PRUEBAS PSICOLÓGICAS II BFQ CUESTIONARIO BIG FIVE INFORME PSICOLÓGICO I. II. DATOS GENERALES Nombre Sexo Edad Actual Fecha de Nacimiento Ni!el de instrucci"n Fecha de E!aluaci"n &orario de e!aluaci"n 'uraci"n del test Examinadora : Jaira Terrones : Femenino : 19 años y 9 meses : 02 de enero de 199 : Su#erior cursando : $0%10%201$ : 'esde 0 :00#m hasta :$( #m : $( minutos : Antuane Soberon )i!ero MOTIVO DE CONSULTA *racticar curso *ruebas *sicol"+icas ,, - III. OBSERVACION GENERALES 3.1 Descripción !sic" # $e %es&i'en&" .a #aciente es una /o!en de a#roximadamente 1- cm de contextura del+ada y sin anormalidades 34sicas- Tanto sus extremidades su#eriores e in3eriores +uardan relaci"n con su 34sico en +eneral- *resenta un rostro redondo con o/os #e5ueños nari6 #ronunciada y labios del+ados7 adem8s es de cabello ne+ro lacio de tamaño lar+o- Jaira lle!aba #uesto unos /eans a6ules una casaca s#ort y unas 6a#atillas blancas7 todas las #rendas antes mencionadas se encontraban en buen estado de conser!aci"n3.( Descripción $e) "'*ien&e El ambiente era iluminado y !entilado se contaba con todos los materiales como l8#i6 #rotocolo ho/a de res#uestas no hubo interru#ciones cercanas #or ello se traba/" en un ambiente adecuado3.3 Descripción $e) c+'p+r&"'ien&+ 'urante toda la entre!ista la /o!en se mostr" colaboraba tanto con la resoluci"n del test as4 como con la e!aluadora- No #resento di3icultades #ara comunicarse !erbalmente- En al+unas ocasiones se la !e4a #ensati!a acerca a la res#uesta de las #re+untas del test #ero sin #resentar mayor di3icultad- Toda su #ostura demostraba acercamiento 3rente a la e!aluadora- IV. PRUEBAS APLICADAS uestionario i+ Fi!e de ; F<= de a#rara arbaranelli y or+o+ni PRUEBAS PSICOLÓGICAS II V. BFQ CUESTIONARIO BIG FIVE RES ULTADOS PS ICO MET RI COS DE L BF , -.1 CUADRO DE DATOS PSICOM TRICOS E A T EE 3/ ($ AM 3/ D (( Di D+ Cp C+ -.( CUADRO DE DATOS DESCRITOS DIMENSIONES GRANDES ENE)>?A ;E=: *oco acti!a timida callada AFA ,.,'A' ;A=: om#rensi"n y tolerancia TES@N ;T=: )es#onsabilidad orden y dili+enciaESTA ,.,'A' E B ,BNA. ;EE=: E5uilibrio tran5uilidad y #acienteA*E)TC)A ENTA. ;A =: *oco creati!a #oco ima+inati!a #oco intelectual ',STB)S,@N ;'=: Bb/eti!idad en las res#uestas- (0 (9 ( SUBDIMENSIONES ',NA ,S B ;'i=: Falta de 3acilidad de #alabra #oco ener+Dtica 'B ,NAN ,A ;'o=: a#acidad #ara in3luir sobre los dem8s- (2 Es Pe Ce BB*E)A ,@N ; #=: oo#erar con los #roblemas de los dem8sB)',A.,'A' ; o=: Amabilidad en los dem8s- $ C) $ Ac Ae 3/ (2 ES )C*C.BS,'A' ;Es=: eticulosidad y orden*E)SE E)AN ,A ;*e=: Tenacidad en acti!idadesBNT)B. 'E E B ,BNES ; e=: ontrol de los estados de tensi"nBNT)B. 