GUÍA DIDÁCTICA DEL MÓDULO: DESARROLLO COGNITIVO Y

GUÍA DIDÁCTICA
MÓDULO: DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR
Profesora: Bernarda Galindo Moreno
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INTRODUCCIÓN AL MÓDULO: En este módulo se estudia el
desarrollo del niño desde el nacimiento hasta los seis años,
centrándonos en el desarrollo sensorial, motor, cognitivo y
psicomotor. Se recoge cómo se secuencian los aprendizajes y cómo
se evalúan, y en base a ello, se reflexiona sobre cómo intervenir para
favorecer el desarrollo integral del niño, así como detectar posibles
alteraciones en el desarrollo.
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METODOLOGÍA. ATENCIÓN TUTORIAL:
La atención tutorial se organiza en:
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Tutorías online: Lunes y miércoles de 10:05 a 11:00 horas y jueves
de 15.30 a 17.20 h.
Tutorías presenciales: Jueves de 15.30 a 17.20 h. (voluntarias), en el
siguiente calendario:
MES
DÍA
UT
OCTUBRE
30
1
NOVIEMBRE
13
1
27
2
4
2
15
3
29
3
FEBRERO
5
4
MARZO
5
4
12
5
ABRIL
23
5
MAYO
20
6
DICIEMBRE
ENERO
Las sesiones son optativas, no obligatorias.
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CONTENIDOS MÍNIMOS:
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



Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
de
de
de
de
de
de
Trabajo
Trabajo
Trabajo
Trabajo
Trabajo
Trabajo
1.2.3.4.5.6.-
El desarrollo sensorial
El desarrollo motor
El desarrollo cognitivo
La psicomotricidad
La educación sensoriomotora y cognitiva
La evaluación de la intervención.
EXAMENES:
1.- CONVOCATORIA VOLUNTARIA: 19 DE FEBRERO 2015, A LAS 16:30
HORAS.
A este examen concurrirán de forma voluntaria aquellos alumnos que lo
deseen, con la materia acumulada hasta la fecha, es decir, temas 1, 2 y
3. Esta prueba no es eliminatoria de materia, y su calificación será: la
nota obtenida en la misma a partir del aprobado (5 puntos) se multiplica
por el coeficiente 0,2 y el resultado se sumará a la nota obtenida en el
examen de la convocatoria ordinaria (junio), única y exclusivamente
cuando ésta sea de mínimo 4 puntos y máximo 4,9 puntos. La nota
ponderada no se sumará en ningún caso a la nota de septiembre.
En cualquier caso, todos los alumnos se presentan a la convocatoria de
junio con toda la materia.
2.- CONVOCATORIA ORDINARIA: 8 DE JUNIO 2015, A LAS 16:45HORAS.
OBLIGATORIA.
3.- CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: 1 DE SEPTIEMBRE 2015, A LAS
15:30 HORAS. OBLIGATORIA.
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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
-
Arnaiz, P., Rabadan, M. Vives, I.: La psicomotricidad en la escuela:
una práctica preventiva y educativa, Aljibe, Archidona (Málaga),
2001.
-
Enesco, I.: El desarrollo del bebé: cognición, emoción, afectividad,
Alianza, Madrid, 2003.
-
Ferrós Tor, M.L.: Enséñale a aprender: un método práctico para
desarrollar la inteligencia de tus hijos jugando, Planeta, Barcelona,
2004.
-
Galigó, M.: El aprendizaje y sus trastornos:
pedagógicas y psicológicas, CEAC, Barcelona, 2003.
-
García Nuñez, J.A.: Psicomotricidad y educación infantil, G. Núñez,
Madrid, 1992.
-
Gil Madrona, P.: Desarrollo psicomotor en educación infantil: (0 a 6
años), Wanceulen, Sevilla, 2003.
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Kamii, C. y Devries, R.: El conocimiento físico en la educación
preescolar: implicaciones de la teoría de Piaget, Siglo XXI, Madrid,
1983
consideraciones