PA ADMINISTRACION DE RRHH 2014 RA MOD

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y
EMPRESARIALES
PROGRAMA ANALÍTICO
MATERIA
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
CODIGO
RHH 353
PRE-REQUISITO
ADM 106
PERÍODO LECTIVO
HORAS PRESENCIALES
4 CREDITOS
2014
CLASES 64 Horas
1. DESCRIPCIÓN
La Administración de Recursos Humanos proporciona a los estudiantes una revisión
amplia y completa de los conceptos y técnicas especiales para potenciar el talento
humano dentro de las organizaciones. La comprensión de cada uno de los subsistemas o
procesos del área de recursos humanos: reclutamiento, selección, capacitación y
desarrollo, entre otros; el estudio y participación de talleres permitirá a los estudiantes
desarrollar habilidades y conocer técnicas para mantener, atraer y retener el mejor equipo
de trabajo, fortalecer la equidad interna y competitividad externa, obtener una
organización más humana y conseguir los objetivos organizacionales.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Conocer y fundamentar técnica y gerencialmente los conceptos básicos de lo que es y
significa la Administración de Recursos Humanos, con visión del siglo XXI, de acuerdo
a lo que las empresas y organizaciones requieren y demandan.
2.2. Específicos
 Reflexionar y definir el nuevo enfoque de gestión considerando al recurso humano
como parte fundamental para el desarrollo exitoso de las organizaciones.
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Explicar la importancia de alinear las estrategias de recursos humanos con las
principales estrategias de negocios de la empresa, focalizando como agregar valor
al negocio mediante las personas.
Dominar las herramientas de la Administración de Recursos Humanos para su
implantación, estructuración y desarrollo.
3. COMPETENCIAS
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Identifica el conocimiento general del contenido de la materia a revisarse en el
periodo de estudios, y su utilidad en la práctica actual.
Define la importancia que tienen las personas en el éxito de la organización.
Estima y selecciona el recurso humano idóneo, requerido por la organización.
Define los subsistemas administrativos del área, su interaccion y políticas
relacionadas.
Identifica los perfiles de cargo con las hojas de vida versus el requerimiento
de personal.
Analiza el mercado laboral actual.
Organiza el trabajo y funciones de los empleados, para luego ser evaluados.
Diseña planes de inducción y adaptación de los empleados en función de la
complejidad y dinámica de la organización.
Analiza el diseño de puestos en la organización.
Muestra los pros y contra de la evaluación de desempeño
Distingue la diferencia entre salarios y remuneraciones
Conoce la incidencia de las regulaciones externas en la aplicación de normas
laborales
Identifica beneficios sociales, laborales, periodos de pagos y cálculos de los
mismos.
Conoce las diversas modalidades de desvinculación.
Diagnostica las necesidades y diseña programas de capacitación, que
refuercen las habilidades y destrezas de los colaboradores y faciliten el retorno
de la inversión al servicio de la empresa y del propio personal
Determina la importancia del conocimiento integral y total de la empresa.
Conoce
la metodología adecuada para condensar los
resultados de
capacitación.
Establece la diferencia entre capacitación, formación y desarrollo de personal y
lo relaciona con las políticas organizacionales de desarrollo y capacitación.
Subraya la importancia de un adecuado sistema de información de recursos
humanos.
4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
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Reconozca la importancia del Talento Humano al interior de la organización
Clasifique los subsistemas del área de Talento Humano
Contribuya a las buenas prácticas de una organización humanista
Cuide su permanencia laboral a través de un óptimo desempeño
Observe algunas de las características de la cultura organizacional de su empresa
Ilustre una red organizacional de su empresa
5. METODOLOGÍA
La metodología que se aplicará en la asignatura de Administración de Recursos
Humanos, estará basada en realidades organizacionales, en donde intervienen por un
lado el mercado de recursos humanos, y por el otro el mercado laboral, privilegiando la
práctica y ejercicios de concienciación que permitan potencializar el aprendizaje
significativo;
no obstante otras metodologías que se aplicarán tendrán algunos
aspectos comunes con otras materias,
los cuales se derivan del
modelo
constructivista social, en el cual se basa el Modelo Educativo de la Universidad Ecotec.
Por esta razón se privilegian los métodos participativos y entre ellos el de casos,
método de problemas, lluvia de ideas, el desarrollo de talleres, entre otros,
favoreciendo de manera sistemática la interacción de los estudiantes en grupos,
siguiendo los principios del aprendizaje cooperativo (colaborativo), con el fin de
desarrollar la competencia de trabajo en equipo, para profundizar en el conocimiento
del tema central de la asignatura.
En este enfoque metodológico el docente actúa como un facilitador, que explora los
conocimientos previos que tienen los estudiantes sobre el tema y guía la construcción
de los conocimientos de manera individual y en grupos, vinculando de manera
sistemática la teoría con la práctica. Se refuerza la relación de la teoría con la práctica
y las habilidades de los estudiantes de desarrollar proyectos en relación a los
contenidos específicos de cada materia.
Descripción del tipo de trabajos requeridos
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Cada semana se realizarán trabajos personales o grupales para el desarrollo de
los temas tratados y actividades complementarias a las clases; los talleres serán
prácticas individuales y grupos de trabajo tanto en clase como externos no serán
más de tres participantes.
