PROPUESTAS Y ESTRATEGIAS -Diseño de cuadernillos, con actividades de alfabetización inicial _ Realizar evaluaciones diagnósticas , en la primer etapa del año, y en Octubre, a modo de poder visualizar los avances y seguir trabajando para la mejora de los aprendizajes Uso de porfolio en todos los grados - Aulas flexibles: Las agrupaciones flexibles constituyen una estrategia organizativa y curricular para tratar de dar respuesta a diferentes ritmos de aprendizaje y a la diversidad de intereses y características de cada alumno o alumna EN QUE CONSISTE Consisten en flexibilizar la organización de las aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada clase, curso o nivel según un criterio de capacidades o intereses. SU OBJETIVO su objetivo es conseguir, por un lado, dar apoyo individualizado a aquellos estudiantes que tienen un desfase curricular con respecto a sus compañeros y compañeras y, por otro, evitar el freno que supone para el alumnado más avanzado en estas materias trabajar en una estructura rígida. _Recursos flexibles: . Textualizacion . Utilizar los mismo referentes trabajados en las aulas de primer grado, en segundo y tercero, vale decir que , dicho recurso acompañan el recorrido de aprendizaje del niño. _ Recursos; cada grado deberá contar con una caja móvil de materiales didácticos. Letras móviles, silabas móviles, personajes de los cuentos Fichas para relectura Ficheros de palabras conocidas ( nombres propios-luego se irán agregando otras palabras Cartas españolas, juegos propuestos en la revista piedra libre, dados , palitos de helados , billetes, monedas, grilla de números , tabla pitagóricas RECORRIDO LECTOR
