una medida indirecta de lo que los ciudadanos consideran
importante y valioso: si se elige y destaca la ausencia de esos valores y no
de otros, es porque esos son los que se estiman fundamentales.
• Se cree que los padres educan a sus hijos con mayor permisividad
social que antes y que eso es mayormente perjudicial. Los encuestados
asociaron la mayor permisividad con la menor presencia de los padres
en el hogar. A su vez, la menor presencia de los padres en el hogar se
cree que deja abierta la puerta para que ejerzan su influencia otros
agentes no del todo beneficiosos como la televisión o ciertos grupos de
pares que pueden ser negativos.
• Se considera que los valores que los padres privilegian para transmitir a
sus hijos en la actualidad son, sobre todo, materiales y económicos. A
criterio de los encuestados, eso se relaciona con la búsqueda de estatus
y con un mensaje social predominante que establece una equivalencia
entre el consumismo, el dinero y el éxito. En el segundo lugar de los
valores que se cree que los argentinos privilegian transmitir a sus hijos,
se ubican los valores familiares (respeto a los padres, solidaridad entre
hermanos, etc.). Siguen, en orden, los valores políticos y sociales
relacionados con la convivencia y, por último, los valores morales.
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• El 72% de los encuestados cree que en nuestra sociedad la educación
sigue siendo un valor importante, aunque 43% indica que en menor
medida que antes. La razón a la que atribuyen dicho cambio en su
importancia reside en que la educación no garantiza ni el éxito
económico ni el ascenso social, valores que serían los privilegiados por
la sociedad actual.
• La TV se considera una importante fuente de valores principalmente
negativos. Se cree que instala la agenda de los temas de conversación
de los chicos, temas que en la mayoría de los casos se evalúan como
inapropiados o triviales. Se considera que, además, la influencia de esa
agenda televisiva es mayor en la medida en que los padres están muy
ausentes del hogar y no existe el diálogo familiar para poner los temas
en perspectiva o contrarrestar los efectos negativos.
• En la misma línea de resultados que hemos obtenidos en diversas
encuestas anteriores, en las que los ciudadanos opinan que los
argentinos tendemos a no ser respetuosos de las normas y a
acomodarlas según la propia conveniencia; en esta oportunidad vuelve a
hacerse presente esa creencia: el 86% afirma que una cosa es lo que
declamamos y otra lo que hacemos, que tenemos una suerte de “doble
estándar” por el cual no vivimos de acuerdo a los valores que
proclamamos
• Esa tendencia se percibe aún más pronunciada entre la clase política:
los encuestados afirman que los políticos construyen una suerte de
sistema de valores “paralelo y propio” que legitima ciertas prácticas y
que, dentro de él, entre ellos, respetan ciertos códigos, pero serían
valores muy diferentes a los del resto de la sociedad.
• En cuanto a los valores que se considera más importante transmitir más
allá de la época, el 88% de las respuestas se concentra en dos clases:
valores familiares y valores morales.
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IV. FICHA TÉCNICA
Fuente: Centro de Opinión Pública de la Universidad de Belgrano (COPUB)
Universo: ciudadanos mayores de 18 años residentes en la Ciudad de
Buenos Aires
Lugar de realización: Ciudad de Buenos Aires
Diseño Muestral: por cuotas de sexo y SES
Tamaño Muestral: 620 casos efectivos
Distribución Muestral por género: 50% femenino y 50% masculino
Método: encuesta (cuestionario con preguntas abiertas y cerradas)
Fecha de administración: del 16 al 28 de noviembre de 2009
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