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Los trabajos
de investigación, serán entregados de acuerdo a las normas
señaladas en el Aula Virtual. La redacción de los documentos, en cuanto a
formato, letra, citas y la bibliografía, se realizará según las NORMAS APA.
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Los trabajos se recogerán la siguiente semana de enviada la tarea al inicio de la
clase y deberán ser subidos a la web desde el Atrium, los trabajos
obligatoriamente deberán ser desarrollados en computadora, por lo cual los
alumnos deben manejar Word, Excel y Power Point.

Los trabajos enviados deberán ser presentados con: introducción, desarrollo,
conclusiones y bibliografía, con la carátula determinada por la universidad y ser
ingresados desde el Atrium en la opción de tareas.
6. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
CAPÍTULO 1:
INTRODUCCIÓN A LA MATERIA.
1.1. Los recursos humanos en las empresas del siglo XXI.
1.2. Las dimensiones organizacionales.
1.3. Los subsistemas administrativos del área de recursos humanos.
1.4. La vinculación de otras disciplinas en la administración de recursos
humanos
1.5. Barreras de la Comunicación
1.6. Las personas y las organizaciones
CAPÍTULO 2:
EL SUBSISTEMA DE ADMISIÓN O ALIMENTACIÓN
2.1. La Planificación de los recursos humanos.
2.2. El costo real del talento humano dentro de las organizaciones.
2.3. El Reclutamiento dentro del proceso de selección
2.4. La Pre-selección de personal.
2.5. La Selección de personal
2.6. Análisis de Hojas de vida
2.7. Tipos / niveles de entrevistas
2.8. Negociación y cierre de la contratación
2.9. Importancia del ingreso programado
CAPÍTULO 3:
EL SUBSISTEMA DE APLICACIÓN/ORGANIZACIÓN
3.1. Cultura organizacional
3.2. Programas de inducción: elementos y objetivos
3.3. Los análisis de puestos y/o cargos y los descriptivos de funciones.
3.4. Análisis, diseño y perfil – conceptos
3.5. Las evaluaciones de desempeño
CAPÍTULO 4:
EL SUBSISTEMA DE MANTENIMIENTO/RETENCION
4.1. Introducción
4.2. Objetivos
4.3. Remuneración
4.4. Los sueldos y salarios:Tipos de sueldos y salarios.
4.5. Conceptos básicos sobre Política Salarial
4.6. Conceptos básicos sobre Prestaciones Sociales
4.7. Conceptos básicos sobre Descuentos
4.8. Las desvinculaciones laborales
4.9. Higiene y Seguridad en el trabajo:
CAPÍTULO 5:
EL SUBSISTEMA DE DESARROLLO
5.1. La Capacitación:
5.2. Diferencia entre formación profesional, desarrollo profesional y
capacitación
5.3. Etapas del proceso de capacitación
CAPÍTULO 6:
EL SUBSISTEMA DE AUDITORÍA Y CONTROL
6.1 Control y Auditoria del personal
6.2 Administración por excepción
6.3 6.3Proceso de control
6.4 Medios de control
6.5 Sistemas de Información
7. EVALUACIÓN
Criterio para la calificación de los trabajos:
 La presentación de deberes y trabajos tiene carácter obligatorio, en caso de
incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades.
 Los trabajos de investigación se calificarán sobre un total de 30 puntos desglosado de
la siguiente manera:
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Talleres y Análisis de Casos 10 puntos
Investigaciones y Deberes 10 puntos
Exposiciones/recursos utilizados 10 puntos
La nota mínima para aprobar el curso es 70.
Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Decanato de la
Facultad, y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha
evaluación, sin una justificación de fuerza mayor previamente aprobada por la
Comisión Académica de la Facultad. En éste caso únicamente se aprobará la toma del
examen supletorio.
Se regirá por el Reglamento de la Universidad
CALIFICACION
30
ACTIVIDADES
PRIMER
EXAMEN
15
SEGUNDO
EXAMEN
15
EXAMEN FINAL
40
NOTA FINAL
100
SE TENDRA EN CUENTA EN EL PROCESO DE EVALUACION
AUTOEVALUACION, COEVALUACION Y HETEROEVALUACION
LA
APLICACIÓN
DE
LA
8. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TEXTO
AUTOR
EDITORIAL
Gestión del Talento
Humano
Idalberto Chiavenato
Tercera Edición
McGraw Hill - 2003
Res Non Verba
Universidad Ecotec
2da edición 2, Agosto 2012
9. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
TEXTO
AUTOR
EDITORIAL
Human Resource Management
Noe, Hollenbeck,
Gerahard y Wright
Mac Graw Hill- 1998
5 Pasos para transformar una oficina
de Personal en un Área de Recursos
Humanos (V)
Martha Alicia Alles
Granica - 2010
Las 50 herramientas de Recursos
Humanos que todo profesional debe
conocer (V)
Martha Alicia Alles
Granica - 2012
www.mrl.gob.ec
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www.iess.gob.ec
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CODIGO DE TRABAJO/ LOSEP/ LEY
DE SEGURIDAD SOCIAL
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JURIDICA DEL ECUADOR
Revisado por:
Msc. Miryam Pacheco
Decana
Aprobado
por:
Mgs. Gilda Alcívar de Gilbert
Vicerrectora Académica