ACTA Nº16 CCSNETP 14 10 2014

Acta Nº 16 - Año 2014 Comisión de Coordinación del Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública
(SNETP)
En la ciudad de Montevideo, el décimo cuarto día del mes de octubre del año dos mil
catorce, a las 10:00 horas se reúne la Comisión de Coordinación del Sistema Nacional
de Educación Terciaria Pública, de acuerdo a lo dispuesto por la CCSNEP en su
sesión de fecha 3.04.2013.
“Crear un espacio formal de coordinación del Sistema Nacional de Educación Terciaria
Pública. A tales efectos se conformará una Comisión integrada por representantes del
MEC, la ANEP, la UdelaR y la UTEC”.
A la referida reunión asisten:
Administración Nacional de Educación Pública: Edith Moraes, Washington Bonilla
y Gabriela López.-----------------------------------------------------------------------------------------Ministerio de Educación y Cultura: Cristina Contera, Andrea López y Rony Corbo---Universidad de la República: Gregory Randall, Gustavo Cánepa, Vanesa
Sanguinetti, Graciela Carreño, Verónica Figueroa y William Goncalvez --------------------Universidad Tecnológica: Sara Silveira-------------------------------------------------------------
Previos:
Andrea López comunica que la reunión con la CCSNEP prevista para el miércoles 8
de octubre fue suspendida debido a temas de agenda de las autoridades.
Informa que el Ministro Ehrlich ha propuesto la realización de la reunión conjunta el
viernes 24 de octubre de 2014. La idea de la misma es presentar un informe de esta
comisión con lo realizado al momento y las proyecciones que se han ido planteando.
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Corbo plantea que el marco de la reunión debería ser más político que técnico y
entiende que es una buena oportunidad para plantear las proyecciones que esta
comisión ha ido acordando, para fortalecer lo realizado y proyectar objetivos a futuro.
Es fundamental poner la temática en la agenda política, poder compartir con los
docentes los avances sobre navegabilidad en el sistema terciario público.
Los presentes intercambian sobre la estrategia en la presentación de un informe a las
autoridades.
Randall señala que se debería plantear la reunión en dos partes, lo que se ha
realizado y las proyecciones. En este sentido entiende que Corbo podría realizar una
presentación general y luego, Andrea López y Gustavo Cánepa, las presentaciones
sobre regionalización y carrera docente más acotadas y con un acento más político
que técnico.
Contera informa sobre el estado de avance de la publicación de los foros, agrega que
estarían finalizando el documento en los próximos días y que este dato también
debería formar parte del informe que se presente en la reunión. En este sentido Corbo
manifiesta que en noviembre se podría realizar la presentación de esta publicación
frente al Congreso de Intendentes.
ORDEN DEL DÍA:
1. Aprobación del Acta Nº 15 de fecha 23 de setiembre de 2014.
Se aprueba Acta Nº 15 del 23 de setiembre de 2014.
2. Estructura de nuevo documento de carreras conjuntas.
Andrea López señala que se hizo un relevamiento de actas del 2014 para el trabajo de
la sub comisión de carreras conjuntas, en el mismo se constata que no hay
presentaciones puntuales de los tramos compartidos y en este sentido entiende que
para avanzar en el trabajo se debería realizar presentaciones por parte de las
instituciones que conforman el sistema.
Detalla la modalidad de trabajo por etapas:
1) Definir la estructura y el marco conceptual a desarrollar para presentar a consideración
de la CCSNETP.
2) Elaborar, por parte de cada institución, informes de acuerdo al diseño consensuado.
Luego el MEC consolidará en un único documento la información con acuerdo del
resto de los integrantes.
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3) Presentar a la Comisión.
4) En el marco de la comisión se deberá definir y redactar las acciones a desarrollar
desde el SNETP.
Realiza una presentación de la propuesta respecto a los aspectos que deberían estar
contemplados en la nueva publicación y estructura de la misma.
