orientaciones para la adquisición de fondo bibliográfico

Región de Murcia
Consejería de Educación y
Cultura
D.G. FORMACIÓN PROFESIONAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA
Servicio de Programas Educativos
Gran Vía Escultor Salzillo, 32
30005 MURCIA
ORIENTACIONES PARA LA ADQUISICIÓN DE FONDO BIBLIOGRÁFICO
EN CENTROS EDUCATIVOS
La adquisición de fondos para la biblioteca escolar es una tarea
importante que requiere todo un proceso previo para que la selección sea la
más acorde con las necesidades y características del centro educativo. Debe
realizarla el profesor responsable de la biblioteca escolar con su equipo de
apoyo en coordinación y cooperación con los demás profesores.
Para el adecuado proceso técnico que supone la gestión de todos los
fondos de la biblioteca escolar remitimos al “Manual de procedimiento de la
biblioteca escolar”, editado por la Consejería de Educación y Cultura en el
año 2003, distribuido a los centros educativos e insertado en el portal. A éste
Manual pertenecen las páginas que a continuación se relacionan.
El proceso previo a la nueva adquisición se podría estructurar en los siguientes
pasos:
1. Evaluación inicial todos los fondos disponibles en el centro (biblioteca,
bibliotecas de aula, sala de profesores, despachos, etc). Aunque
físicamente se sigan ubicando fuera de la biblioteca, es importante
desde la biblioteca conocer todos los fondos del centro y su ubicación
tanto para ofertarlos a los usuarios como para no duplicar las compras.
(Instrumentos para la realización de este procedimiento: Anexo pg 32).
2. Expurgo de fondos y materiales obsoletos, deteriorados o no
adecuados para los usuarios de la biblioteca.
Las ventajas de realizar el expurgo son:
- Despejar la biblioteca y conseguir más espacio.
- Ahorrar en tiempo y dinero.
- Actualizar los fondos.
- Cambiar su imagen y hacerla más atractiva.
Es preferible una biblioteca con pocos pero adecuados fondos que una
biblioteca llena de libros que no responden a los intereses de los
usuarios.
(Pautas para la realización del expurgo en pg 203-205).
3. Detección de necesidades e intereses de los usuarios. Para ello el
profesor responsable de la biblioteca escolar debe contar con la
aportación de los profesores coordinadores de ciclo. (Modelo pg. 33).
También es muy conveniente disponer de un servicio de desiderata
(cualquier usuario puede solicitar la adquisición de obras de su interés).
La biblioteca es de todos y para todos, por tanto es importante que los
fondos respondan a las necesidades e intereses de cada miembro de la
comunidad educativa.
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Cultura
D.G. FORMACIÓN PROFESIONAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA
Servicio de Programas Educativos
Gran Vía Escultor Salzillo, 32
30005 MURCIA
4. Establecimiento de prioridades y adopción de criterios de
selección, adaptando las nuevas adquisiciones a las necesidades
detectadas y teniendo en cuenta (Páginas 29-31) :
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Adecuación a los alumnos.
Equilibrio entre obras de ficción e información. Las
recomendaciones internacionales aconsejan 70% de
obras de información y 30% de obras de ficción.
Actualización.
Adaptación al currículo. Debe incorporar de forma
equilibrada todas las áreas curriculares que se imparten
en el centro.
Interés. Debe satisfacer las necesidades no sólo de
información, sino también de ocio, aficiones e intereses
de los miembros de la comunidad educativa.
Atención a la diversidad. Se deben incluir materiales
adecuados a las necesidades especiales de los alumnos.
Calidad.
Tamaño.
5. Proceso de adquisición del fondo según presupuesto previsto. (Seguir
pautas pg 35).
La Fundación Germán Sánchez Ruipérez presenta una selección básica de
fondos elaborada por el Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil. En ella
se ofrecen 3140 títulos de obras de ficción y de carácter informativo que
pueden servir de orientación o mantenimiento de la colección de la biblioteca
escolar, contemplando los diferentes tramos educativos. La base de datos está
disponible para su consulta en la siguiente dirección:
http://www.fundaciongsr.org/database/bescolar/primera.htm
Para ampliar información se han insertado en nuestro portal educativo archivos
relacionados con las características y selección de la colección así como
enlaces a direcciones de interés:
http://www.fundaciongsr.org
http://www.cnice.mecd.es/recursos2/bibliotecas/index.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescola/
http://www.educastur.princast.es/recursos/biblioteca/
http://www.pnte.cfnavarra.es/recursos/biblioteca