Modelo de Matriz - AMATE Tema: Inteligencia emocional ACTIVIDAD OBJETIVO A Fomentar la conexión del grupo, Dinámica de la cebolla la confianza y crear un buen clima de trabajo M Dar introducción al tema y recoger conocimientos previos sobre gestión emocional A Dinámica del manejo de las emociones Inteligencia emocional Desarrollar el tema propuesto Profundizar el conocimiento de un tema particular T Dinámica del plan emocional Evaluar los conocimientos adquiridos en la sesión E Dinámica del objeto interactivo Poner en práctica lo aprendido Objetivo: Mejorar la gestión de las emociones de alumnos de 4° de sec. PROCEDIMIENTO MATERIALES FACILITADORES Se elegirá a una persona voluntaria de entre el grupo que sea el/la granjero/a, mientras que el resto del grupo será la cebolla. Los participantes que forman la cebolla deben disponerse todos juntos de forma concéntrica, como formando las capas de una cebolla y el/la granjero/a debe intentar separarlos para “ir pelando la cebolla”. Cada vez que un integrante de la cebolla sea separado del grupo se convierte en granjero/a y debe ayudar a pelar la cebolla. Cuando se termine la dinámica debe darse un tiempo para que el grupo exprese qué le ha parecido la actividad y qué ha sentido mientras la realizaba. Escogemos a 5 participantes y cada uno recibirá un papel en donde dice una emoción/sentimiento. Dicha emoción debe ser representada mediante mímicas por cada persona, así para que los demás adivinen que trata de transmitir. Una vez adivinado la emoción, la persona cuenta una anécdota respecto a lo que le tocó. Los facilitadores se presentan. Uno de ellos brinda información acerca de inteligencia emocional y su importancia en todo ámbito de la vida del ser humano. El otro facilitador se encarga de exponer técnicas sobre manejo de emociones. Entregar el plan emocional realizado a la población para que puedan desarrollarlo. Participación voluntaria sobre lo que aprendieron y premiación respectiva. En sus asientos, damos un objeto cualquiera a una persona, luego se pone una música, mientras la música se reproduce, la persona va pasando el objeto a su compañero de al lado hasta que la música se detenga Cuando la música se detenga, la persona deja de pasar el objeto. Quien haya quedado con el objeto responderá una pregunta con respecto al tema elaborado. TIEMPO José Ramos Sáenz 15min Papeles tamaños A5 Wendy Carhuachagua Marina 10min PPT y video acerca de la inteligencia emocional. Wendy Carhuachagua Marina Papeles tamaño A5 Un objeto cualquiera y música 15min Christian Naupari Flores Gustavo Romero Giraldo 5min Armando Inga Briceño 10min