En el primer punto se desarrolla el marco normativo, se hace una síntesis de los
puntos específicos de este ítem.
Randall propone que, para agilizar la lectura y compresión de la información, se
comenten los puntos centrales de las normales pero los documentos completos
aparezcan como anexo.
Andrea López destaca que se propone citar todas las resoluciones que se relacionen
con el tema, así como el marco de cada institución para generar un documento de fácil
lectura. Respecto al corte temporal del informe comunica que son datos relevados a
diciembre de 2013 y propone acordar un intervalo de tiempo para que cada institución
informe respecto al avance actual en este sentido.
Moraes informa que se inician en febrero dos carreras compartidas en el IPES de
dificultades de aprendizaje y gramática con facultad de humanidades.
Randall propone realizar un corte temporal a julio de 2014, definiendo fecha de inicio y
cantidad de ediciones por carrera.
Andrea López considera relevante incluir en las presentaciones por institución el
número de estudiantes y de docentes involucrados en estos proyectos.
En relación a la segunda unidad “Carreras dictadas en forma conjunta” plantea que
tiene el objetivo de visualizar las características que poseen las carreras que en la
actualidad se están dictando de forma conjunta o articulada.
Randall propone modificar el titulo del ítem 1 de infraestructura compartida a recursos
compartidos para vincular el mismo no solo a la estructura edilicia sino a docentes y
materias compartidas. Los presentes acuerdan.
Respecto al perfil de ingreso y egreso López manifiesta que es relevante, para
visualizar la navegabilidad, analizar las características del perfil de ingreso y egreso,
estructura curricular, titulación, sistema de créditos, etc.
Randall agrega que en relación a los tecnólogos UTU-UdelaR fue importante la
decisión de la operativa y funcionamiento. Habría que acordar tres o cuatro
indicadores para este tema que entiende es de suma importancia.
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Silveira propone modificar perfil de ingreso por requisitos de ingreso, en el entendido
de que es más inclusivo.
López señala que en base a las presentaciones irán surgiendo otras categorías.
Moraes propone acordar algunos términos como es el de doble titulación, ya que
entiende que no todas las instituciones tienen la misma conceptualización del tema.
López plantea que es necesario poder visualizar lo que se hace en cuanto a
acreditación de saberes en cada institución, tránsito, continuidad y titulación.
Agrega que la tercer parte del documento sería propuestas de líneas de acción: la
definición de acciones desde el SNETP requiere un marco conceptual (sobre diseños
curriculares - reconocimiento de tramos formativos – sistema de créditos –
acreditación de saberes) y jurídico que propicie el tránsito y la continuidad educativa.
Flexibilización no sólo en el ingreso sino en las trayectorias, permitiendo la continuidad
educativa.
Señala que para organizar la tarea se solicitará informes por institución en una primera
etapa, mientras que el MEC se compromete a consolidar en un único documento la
información recabada.
Agrega que la modalidad debería ser que los técnicos sistematicen la información y
trabajen paralelamente a la comisión.
Randall propone que la comisión técnica pueda trabajar y que presente un borrador en
marzo de 2015.
3. Proyecciones
Corbo plantea que para obtener un presupuesto del SNETP se deberían esbozar
proyecciones para el año 2015. Entiende que en la próxima reunión se deberían
analizar las líneas de trabajo, infraestructura, investigación, etc.
Randall propone retomar lo planteado en acta anterior sobre las características de un
sistema de educación pública, favoreciendo el equilibrio entre autonomía y sistema. Es
fundamental generar las condiciones políticas para que esto sea viable. Agrega que no
puede haber sistema sin participación real de los integrantes del mismo. Asimismo
entiende que deberían definir un breve documento de acuerdos para cada uno de los
consejos.
Corbo acuerda y señala que se está avanzando en una propuesta de autonomías
conectadas que respete esa tensión.
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Siendo las 12 hs se da por finalizada la reunión y se acuerda la próxima sesión para el
día martes 28 de octubre de 10 a 12 hs, en esta sede.
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