DESARROLLO DEL LENGUAJE (1896-1980) Fue un psicólogo,biólogo y epistemólogo (ESTUDIANTE: HUISA TAIPE LUZ PAULA) IM PACTO Sobre los estudios en el campo de la educación y psicología infantil. ¿EN DO NDE? NACIÓ En la comunidad donde nos desarrollamos Que el lenguaje es dependiente del desarrollo cognitivo. Obteniendo conocimiento y facultad para aprender la lengua ¿EN Q UE CO NSISTE? CH N O Y OM AM PI N AG S ET KY D JEAN PIAGET TEORIA ES CT U T R RA U .A lo largo del desarrollo del niño, atravezará diferentes estadios haciendo uso de las estructuras mentales. SE M ANIFIESTAN Con la coordinación equilibrada de los esquemas. LA ADADTACIÓ N Es el equilibrio entre la asimilación y acomodación PSICO G ENÉTICA DEL DESARRO LLO S IO E.psicomotriz E.pre-operacional ESTRUCTU E.de operaciones RA concretas E.de operaciones formales. EVO LUCIO NAN De la teoría constructivista BIOGRAFIA TU ESTADIO S SUCESIVO S CREADO R ES ¿CO M O FUNCIO NAN? Funcionan amalgamadas unas a otras. En zuiza Aportante a los estudios de la infancia. PLANTEAN PSICOLOGIA GENETICA FU NE IO C N En el desarrollo intelectual iniciando del funcionamiento biológico del bebé. Describe sistemáticamente el desarrollo cognitivo. FUNCIO NES S ¿CO M O SE INICIA? Apartir de una capacidad innata de adaptación al medio ambiente. 1. F.mentales elementales . 2. F.mentales superiores. LA INTELIG ENCIA Son las actividades de la función mental superior. ASIM ILACIÓ N ACO M O DACIÓ N Integración de experiencias al esquema. Acomodación y modificación de la mente.
