1º FP Básica. LA PREHISTORIA. Visualiza este vídeo y responde a las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=fWCKyNSE7Zo 1. ¿En qué dos grandes periodos se divide la Prehistoria? 2. ¿Y en cuantos períodos se divide, a su vez, la Edad de Piedra? 3. ¿Qué período de la Edad de Piedra duró más tiempo? 4. ¿Con qué hecho comienza el Paleolítico? 5. Los primeros hombres eran nómadas porque… 6. ¿De qué vivían en el Paleolítico? 7. ¿En qué periodo se descubrió el fuego? 8. ¿En qué continente se originó el ser humano? 9. ¿En qué lugar vivían los hombres del Paleolítico? 10. ¿Qué nombre reciben las pinturas prehistóricas? 11. ¿Cómo se llama la escultura con forma de mujer? 12. ¿Por qué el hombre pasó a ser sedentario? ¿Cómo se llama ese proceso? 13. ¿Qué materiales utilizaban en el Paleolítico? 14. ¿Con qué realizaban las herramientas en el Neolítico? 15. ¿En qué período construyen los megalitos? 16. ¿En cuántas etapas se divide la Edad de los Metales? 17. ¿Qué otro nombre recibe la Edad de Cobre? 18. ¿En qué período se comienza a domesticar a los animales? 19. ¿Qué provocó el fin de la Prehistoria? 20. ¿Dónde se originó la escritura? Busca el significado de las siguientes palabras: - Homínido: - Homo sapiens: - Dolmen: La Prehistoria, la podemos definir, como una larga etapa que abarca lo sucedido entre la aparición de los primeros homínidos y la invención de la escritura. La Prehistoria comenzó hace unos aproximadamente 5 millones de años, con la aparición de Australopithecus, el primer homínido bípedo. La invención de la escritura se produjo hacia el año 3000 a. C, es decir, hace aproximadamente unos 5.000 años. Por tanto, la Prehistoria abarca un largo periodo de casi 5 millones de años. La Prehistoria se suele dividir en 2 grandes edades, que a su vez se subdividen en varias etapas: • EDAD DE PIEDRA: predominó la piedra como material utilizado para fabricar objetos. La Edad de Piedra se divide en dos etapas: o PALEOLÍTICO (literalmente “piedra vieja”): los instrumentos se realizaron principalmente con piedra tallada. o NEOLÍTICO (literalmente “piedra nueva”): los instrumentos se empezaron a realizar con piedra pulida. • EDAD DE LOS METALES: se empezaron a utilizar metales en la fabricación de objetos. También se distinguen dos etapas: o EDAD DE BRONCE: se empezó a utilizar el bronce, una mezcla o aleación de cobre y estaño. Esto sucedió hacia el 3.500 a.C. o EDAD DE HIERRO: se empezó a utilizar el hierro. Esto sucedió hacia el año 1200 a. C. EL PALEOLÍTICO Es la primera etapa de la prehistoria. Finaliza con la aparición de la agricultura y ganadería (al rededor del 8.000 a.C.). Nuestros antepasados del Paleolítico eran depredadores, es decir, consumían recursos naturales sin preocuparse de reponerlos. Cazaban, pescaban y recolectaban frutos y plantas. Por eso se les denomina cazadores- recolectores. Como no producían alimentos, se veían obligados a desplazarse a otros lugares cuando la comida se agotaba. Por eso eran nómadas. Vivían en cuevas o, cuando el clima era más cálido, en asentamientos al aire libre. Elaboraban herramientas de piedra tallada. EL NEOLÍTICO Hace aproximadamente unos 10.000 años se produjo un cambio climático, el clima se volvió más cálido y se produjeron cambios en la flora y en la fauna. Esto obligó a los seres humanos a buscar nuevas alternativas para sobrevivir: • Aprendieron a plantar semillas, regarlas, abonarlas y controlar su crecimiento y producción. • Consiguieron capturar algunos vivos y aprendieron a criarlos en cautividad y a domesticarlos. El desarrollo de la agricultura y la ganadería produjo cambios fundamentales en la vida de los seres humanos: • De depredadores pasaron a productores. • Se volvieron sedentarios: se asentaron en lugares fijos y aparecieron los primeros poblados estables. El excedente de producción de algunos productos permitió la aparición del comercio, por medio del trueque. La técnica del pulido: se fabricaron muchas nuevas herramientas relacionadas con el desarrollo de la agricultura: hoces, hachas, mazos. También se fabricaron molinos de mano, para moler los cereales.
