Descripción de la asignatura

Descripción de la asignatura
La asignatura Trabajo de Fin de Grado (6 ECTS) del Grado en Educación Social se sitúa en el
segundo semestre de cuarto curso de su Plan de Estudios. Para su superación, el/la estudiante
elaborará, bajo la dirección de un Director/a, un trabajo individual y original que será defendido
ante un Tribunal de Evaluación. La superación de esta asignatura implicará la obtención del título
de Graduado/a en Educación Social. Por tanto, la defensa del TFG sólo se podrá celebrar una vez
que el/la estudiante haya superado el resto de asignaturas del Grado.
En este trabajo deberá integrar y desarrollar los conocimientos, capacidades, competencias y
habilidades adquiridos durante el período de docencia del Grado. En especial, deberá demostrar
que es capaz de buscar, gestionar, organizar e interpretar datos sobre un tema relevante para la
Educación Social; y que es capaz de emitir juicios que incluyan alguna reflexión sobre el tema,
usando su pensamiento crítico, lógico y creativo.
De entre las competencias consideradas en el Plan de Estudios del Grado en Educación Social,
las que el/la estudiante desarrollará de forma específica en el TFG son las siguientes:
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2. Capacidad crítica y autocrítica vinculada al análisis de la realidad social y a un compromiso
ético y responsable en el ejercicio de la profesión.
8. Competencia para la expresión oral y escrita a un nivel profesional y aptitud para utilizar
otras lenguas y expresarse en otros idiomas.
9. Aptitud para desarrollar intervenciones y acciones socioeducativas, desde una sensibilidad
y perspectiva centrada en el respeto a los derechos humanos, a los principios ecológicos y a
los valores de la cultura democrática.
14. Capacidad para asumir la necesidad de la formación permanente y el desarrollo profesional,
a partir de la reflexión y la evaluación de la propia práctica educativa.
16. Conocimiento y comprensión de la trayectoria de la Educación Social y la configuración de
su campo e identidad profesional, así como los contextos y ámbitos actuales de la intervención
social.
18. Habilidad para diseñar, implementar y evaluar estrategias, planes, programas, proyectos y
acciones socioeducativas en diversos contextos y ámbitos.