'E , *C.SBS ; i=: ontrol del com#ortamientoA*E)TC)A A .A C.TC)A ;Ac=: *oco interDs #or el conocimientoA*E)TC)A *B) .A E *E),EN ,A ;AE=: Ace#taci"n de distintos !alores e ideas- BAJO: Menor a 35 MEDIO:45 y 55 ALTO: Mayor a 65 PRUEBAS PSICOLÓGICAS II BFQ CUESTIONARIO BIG FIVE -.3 RESULTADOS GRAFICOS DEL BF, BAJO: Menor a 35 MEDIO:45 y 55 ALTO: Mayor a 65 -./ DESCRIPCION PSICOMETRICA DIMENSIONES GRANDES ;G%H= )E>C.A) AFA ,.,'A' ;A=: Altruismo com#rensi"n y tolerancia ;H= AJA ENE)>,A ;E=: ,ntro!ertido timido callada retraida #oco din8mica;H= AJA A*E)TC)A ENTA. ;A =: *oco creati!a #oco ima+inati!a #oco intelectual2 45 DISTORSIÓN D56 Li*re $e $is&+rsión. SUBDIMENSIONES ;G%H= )E>C.A) 'B ,NAN ,A ;'o=: a#acidad de im#onerse #ara in3luir sobre los dem8s ;G%H= )E>C.A) BB*E)A ,@N ; #=: oo#erar con los #roblemas y necesidades de los dem8s ;G%H= )E>C.A) B)',A.,'A' ; o=: Amabilidad y con3ian6a en los dem8s ;G%H= )E>C.A) ES )C*C.BS,'A' ;Es=: Esmero #or cuidar los detalles ;G%H= )E>C.A) *E)SE E)AN ,A ;*e=: Tenacidad en las tareas y acti!idades;G%H= )E>C.A) BNT)B. 'E E B ,BNES ; e=: ontrol de tensi"n;G%H= )E>C.A) BNT)B. 'E , *C.SBS ; i=: antener la calma 3rente situaciones incomodas;G%H= )E>C.A) A*E)TC)A A .A E *E),EN ,A ;Ae=: uena dis#osici"n a las no!edades;H= AJA ',NA ,S B ;'i=: Facilidad de #alabra ener+Dtico;H= AJA A*E)TC)A A .A C.TC)A ;Ac=: ,nteres #or estar in3ormado #or leer y a#render- PRUEBAS PSICOLÓGICAS II BFQ CUESTIONARIO BIG FIVE -./ DESCRIPCION DE LOS ESTILOS Di"7nós&ic+6 Escru#ulosa detallosa ordenada*erse!erante or+ani6ada #r8cticaE5uilibrio tran5uilidad y #aciente almada rela/ada estable- VI. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS 'e acuerdo a los resultados obtenidos describimos a Jaira como: Cna /o!en muy escru#ulosa detallosa ordenada en sus deberes uni!ersitariosEs #erse!erante #ara #oder cum#lir sus metas 5ue tiene #ro#uestas a 3uturo y es or+ani6ada y #ractica en reali6ar sus traba/os de la uni!ersidadEs cordial con sus com#añeros de uni!ersidad #ero a !eces le cuesta un #oco ser m8s amable con ellosSe le hace 38cil ser dominante #ara hacer lle+ar sus ideas a los dem8s #ero solo si son un +ru#o #e5ueños de #ersonasTiene intereses #or no!edades #or a#render cosas de tendencia #ero no es muy 3an8ticaElla no es muy enDr+ica se muestra intro!ertida y callada cuando est8 en nue!o +ru#o de #ersonas- Esto se le est8 haciendo un #roblema ya 5ue estudia una carrera donde tiene 5ue sociali6ar acti!amente con #ersonas muy im#ortanteJaira es una /o!en muy estudiosa destaca entre los com#añeros de su sal"n #ero tiene #oco conocimiento sobre la cultura en +eneral solo conoce cosas muy b8sicas acerca de la culturaVII. CONCLUSIONES HJaira es una /o!en con una buena estabilidad emocional HSabe controlar sus im#ulsos 3rente a #roblemas de tensi"n HSe su+iere 5ue ten+a m8s interDs en la lectura HSe su+iere 5ue me/ore sus habilidades sociales con ayuda de sus com#añeros de aula San artin de *orres $0 de Bctubre del 201 888888888888888888888888888888 Firma de la e!aluadora Antuane .iliana Soberon )i!ero Estudiante de *sicolo+4a del iclo
