Proyecto de investigación Tema: Soluciones a la falta de espacio en una universidad pública para estudiantes de diseño gráfico Desarrollo humano iii pensamiento crítico Docente: Wilmer salas Presentado por: luisa de león Laurie costa Nathalie castillo Jhon Iriarte Jainer Barraza Institución universitaria de barranquilla(iub) Barranquilla 2024 1 Objetivo principal: Asegurarse de que las instalaciones cuenten con la tecnología y las herramientas necesarias para apoyar el aprendizaje y la práctica efectiva del diseño gráfico, como software especializado, equipos de última generación y estaciones de trabajo adecuadas. Objetivos específicos: 1. Reorganización del espacio existente: Identificar áreas subutilizadas o mal asignadas dentro de los edificios existentes. Desarrollar un plan de reorganización del espacio para maximizar su eficiencia y adecuarlo mejor a las necesidades específicas de los estudiantes de diseño gráfico. Ampliación de instalaciones: Realizar un estudio de viabilidad para determinar la posibilidad de construir nuevas instalaciones o ampliar las existentes para acomodar a más estudiantes de diseño gráfico. Establecer un cronograma y un presupuesto para la ejecución de las obras de expansión. 2. Implementación de aulas flexibles: Diseñar aulas que puedan adaptarse fácilmente a diferentes necesidades de enseñanza y aprendizaje, como clases magistrales, sesiones de trabajo en grupo y actividades prácticas. Equipar las aulas con mobiliario modular y tecnología versátil que permita una rápida reconfiguración del espacio según sea necesario. 3. Creación de espacios colaborativos y creativos: Diseñar áreas comunes que fomenten la colaboración entre estudiantes de diseño gráfico, como salas de estudio compartidas, zonas de trabajo en equipo y espacios para la presentación y revisión de proyectos. Incorporar elementos de diseño inspiradores y motivadores para estimular la creatividad y el intercambio de ideas. 2 4. Actualización de equipos y tecnología: Evaluar las necesidades de hardware y software de los estudiantes de diseño gráfico y adquirir o actualizar equipos y programas según sea necesario. Garantizar que los laboratorios de diseño estén equipados con estaciones de trabajo de alta gama y herramientas de software de última generación. 5. Mejora de la accesibilidad: Realizar ajustes en las instalaciones para garantizar que sean accesibles para todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades físicas o sensoriales. Instalar rampas, ascensores y otras infraestructuras necesarias para facilitar el acceso a las instalaciones y el uso de los equipos. 6. Implementación de medidas de gestión del espacio: Establecer un sistema de reserva de espacios eficiente que permita a los estudiantes programar el uso de laboratorios de diseño, estudios de arte y otros recursos compartidos. Implementar políticas y procedimientos para garantizar que los espacios se utilicen de manera equitativa y que se evite el uso indebido o la monopolización de los recursos. 7. Monitoreo y evaluación continua: Establecer métricas de desempeño para evaluar la efectividad de las soluciones implementadas en la optimización del espacio y la mejora de la experiencia estudiantil. Recopilar comentarios de los estudiantes y el personal sobre la utilidad y la satisfacción con los cambios realizados, y utilizar esta información para realizar ajustes y mejoras adicionales según sea necesario. 3 Metodología del proyecto: 1. Evaluación de necesidades y diagnóstico: Realiza un análisis exhaustivo de las necesidades espaciales actuales y proyectadas de los estudiantes de diseño gráfico. Reúne datos sobre la utilización actual de los espacios, la cantidad de estudiantes, las actividades que realizan y las limitaciones existentes. 2. Identificación de soluciones potenciales: Realiza una investigación sobre las mejores prácticas en diseño de espacios educativos y enfoques para resolver problemas de falta de espacio. Genera una lista de posibles soluciones, como reorganización del espacio existente, expansión de instalaciones, implementación de aulas flexibles, etc. 3. Establecimiento de objetivos y criterios de éxito: Define claramente los objetivos que deseas lograr con el proyecto, como aumentar la capacidad, mejorar la calidad del entorno de aprendizaje, etc. Establece criterios específicos para evaluar el éxito del proyecto, como la utilización eficiente del espacio, la satisfacción de los estudiantes y el personal, etc. 4. Desarrollo de un plan de acción: Elabora un plan detallado que describa las etapas del proyecto, los recursos necesarios, los plazos de ejecución y las responsabilidades de cada parte involucrada. Considera aspectos como el presupuesto disponible, los permisos necesarios, las consideraciones ambientales y cualquier otro factor relevante. 