ď - Sites

Ficha de trabajo:
ACTIVIDAD I: La Prehistoria
Denominamos prehistoria a la primera y más larga etapa evolutiva en la que
aparecen los primeros antepasados del hombre, donde se desarrolla nuestra especie
actual, el Homo Sapiens Sapiens y que termina con la aparición de la escritura.
Cronológicamente dividimos la Prehistoria en diferentes bloques, aunque su aparición
dependerá de las zonas y nunca será homogénea, siendo muy difícil de precisar y
estudiar. El Paleolítico, sería la primera etapa. Podemos decir que inició en África con
el homo hábilis, hace unos 2.500.000 años, y terminó hace 10.000 años. A su vez,
podemos dividirla: Inferior y Superior. La recolección de frutos, la caza o la pesca era
su forma de subsistencia. El Neolítico, una segunda etapa, comprendería desde hace
8000 años hasta los 4000 a. C aproximadamente. Aquí, hombre se asienta, descubre la
agricultura, practica la ganadería y las sociedades crecen. Entre ambas etapas
encontramos un período de transición denominada: Mesolítico. La Edad de los Metales
sería la última fase dividida en dos: Edad de Bronce, hace unos 3500 anos y Edad del
Hierro, sobre los 2000 a.C. En esta etapa la piedra es sustituida gradualmente por el uso
del metal. La arqueología estudia la Prehistoria a través de los fósiles, los útiles, el arte
o las viviendas.
Contesta las siguientes preguntas:
abcdefghi-
Define con tus palabras qué es la Prehistoria.
Enumera las etapas generales en las que se suele dividir la Prehistoria.
¿Por qué decimos que la evolución y estudio de la Prehistoria es muy difícil?
¿Cuál es el momento en que consideramos generalmente que comienza la Historia?
¿Qué disciplina estudia la Prehistoria? ¿Qué usa para obtener su información?
¿Por qué la piedra es sustituida por el metal? ¿Qué ventajas tiene?
Define en tu cuaderno las siguientes palabras: Recolección – Nómada – Sedentario.
¿Cuáles son para ti los hechos más importantes de la Prehistoria? Razona tu respuesta.
Comparando la etapa histórica y la prehistoria, ¿Cuál de ellas es más extensa? Razona la
respuesta.
j- Averigua cómo era el arte en el paleolítico. ¿Qué temas pintaban los hombres del
paleolítico en las Cavernas? ¿Qué animales se representaban?¿Qué colores se
utilizaban?
k- - Busca información sobre las cuevas de Altamira (España) y Lascaux (Francia).
l- Según las palabras del historiador Ernst Gombrich que se describen a continuación,
¿por qué los hombres del paleolítico pintaban animales? :“Esos cazadores primitivos
creían que con solo pintar sus presas haciéndolo también con sus lanzas o sus hachas de
piedra, los animales verdaderos sucumbían a su poder”
1
ACTIVIDAD II: Neolítico
Después del Paleolítico hubo una fase de transición denominada mesolítico. Tras
ella la fase última de la edad de piedra fue el Neolítico, que significa “piedra pulida”.
Esta fase fue de gran trascendencia ya que en ella se descubre la agricultura y se
domestican los primeros animales. Esta etapa comprende entre los 8000 a.C. hasta
aproximadamente los 4000 a.C. Una de las consecuencias del descubrimiento de la
agricultura fue la sedentarización de las comunidades y la aparición de las primitivas
ciudades. Ahora no era necesario buscar alimento constantemente ya que se producían
en el campo y de los animales se obtenía la leche y la carne además de lana y pieles. Las
herramientas son más complejas y se usan para trabajar en el campo como hoces o
hachas para cortar. También se utilizan a los animales para trabajar en la agricultura.
Para guardar y transportar los alimentos o líquidos aparece la cerámica y con ella
empiezan los primeros intercambios comerciales, transportando el excedente de la
agricultura. Las sociedades son más complejas y aparecen las especializaciones en el
trabajo cotidiano además de la propiedad privada. Se desarrollará también la artesanía y
la producción de adornos.
Contesta a las siguientes preguntas:
a-¿Cuál es el significado de Neolítico? ¿Qué fechas abarca?
b-¿Qué consecuencias tuvo el descubrimiento de la agricultura y la domesticación?
c-¿Qué relación tiene la aparición de la cerámica y los excedentes con el comercio? Reflexiona
la respuesta.
d-¿Qué nuevos instrumentos se usaron en la agricultura?
e- Averigua cómo era el arte en el Neolítico.
f- Elije la opción P (Paleolítico) o N (Neolítico) para los siguientes conceptos: Arte rupestreDomesticación-Cerámica-Sedentario-Cazador-Agricultura-Piedra
pulida-Dolmen-Piedra
tallada-Recolector-Primeras ciudades-Ganadería-Comercio-Nómada-Propiedad privada-CuevasPastoreo-Adornos- Tejidos- Primeras semillas-Primeras profesiones- Jerarquía social.
g- Lee es texto y responde a las preguntas:
“Todos los inventos y descubrimientos precedentes, a juzgar el testimonio de la
etnografía, fueron obra de las mujeres. También a este sexo, según los mismos indicios,
puede atribuirse la química de la fabricación de cacharros, la física del hilado, la
mecánica del telar y la botánica del lino y el algodón. Por otra parte, en las sociedades
prehistóricas que hemos citado y en otras de Europa y Asia, hasta la China, las
realizaciones femeninas se han fundido en una sola economía con otras atribuibles a los
hombres. Porque entre los barbaros modernos el cuidado de los rebaños y manadas,
además de los procedimientos y equipo correspondientes, recae sobre los hombres”. En
el registro arqueológico, la economía neolítica es una economía mixta”.
Gordon Childe, ¿Qué sucedió en la historia?
a- ¿Cuál es el papel de la mujer y el hombre en los grandes descubrimientos prehistóricos?
b-Enumera alguno de los descubrimientos femeninos citados por el autor.
Para razonar:
Con la sedentarización la población aumenta. Explica los motivos.
2