DIDACTICA GENERAL Unidad II:Componentes didácticos del proceso enseñanza aprendizaje MSc. Gina Sisalema Docente tutora Mgs. Andrea Segarra Morales Docente autor ⮚Identificar y relacionar los componentes didácticos en el proceso educativo de enseñanza aprendizaje CONTENIOS DE LA CLASE 2 .1 C omp onenet es d id ác t ic os en la ens eñanza ap rend izaje . 2.1.1 R ol d el d oc ent e en la for mac ión int eg r al d el es t ud iant e 2.1.2 Es t rat eg ia d id ác t ic a COMPONENTES DE LA EDUCACIÓN ¿Quién enseña? Yo aprendo Quién es responsible de enseñar? Quién es responsible de aprender ? TRIADA DIDÁCTICA Alguien que sabe Alguien que aprende El saber o conocimiento TRIADA DIDÁCTICA contenido docente enseña alumno aprende Paulo Freire define que es enseñar: "Cuanto más pensamos en qué es enseñar, qué es aprender, tanto más descubrimos que no hay una cosa sin la otra, que los dos momentos son simultáneos, que se complementan, de tal manera que quien enseña aprende al enseñar y quien aprende enseña al aprender” (2006, p. 3940) EL ESTUDIANTE Centro Protagonista Autónomo • Del aprendizaje • Motivo de la educación • Hacedor de su proceso de aprender • Artífice de su educación • Vivir su educación • Apropiar se de su aprendizaje Rol del EL DOCENTE Pedagógico Social Aplicar estrategias innovadoras Crear ambientes de aprendizaje Propiciar procesos activos Fomentar habilidades blandas Rol del Docente Motivador Mediador Planificador Guía Facilitador Asesor Estrategias didácticas Díaz (1998) define a las estrategias didácticas como: “procedimientos y recursos que utiliza el docente para promover aprendizajes significativos, facilitando intencionalmente un procesamiento del contenido nuevo de manera más profunda y consciente” (p. 19). De la enseñanza Tipos de Estrategias didácticas Fomentar Promover Comprender Contenidos o ideas Del Aprendizaje Participar activamente Organizar promover Clasificación de las estrategias didácticas Inicio Momento de la clase Desarrollo Cierre Cómo se presentan Momento de su uso Ejemplos de las estrategias didácticas 1. Aprendizaje colaborativo, 2. Aprendizaje situado 3. Aprendizaje Autónomo 4. Aprendizaje activo 5. Aprendizaje basado en proyectos, 6. Aprendizaje basado en problemas Ejemplos de las estrategias didácticas Fuente de la imagen : https://image.slidesharecdn.com/estrategiasdidcticasparaentregar-ppt-110416161900-phpapp02/95/ estrategias-didcticas-para-entregarppt-2-728.jpg?cb=1302971140 Preguntas de autoevaluación: 3. Cuál es el componente didáctico del proceso educativo que responde a las preguntas ¿para qué enseñar? ¿para qué aprender?: a. Los contenidos b. Los métodos. c. Los objetivos Los objetivos Preguntas de autoevaluación: 2. Cuál es el rol del docente en los nuevos paradigmas educativos: a. Transmisor de conocimientos. b. Guía, mediador, facilitador del conocimiento c. Inspector y autoridad en el proceso educativo. B Preguntas de autoevaluación: 1. Identifique cual es el eje central y actor principal del proceso educativo: a. Docente b. Estudiante c. Director Estudiantes Nos vemos la próxima clase Referencias bibliográficas : Fallilone, E. Deconstruir la tríada didáctica y dar paso a la didáctica relacional. Feldman, D. (1999). Ayudar a enseñar. Buenos Aires: Aique. Girón Padilla, D. y Torres Maldonado, H. (2009). Didáctica general. CARTAGO, Costa Rica: Obando Volumen_09.pdf (ceccsica.info) Medina Rivilla, A., Salvador Mata, F., Arroyo González, R., Blázquez Entonado, F., Vicente Rodríguez, P. S. D., Fernández Cruz, M., ... & McWiliam, N. (2009). Didáctica general. Madrid: Pearson Prentice Hall,. Rosales, J. (2007). Estrategias didácticas. Universidad Nacional Autónoma de México. Recuperado de: http://dcb. fi-c. unam. mx/Eventos/Foro4/Memorias/Ponencia_17. pdf. Imagen: https://th.bing.com/th/id/OIP.xs5ZAIKoB0zO5WxrNeF09wHaKB?pid=ImgDet&rs=1 https://image.slidesharecdn.com/estrategiasdidcticasparaentregar-ppt-110416161900phpapp02/95/estrategias-didcticas-para-entregarppt-2-728.jpg?cb=1302971140
