Efectos de la comunicación social

1. ¿Cómo deben entenderse los efectos en la orbita emocional?
 Estos efectos se pueden entender a través de los efectos después
de ver una película, un programa o una telenovela, deja aquella
sensación de soltura, alegría o tristeza. Hasta convertir a la persona
deprimida.
 También se da en la fase post comunicativa cuando el perceptor
recibe el mensaje
2. Explique cada una de las Fases de la comunicación.
 Pre comunicación = esto es prácticamente antes de que el
perceptor reciba el mensaje
 Promiamente comunicación = se da durante la transmisión del
mensaje, es el comportamiento que tiene el receptor
 Postcomicación= aquí, prácticamente, es el resultado de los
mensajes y el impacto que estos tiene en la vida del receptor.
3. Los efectos de la comunicación en la órbita del
comportamiento.

Influye en el hombre en dos formas.

1.- El hombre tan pronto se vuelve receptor de la
comunicación social, se dirige hacia el mensaje; para esta
orientación, requiere de una cierta cantidad de tiempo que
modifica la estructura de sus horas de ocio.

2.- Por medio del mensaje y por su contenido, pueden
activarse en el perceptor determinado modo de
comportamiento.
4. Explique cada tipo de comunicación
 Intrapersonal = la comunicación que se da con uno mismo
 Interpersonal= la comunicación que se da con 2 o mas personas
 Extrapersonal =es la comunicación que se da con un grupo da en
un grupo de personas
5. ¿Cuál es el papel del comunicador en el proceso de los efectos?
 El comunicador es el autor y productor del mensaje, es decir, de
aquel factor que ejerce sus efectos de modo inmediato en el
perceptor. El comunicador decide sobre las materias que deben
ofrecerse al perceptor y sobre el modo en que han de configurarse
estas materias.
II PARTE
1.Actitud
 La suma total de las inclinaciones y sentimientos, del perjuicio o
presión, de las nociones preconcebidas, ideas, temores y
convicciones acerca de cualquier materia, experimentados por una
persona.
2. Opiniones personales

Implican mas bien una posición de carácter externo, fácil de
verbalizar, y teniendo una fuerza de motivación relativamente
escasa.
3. Encuesta de opinión
 Esta opinión se apoya en numerosos análisis de mensaje en los
cuales se demuestra que en muchos casos el mundo representado
en los mensajes de la comunicación social discrepa claramente del
mundo real. Solamente una investigación sistemática de los efectos
será capaz de examinar estas suposiciones y aseveraciones
referentes a su exactitud tratándose de una tarea que aún habrá de
plantear muchos problemas de método de investigación.
Ofrece una concepción unilateral herrada, o falsa del mundo; destaca
ciertos aspectos por encima de su importancia y deja desatendidos otros.
4. Aspecto pedagógico
 El comunicador se propone estimular al perceptor, en las labores
manuales, al dibujo, y a la costura, a la lectura, al deporte y a la
remisión de respuestas. El empleo de medios de comunicación
social en escuelas y en instituciones de adultos.
5. Campo político
 Sirve para insinuar al perceptor determinados modos
recomportamiento
como:
una
huelga,
manifestaciones,
demostraciones y programas, boicot de mercancía.
6. Campo del Saber
 Se considera el proceso de percepción y retención de
conocimientos como un proceso selectivo, que es controlado en
alto grado a través de todos estos momentos y numerosos otros.
7. Efecto
 1.-Puede designarse como un efecto de los medios todo cuanto se
quiere que ocurra como resultado de la experiencia de los medios o
cuanto se quiera que acontezca como resultado de la lectura, de la
audición o de la visión.

2.-El termino efecto se refiere a cualquier resultado que sigue a un
suceso.

3.-Los actos abiertos, que son eventual izados por esta cadena de
eventos, son generalmente lo que se quiere expresar como efectos,
si bien son igualmente efectos aquellos objetivos como la atención
que se presta al mensaje, la percepción que de él se tiene y su
interpretación.
8. Intención comercial
 Aparecen en el caso de la publicidad, que frecuentemente se sirve
de medios de comunicación social con el objetivo de inducir al
perceptor a un determinado comportamiento, respecto al consumo.
9. Efectos psíquicos profundos
 Debe entenderse todas las alteraciones producidas por la
comunicación social en la base reactiva inconsciente.
10. Opinión
 Es la expresión verbal de una actitud (mas las actitudes pueden
también ser expresadas por una conducta no verbalizada.
III PARTE
1. Ciclotomática
 Capacidad de sintonizar con el medio ambiente, presentan en su
conducta un curso equilibrado, se adaptan fácilmente a las
variaciones en el ambiente y reaccionan a ellas con naturalidad,
oscilan entre los polos de la alegría y excitación, la tristeza y
abatimiento. En lo q respecta al tiempo psíquico oscila entre la
rapidez y lentitud.
2. Opinión personal
3. Histérica
 Estado de ánimo morbosa y presentan trastornos psíquicos y
múltiples síntomas corporales sin causa orgánica comprobable.
Las manifestaciones histéricas aparecen en personas con pre
disposición congénita.
4. Depresiva

Estado de ánimo triste, definido con inhibición del curso del
pensamiento, débil voluntad e incapacidad de decisión.

5. Esquizoide tipología de Kretschmer, es parecida a la del
Esquizofrénico, es una personalidad normal con un psiquismo
intermedio.
6. Fóbica
 Personalidad violenta, angustia que aparece compulsivamente,
ante determinados objetos o situaciones exteriores que realmente
no presentan peligro.
7. La personalidad

Es un conjunto dinámico de características de una persona,
también es conocida como un conjunto de características físicas,
sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen
único.
8. Paranoide

Son personas que proyectan sus propios conflictos y hostilidades
hacia otros, son generalmente frías y distantes en sus relaciones,
tienden a encontrar intenciones hostiles y malévolas detrás de los
actos triviales, inocentes o incluso positivos de otras personas y
reaccionan con suspicacia a los cambios en las situaciones.
9. Reflejos condicionados

Son formas nuevas y cambiables de reacciones que se forman en el
curso de la vida del organismo. Proceso de acumulación de
experiencias,

Es una conexión nerviosa
inmuebles del ambiente
10. Corteza cerebral
temporal entre uno de los factores

Es la formación de conexiones temporales, las funciones psíquicas
se caracterizan no solamente por su mecanismo fisiológico si no
también por su contenido, o sea, la realidad objetiva que refleja el
cerebro.
Los reflejos incondicionados, se efectúan por las secciones del
sistema nervioso central.
IV SERIE:
1.-Psicoanalíticamente como se llama la fuerza que refrena o encadena
los instintos primitivos:
ES LA REPRESIÒN
2.-La estructura dinámica de la mente según el psicoanálisis está formada
por: ELLO, (id) YO (ego) Y SUPER YO (súper ego)
3.-Cuáles son los aspectos que constituyen la personalidad:
ASPECTO SOCIAL, BIOLÒGICO Y PSICOLÒGICO
4.-Las etapas del desarrollo psicosexual del niño son:
ETAPA ORAL, ETAPA ANAL, ETAPA GENITAL Y FÀLICA.
5.-Cuáles son los tipos de liderazgo:
SON 3 TIPOS DE LIDERAZGO, TIPO DE LIDERAZGO AUTORITARIO,
DEMOCRATICO Y LAISSEZ-FAIRE (dejar hacer)