155 corporación de promoción universitaria Políticas y tendencias mundiales en torno a la atención y educación de la primera infancia Rosa Blanco Guijarro * RESUMEN: El artículo se estructura en tres partes. Se inicia con un recorrido por los diferentes marcos y compromisos de carácter internacional que han tenido mayor influencia en el impulso y desarrollo de la atención y educación de la primera infancia. Seguidamente se hace un análisis de los principales avances, tanto en el ámbito internacional como en América Latina y el Caribe, así como de la situación y principales tendencias en diferentes áreas como los enfoques y modalidades de atención, políticas de calidad y equidad, financiamiento y familias. Se concluye con una serie de desafíos que constituyen la hoja de ruta para avanzar hacia una atención y educación de calidad para todos en la primera infancia. * ABSTRACT: The article is divided into three parts. The first makes a review of the frameworks and international commitments having greater influence on the promotion and development of policies in the area of early childhood care and education. The second part contains an analysis of the major developments related to the fulfilment of rights of children and early childhood care and education, both internationally and in Latin America and the Caribbean, as well as the situation and main trends in areas such as approaches and modalities of care, quality and equity policies, financing and families. Finally, the article concludes with a series of challenges that make up a roadmap to advance towards a care and quality education in early childhood for all. Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación con cursos de doctorado en Psicología del desarrollo y del aprendizaje. Fue especialista de la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe en las áreas de educación inclusiva y educación de la primera infancia. Actualmente es asesora de la Secretaría General de los Estados Iberoamericanos.