Autocuestionario SPRING docentes RS

AUTO-CUESTIONARIO ANÓNIMO PRE TEST
ACTUACIÓN FORMATIVA SOCIALMENTE RESPONSABLE
INDICACIONES PARA RESPONDER:
TRANSFORMACION DOCENTE
REFERENTES
TEORICOS
Me
interrogo
sobre
significado del concepto
responsabilidad social
el
de
Profundizo en el estudio sobre
responsabilidad social; para ello
me informo sobre la bibliografía
correspondiente y leo algunos
estudios de investigación sobre
el tema
Me interrogo por el sentido de
integrar en el programa de mi
asignatura/módulo o Unidad de
enseñanza
aprendizaje
la
formación en responsabilidad
social de mis estudiantes como
eje transversal
Pienso y me planteo el desafío
de rediseñar el programa de mi
asignatura/módulo o Unidad de
enseñanza
aprendizaje
incorporando la formación en
responsabilidad social de mis
estudiantes
como
eje
transversal
Indago
sobre
estrategias
docentes y me propongo
aplicarlas en mi docencia de
modo de pasar de la transmisión
de contenidos a la formación
personal y profesional de mis
estudiantes.
Pienso y me planteo pasar de la
transmisión de contenidos a la
formación de la persona de sus
estudiantes
NIVEL 3
VALORACION
Valoro los principios de la
responsabilidad
social,
principalmente:
- La dignidad de la persona
- Empatía y unidad para con el
otro
- La equidad
- La justicia
Valoro el significado para la
formación de mis estudiantes
rediseñar el programa de mi
asignatura/módulo o Unidad
enseñanza
aprendizaje,
integrando como eje transversal
la responsabilidad social
Implemento
con
intencionalidad,
actitud,
creatividad
y
compromiso
estrategias docentes activo
participativas en el desarrollo de
mi asignatura/ módulo o
Unidades
enseñanza
aprendizaje,
valorando
el
protagonismo
de
mis
estudiantes y la horizontalidad
en las interacciones con
ellos/ellas
NIVEL 4
INTEGRACION A LA
DOCENCIA
Integro
con
convicción,
intencionalidad, voluntad, actitud,
creatividad,
iniciativa
y
compromiso activo los principios
de la responsabilidad social en mi
desempeño docente.
Integro
con
convicción,
intencionalidad, voluntad, actitud,
creatividad,
iniciativa
y
compromiso activo en el programa
de mi asignatura/módulo o Unidad
enseñanza
aprendizaje,
la
responsabilidad social como eje
transversal
Verifico los resultados obtenidos
en la aplicación de estrategias
docentes activo participativas a
través de un proceso de evaluación
conjunta
con
los
propios
estudiantes.
VALORACION
PERSONAL
NIVEL 2
INDAGACION
VALORACION
PERSONAL
NIVEL 1
SENSIBILIZACION
VALORACION
PERSONAL
VALORACION
PERSONAL
CATEGORIAS
Le agradeceremos leer comprensivamente cada ítem por categoría según niveles señalados, y colocar una X en la columna que dice " VALORACION
PERSONAL" según el nivel que usted estime se encuentra en este momento