Crecimiento de un niño

CARACTERÍSTICAS:
PERIODO NEONATAL:
~ Peso adecuado entre 2,5-4 Kg. (el normal es 3-3,300kg)
~ Talla media es de 50cm
~ Perímetro cefálico es de 34 cm. (intervalo 32-36cm) y guarda relación con los
otros parámetros.
~ La cabeza representa la cuarta parte de la altura total y parece descansar
directamente sobre los hombros, porque el cuello es muy corto.
~ Fontanelas: son palpables la anterior y la posterior y se cierran en el 1º trimestre la
posterior y la anterior en el 9º-18º mes.
~ Ojos: permaneces generalmente cerrados y se abren espontáneamente al levantarle
o balancearle. No hay producción efectiva de lágrimas. La esclerótica debe ser
blanca. Tiene reflejo corneal.
~ Perímetro torácico medio, medido en la línea mamilar, es de 33cm (intervalo3135cm)
~ Columna vertebral: debe ser palpada en toda su extensión.
~ Extremidades: son cortas en comparación con el resto del organismo.
~ Pelo: el cuerpo del bebé está recubierto por un fino revestimiento piloso; puede ser
más oscuro y abundante en la espalda, las extremidades, parte de la cara y la cabeza.
El vello del cuerpo tenderá a desaparecer durante las dos primeras semanas de vida
del pequeño.
~ Piel: en el recién nacido es fina, elástica y suave; Puede ser que los pies y las
manos del bebé estén arrugados.
- coloración: a menudo está enrojecida peor al tercer día adquiere un color
sonrosado. También puede tener hacía el tercer o segundo día ictericia
fisiológica que desaparece alrededor de las dos semanas.
- vérnix caseoso: es una sustancia que contiene células de descamación y grasa,
desaparece a las 24-48 horas.
- Millium facial: es un punteado minúsculo que se observa en la cara y nariz y
menos en mejillas y mentón, desaparece por si solo a la semana.
- Lanugo fetal: Es una especie de vello fino que cubre sobre todo en hombros y la
espalda y desaparece durante las primeras semanas de vida.
- Descamación: superficial de la piel durante la primera semana.
~ Boca: estructura completa; paladar arqueado, úvula en la línea media, frenillo de
la lengua y del labio superior. Posibilidad de que nazcan con dientes congénitos
~ Sistema respiratorio:
- Expansión pulmonar 30-50 rpm
- Suelen estornudar
- Mucosidad blanca, acuosa
- Nariz chata y aplanada
- Costillas en horizontal y el tórax hace un cilindro.
- Mamilas simétricas
- Poco desarrollo muscular y cartilaginoso de los pulmones y bronquios.
~ Aparato digestivo:
- Abdomen: es grande y distendido
- No tiene secreción salivar.
- Capacidad gástrica: 20-30cc
- Meconio: es la primera deposición la tiene que hacer antes de las 12 horas de
vida; de color negro, pastosa y pegajosas.
~ Sistema cardiovascular:
- De 110-160lpm
- Volumen sanguíneo 300ml
- Cordón umbilical: presencia de dos arterias y una vena
- Tensión arterial: diastólica 50/70mmHg, sistólica 25/45mmHg.
~ Genitales: en el niño los testículos están en el escroto muy pigmentado y rugoso,
fimosis fisiológica y esmegma. En la niña labios menores y clítoris edematosos y
no cubiertos por los labios mayores. En general los genitales de ambos son bastante
hinchados por lo que parecen desproporcionadamente grandes. Toman su aspecto
natural en pocos días.
~ Sistema inmunológico: la IgA traspasa placenta y leche materna.
~ Termorregulación: Pesa poco pero tiene mucha superficie corporal y pierde calor con
facilidad. Debe mantenerse una temperatura entre 36-37º C.
~ Función urinaria y deecación: La orina es de color amarillo claro e inodora. Orinan
entre15-20 veces/día. Debe orinar como mínimo 1ml/kg/hora y la primera micción
tiene que ser en las primeras 24 horas. Defecan después de cada toma y el color
varía en función del tipo de alimentación.
