FUNDAMENTOS CURRICULARES

Propicia una actitud de respeto y cuidado al
medio ambiente. interrelación entre la psique y el
medio que rodea al individuo estos determinan
las posibilidades de crecimiento y desarrollo
además facilitan la asimilación de los contenidos
cognoscitivos que actúan sobre el bienestar
emocional de las personas.
toma en cuenta la importancia de los espacios de
interacción y socialización. La convivencia humana se
realiza en la interdependencia, la cooperación, la
competencia y el espíritu de responsabilidad y de
solidaridad en un marco de respeto a sì mismo y
hacia los demás mediante el reconocimiento de los
Derechos Humanos.
Estos describen los principios y características del
modelo pedagógicos que se pretende implementar
con un currículo. - Desarrollar la capacidad crítica y
analítica del espíritu científico y participar en la
búsqueda de soluciones a los problemas
tecnológicos y nacionales. - Oportunidad de vivenciar
directamente, situaciones reales de trabajo con
posibilidades de experimentar reflexivamente teorías
y prácticas y desarrollar conocimientos, actitudes,
valores, destrezas con efectivida
Están determinados por las normativas legales
vigentes a nivel nacional e internacional.Retoma las
normas vigentes que exigen la transformación
renovación e innovación pedagógica, para la
transformación de la sociedad, reconocimiento de las
diferencias personales y culturales por medio del
respeto mutuo y la descentralización de la educación.
Toma en cuenta a la persona como ser. La educación
mediante el currículo, debe preocuparse por formar al
hombre en todo aquello que le permita participar
activamente como agente productivo de cambio y de
desarrollo.
FUNAMENTOS
SOCIOLÓGICOS
FUNDAMENTOS
ECOLÓGICOS
FUNDAMENTOS
PEDAGÓGICOS
FUNDAMENTOS
PSICOLÓGICO
FUNDAMENTOS
CURRICULARES
FUNDAMENTOS
LEGALES
FUNDAMENTOS
FILOSÓFICOS
FUNDAMENTOS
HITÓRICOS
FUNDAMENTOS
ESPISTEMOLÓGICOS
FUNDAMENTOS
AXIOLÓGICOS
La epistemología es una rama de la Filosofía
cuyo objeto de estudio es el conocimiento
científico. Como teoría del conocimiento se
ocupa de problemas tales como las
circunstancias históricas, psicológicas y
sociológicas que llevan a la obtención de
conocimiento y los criterios por los cuales se
justifica o invalida.
plantea la necesidad de responder a la naturaleza de
los procesos de crecimiento y desarrollo físico,
mental y emocional de los y las estudiantes y a la
necesidad de configurar una personalidad integrada
equilibrada y armónica. Psicología de la educación:
finalidad el estudio de la conducta humana en
situaciones de aprendizaje (conocer todo lo
concerniente al aprendizaje)
La historia de la educación constituye un tema de
sumo interés ya que la tradición constituye un
factor de vital importancia en el campo de la
educación y ejerce una profunda influencia sobre el
desarrollo del currículo. Muchos conceptos
contemporáneos acerca del currículo proceden de
épocas anteriores, han persistido hasta el presente
y aún ejercen influencia.
La axiología en educación, es el estudio de los
valores desde un punto de vista pedagógico. Se
incluyen en este apartado distintos tipos de valores
como los de carácter ético, social, cultural y
estético. El estudio de los valores es de gran
importancia en este campo ya que se considera
que los valores, una de las características
fundamentales en el desarrollo del ser humanos,
son susceptibles de ser aprendidos, no sólo como
un sistema de normas establecido, sino desde un
punto de vista crítico.