5. Implementación de las soluciones seleccionadas: 4 Lleva a cabo las acciones planificadas para implementar las soluciones elegidas, ya sea reorganizando el espacio existente, construyendo nuevas instalaciones o actualizando equipos y tecnología. Asegúrate de seguir los estándares de construcción y diseño, así como las regulaciones y normativas pertinentes. 6. Comunicación y participación de las partes interesadas: Mantén a todas las partes interesadas informadas sobre el progreso del proyecto y solicita su retroalimentación y contribuciones. Fomenta la participación activa de los estudiantes, el personal y otros miembros de la comunidad universitaria en el proceso de toma de decisiones y la implementación de soluciones. 7. Monitoreo y evaluación del proyecto: Supervisa de cerca la implementación de las soluciones y realiza ajustes según sea necesario para abordar cualquier problema o desafío que surja. Evalúa regularmente el progreso del proyecto en relación con los objetivos establecidos y los criterios de éxito definidos. 8. Informe y documentación: Documenta todo el proceso del proyecto, desde la planificación hasta la implementación y la evaluación. Prepara un informe final que resuma los resultados del proyecto, las lecciones aprendidas y las recomendaciones para futuras iniciativas similares. 5 Soluciones a la falta de espacio en una universidad pública para estudiantes de diseño gráfico: Desde la carrera de diseño gráfico: Promover el trabajo remoto: Implementar políticas y prácticas que faciliten el trabajo remoto para los estudiantes, como acceso a VPN, software de diseño en la nube y plataformas de colaboración online. Esto les permitiría trabajar en sus proyectos desde cualquier lugar con conexión a internet, liberando espacio en la universidad. Fomentar el trabajo colaborativo: Incentivar el trabajo en equipo y la colaboración entre estudiantes, asignándoles proyectos que requieran interacción y trabajo conjunto. Esto podría reducir la necesidad de espacios individuales y fomentar el uso eficiente de los recursos disponibles. Aprovechar espacios alternativos: Explorar el uso de espacios alternativos dentro de la universidad, como bibliotecas, salas de estudio o incluso espacios abiertos, para que los estudiantes puedan realizar sus proyectos. Se podrían establecer horarios específicos para el uso de estos espacios y equiparlos con lo necesario para el trabajo de diseño gráfico. Implementar horarios flexibles: Permitir a los estudiantes trabajar en sus proyectos en diferentes horarios, incluso fuera del horario regular de clases. Esto podría reducir la congestión en los espacios comunes y permitir un mejor aprovechamiento de los recursos. Establecer acuerdos con empresas: Buscar colaboraciones con empresas o estudios de diseño gráfico para que los estudiantes puedan realizar sus proyectos en sus instalaciones. Esto les brindaría acceso a equipos y recursos profesionales, además de experiencia laboral real. Promover el uso de tecnologías emergentes: Fomentar el uso de tecnologías emergentes como la realidad virtual y la realidad aumentada para el desarrollo de proyectos de diseño gráfico. Esto podría reducir la necesidad de espacios físicos y permitir a los estudiantes trabajar de manera más creativa e innovadora. 6 Organizar eventos y talleres: Realizar eventos y talleres donde los estudiantes puedan compartir sus proyectos, recibir retroalimentación y establecer contactos con profesionales del sector. Esto fomentaría la colaboración y el aprendizaje entre pares, además de crear una comunidad de apoyo. Promover la cultura del emprendimiento: Incentivar a los estudiantes a emprender sus propios negocios de diseño gráfico, brindándoles asesoría, recursos y espacios de coworking. Esto les permitiría trabajar de manera independiente y no depender de los espacios físicos de la universidad. Es importante destacar que la solución ideal dependerá de las características específicas de la universidad, la cantidad de estudiantes y los recursos disponibles. La implementación de una combinación de estas medidas podría ayudar a aliviar la falta de espacio y brindar a los estudiantes de diseño gráfico un entorno adecuado para desarrollar sus proyectos y alcanzar su máximo potencial. 7