~ Reflejos arcaicos: reflejo de succión, reflejo de prensión, reflejo de la marcha
automática, reflejo de moro, reflejo de los puntos cardinales.
~ Tono muscular: las 4 extremidades flexionadas
~ Patrón de sueño: con 3 meses duerme unas 14 horas y a los 4-6meses empieza el
ciclo circadiano.
LACTANCIA HASTA 1 AÑO:
~ El niño en esta etapa crece 24 cm durante el primer año
~ Comienza a desarrollar la capacidad de atención (1-4meses)
~ Pronuncia las primeras palabras e imita sonidos. (lenguaje primario: balbuceos,
llanto, risa, gestos, si, no, mama…) A los 7 meses responde cuando le llaman por su
nombre. Entre los 9-12 meses conoce el significado de muchas palabras
~ Reacciona ante el espejo.
~ Empieza a gatear y controlar sus movimientos e incluso pueden empezar a andar
cuando se acercan al año.
~ Manipulación de objetos con prensión.
~ A los 6 meses reconoce a sus padres y conocidos y a los 8 meses llora y se molesta
ante la presencia de extraños o situaciones desagradables.
~ Hasta los 3 meses permanece alerta a los sonidos, cierra los ojos ante un ruido fuerte.
~ Empieza a tomar más alimentos aparte de la leche materna a partir de los 6meses
(Alimentos semisólidos, papillas, purés espesos)
~ 8-12meses: Avances importantes en el desarrollo psicomotor
- El niño aprende a Sentarse solo 8 meses
- Pararse con apoyo 9 meses
- Dar pasos de la mano 12 meses
- Utilizar el pulgar 9 meses
- Tomar con pinza 10 meses
~ 4-6 meses: el peso aumenta cada día 20 gr, supone 500 gr más al mes; el crecimiento
en longitud, expresado en cm al mes, es de 2 y el perímetro cefálico se incrementa
1cm cada mes.
~ En la recta final de su primer año de vida, el niño tiene un desarrollo físico, motor y
neurológico que le otorga independencia, que el niño experimenta intentando
imponer su voluntad. (Seguridad, confianza de 6-12 meses)
~ Desarrollan el mecanismo de la sed (sobre los 7-8meses)
~ Empiezan a segregar saliva a los 3meses pero el apogeo es a los 6 meses, que es
cuando comienzan a salirle los dientes
LACTANCIA 1-3 AÑOS:
~ crece 12 cm durante el 2º año
~ Los músculos aumentan su tamaño, la fuerza y la inervación
~ La frecuencia respiratoria disminuye con la edad y la tensión arterial aumenta con la
edad.
~ La mayoría aprenden a caminar, hablar, resolver problemas, relacionarse con otros…
~ Esta etapa en el desarrollo de los niños se caracteriza por un crecimiento rápido,
cambios de humor, y algunas señales de negatividad.
~ Entre los2´5-3 años, los niños se interesan en aprender el uso de los wc.
~ A partir del año las heces de los niños tienes ya forma cilíndrica.
~ Los niños de 1 año:
- Pueden crecer menos rápidamente que durante la infancia.
- Pueden comer menos, pero con mayor frecuencia durante el día.
- Pueden caminar sin apoyo a los 14 meses.
- Pueden caminar hacia atrás y subir escalones a los 22 meses.
- Aprenden a comer por si solos, aunque posiblemente derramen su comida.
- Ellos beben de una taza con ayuda.
- Pueden apilar bloques.
- Pueden escribir garabatos.
- Quieren hacer las cosas independientemente.
- Son comunes las rabietas.
- Les gusta jugar por si solos o al lado de otros niños.
- Tienen dificultades para compartir los juguetes. Se muestran posesivos.
- Cada vez toman más conciencia de si mismos. Comienzan a expresar nuevas
emociones como los celos, el cariño, el orgullo, y la vergüenza.
- Sus temores se incrementan.
- Pueden preguntar por sus padres con frecuencia.
- Cambian de humor rápidamente. Sus emociones usualmente son muy intensas
pero de corta duración.
- Las rutinas son muy importantes.
~ Los niños de 2 años:
- Estos niños son generalmente más activos que en cualquier otro momento de sus
vidas.
- Ellos caminan, corren, suben escaleras solos, y escarban.
- Tiran pelotas y las patean hacia delante.
- Ellos saltan con los dos pies juntos. Ellos se paran de puntillas.
- Desarman cosas y las vuelven a armar. Les gusta desenroscar y enroscar las tapas
de los envases.
- comienza a controlar el esfínter vesical a los 2 años (es un control solo diurno),
el esfínter anal lo controlan a los 18 meses.
- Se sienten incómodos con pañales mojados o sucios. Comienzan a mostrar
interés en aprender a usar el baño.
- Sus juegos de fantasia son muy cortos y muy sencillos. No involucra a los
demas.
- Son generalmente muy egoistas y les es dificil compartir. Les gusta jugar cerca
de otros ninos.
- Tratan de imponer su voluntad diciendo que no.
-A veces hacen lo opuesto de lo que se les pide
- Les gusta imitar el comportamiento de los adultos y de los demas. Se frustran
fácilmente.
- No aceptan que los ayuden.
- Todavía necesitan seguridad. Están mas seguros de si mismos que los niños de
un ano.
- Saben seguir instrucciones simples.
- Comienzan a pensar en hacer algo antes de hacerlo.
- Tienen dificultad para tomar decisiones, pero quieren tomar las decisiones.
LACTANCIA 3-6 AÑOS (PREESCOLAR):
~ crece 6 cm por año a partir de los dos años.
~ Según va aumentando la edad la respiración se va haciendo más rítmica, aumenta la
profundidad de la respiración, la capacidad vital, la ventilación pulmonar y el volumen
minuto
~ Desarrollo del cerebro y sistema nervioso central.
~ El niño se va estilizando y las proporciones de su cuerpo van pareciéndose a las de un
adulto.
~ El ritmo de crecimiento hasta la adolescencia es de 2 a 3,5 kg. por año
~ La cantidad de hemoglobina y eritrocitos aumenta (3-4años).
~ Comen y beben sin derramar.
~ No pueden estar mucho tiempo quietos.
~ Le cuesta hacer dos cosas a la vez.
~ La marcha se completa
~ Comienza a formar frases cortas
~ Descubre que hay una realidad exterior independiente a él.
~ Sabe que es una persona y que los demás también lo son.
~ Realiza pequeños encargos.
~ Aparece el complejo de Edipo.
~ Tiene sentido del YO.
~ Es inestable y tiene estallidos emocionales ( berrinches)
~ Tiene ansiedad prolongada y celos.
~ Tiene control completo de esfínteres.
~ No distingue las experiencias reales de las imaginarias
~ Tienen algunos temores
~ Pedalea un triciclo
~ Procesos de crecimiento y desarrollo se producen de forma continua, gradual y con un
orden determinado
~ Aumenta considerablemente la demanda de sustancias nutritivas.
~ Mejora en las diferentes habilidades motoras gruesas.
~ El sentido del oído está normalizado y puede conocer y reproducir melodías sencillas.
~ Los niños/as tratan de identificarse sexualmente con sus progenitores.
~ Obedece órdenes y puede realizar oraciones bien estructuradas.
~ Más predispuestos a enfermar. (vacunación)
ESCOLAR (6-12AÑOS):
~ Crecimiento físico lento. Musculatura más fuerte.
~ Aumenta el desarrollo de conocimiento.
~ Aumenta su capacidad pulmonar (pueden correr con mayor rapidez y hacer ejercicio
físico durante más tiempo)
~ Los músculos y grasa se desarrollan con mayor rapidez que la estatura.
~ La dentición de leche es sustituida por la permanente
~ Etapa de crecimiento psicosocial.
~ mejoran las habilidades motoras
http://www.mapfrecajasalud.com/mcsa/es/cinformativo/01/CI_20051018_01010106010
0.shtml
http://www.prematuros.cl/parapadres/informacionpadres/caracfis.html
http://www.puc.cl/sw_educ/enferm/ciclo/html/lactante/prevencion.htm#a11
http://www.educacioninicial.com/ei/comunidad/paneldeingreso.asp