Literatura de Habla Italiana II - Facultad de Lenguas

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
FACULTAD DE LENGUAS
Programa Académico CICLO LECTIVO 2015
ASIGNATURA: LITERATURA DE HABLA ITALIANA II
CÁTEDRA: ÚNICA
PROFESOR: Titular: Prof. Mgtr. NORMA ROSARIO CEBALLOS AYBAR
SECCIÓN:
ITALIANO
CARRERAS: PROFESORADO – LICENCIATURA
CURSO: 5to. AÑO
REGIMEN DE CURSADO: ANUAL
CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS
CORRELATIVAS:
Materias Regularizadas: Lengua Italiana IV- Literatura de Habla Italiana I
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FUNDAMENTACIÓN
Si bien la asignatura dentro del Plan de Estudios vigente en la Facultad de
Lenguas está ubicada en 4to. Año, de común acuerdo entre profesores y autoridades, se
decidió oportunamente dictarla en 5to. Año de las carreras de Profesorado y
Licenciatura de Italiano, debido a las dificultades que
presenta al alumno la
comprensión de textos de autores clásicos por su relación entre oralidad, escritura y
alfabetización.
La asignatura propone un enfoque sobre la literatura italiana que, desde el punto
de vista histórico, ofrece un panorama de las principales corrientes y de las obras que
las representan desde los orígenes hasta la Ilustración.
Debido a que dentro de la carrera, existen asignaturas afines , tales como Cultura
y Civilización de los Pueblos de Habla Italiana, Historia de la Lengua, Teoría y Análisis
del Discurso Literario, la cátedra trabajará haciendo hincapié en la integración los
conocimientos ya adquiridos por los estudiantes en dichas asignaturas con los
contenidos de esta asignatura.
OBJETIVOS
a)
Objetivos Generales:
Al finalizar el año académico, el alumno estará en condiciones de:
- Proporcionar un panorama de la literatura italiana del período que se estudia dentro del
marco socio político y cultural en el que se inscribe.
- Aplicar al estudio de los diferentes períodos, movimientos, autores y textos los
conocimientos adquiridos en teoría literaria y análisis de textos.
- Afianzar el espíritu crítico, la capacidad creadora y los hábitos de estudios e investigación
y expresar los resultados de manera personal.
-
Consolidar la formación lingüística y enriquecer su acerbo cultural.
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b) Objetivos Específicos:
Al finalizar el año académico el alumno estará en condiciones de:
- Caracterizar la Literatura Italiana en sus principales corrientes, movimientos y obras que
las representan, desde sus orígenes hasta el siglo XVIII, dentro del marco socio-político en
el que surgieron.
- Comparar las corrientes literarias y autores entre sí y con otras literaturas.
- Explicar la importancia de la literatura en la formación de la lengua italiana.
- Valorizar la lectura como acto interpretativo para la formulación de hipótesis y atribución
de sentido.
CONTENIDOS
UNIDAD 1: DE LOS ORÍGENES AL DOLCE STIL NUOVO
Los orígenes de la lengua y la literatura italiana: los primeros documentos en latín vulgar. La
literatura religiosa y didáctica: San Francesco de Asís, Iacopone da Todi. La Escuela Siciliana:
Cielo d’Alcamo. La poesía “cortese” en Toscana: Guittone d’Arezzo. El Dolce Stil Nuovo:
Guido Guinizzelli, Guido Cavalcanti.
UNIDAD 2: DANTE ALIGHIERI
Dante y su época. La actividad literaria: el experimentalismo, la reflexión teórica y la cuestión de
la lengua. Obras menores: La vita nuova, Convivio, De vulgari eloquentia, La monarchia, etc.
Dante y La Divina Comedia: argumento, estructura, fuentes y simbolismo del poema. Lengua y
estilo. Dante como personaje de La Divina Comedia.
UNIDAD 3: DEL MEDIOEVO AL HUMANISMO (Siglo XIV).
Introducción al Renacimiento. Francesco Petrarca y la continua búsqueda de la perfección
formal: el Canzoniere. Giovanni Boccaccio: la producción literaria entre autobiografía y
erudición. El Decamerón: argumento, estructura y simbolismo.
UNIDAD 4: EL HUMANISMO: ENTRE EL LATÍN Y EL VULGAR (Siglo XV).
El Humanismo y el descubrimiento de los clásicos. Crítica y filología. El nuevo pensamiento. La
poética del humanismo: el ideal de belleza. Centros culturales del humanismo: la política
cultural de los Medici. Los humanistas y la literatura vulgar. La variedad de géneros. Lorenzo de
Medici: político, poeta y mecenas. Angelo Poliziano.
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UNIDAD 5
EL RENACIMIENTO (Siglo XVI).
La herencia del humanismo y la nueva cultura. Política, historia y literatura. Afirmación de la
lengua. Aristóteles y la poética del renacimiento. Los géneros literarios. La prosa política: Nicolò
Macchiaveli y El Principe. La historiografía: Francesco Guicciardini. La cultura de las cortes:
Ludovico Ariosto y su Orlando Furioso.
UNIDAD 6. LA LITERATURA DE LA CONTRAREFORMA (Siglo XVI).
Los cambios políticos, religiosos y culturales. La literatura de la contrareforma: de la imitación
manierista a la fragmentación barroca. Los géneros literarios: el teatro, el cuento, la novela:
Torquato Tasso y la Gerusaleme liberata. La libertad de pensamiento: la prosa científica
(Galileo Galilei) y la prosa histórica (Paolo Sarpi).
UNIDAD 7: DEL BARROCO AL NUEVO RACIONALISMO (Siglo XVIII). La
Academia
de la Arcadia y la restauración del gusto: teoría y poesía. Pietro Metastasio y el melodrama;
relación entre texto y música. La razón y la reforma: literatura e iluminismo. La poética del
iluminismo. El problema de la lengua. La crítica literaria. El nuevo teatro: Carlo Goldoni. La
poesía del iluminismo en Italia: Giuseppe Parini. El universo trágico de Vittorio Alfieri.
BIBLIOGRAFIA
a) Obligatoria
BONORA, E. (1982). Parini e l’altro Settecento. Fra classicismo e Illuminismo.Milano,
Feltrinelli.
CARROZZA, Francesco. Storia della letteratua italiana. Tomo II. Delia, Roma, 1973.
CESARINI, A. y DE FEDERICIS, L. Il materiale e l’immaginario. Tomos I y II. Loescher
Editore. Torino, Italia, 1992.
CESERANI, Remo. Raccontare la letteratura. Bollati Boringhieri. Torino, 1990.
FERRONI G. Storia della letteratura italiana. Einaudi, Torino, 1991.
PETRONIO, Giuseppe. L’attività letteraria in Italia. Storia della letteratura italiana. Palumbo
Editore. Roma, Italia, 1964.
SAPEGNO, Natalino. Disegno storico della letteratura italiana. La Nuova Italia. Firenze. Italia,
1973.
SEGRE C. y MARTIGNONI A. Testi nella Storia.Arnaldo Mondadori Editore, Milano, 2000.
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b) Recomendada específica
BARTOLUCCI, Giuseppe. Tre momenti della letteratura italiana. ESL, UNC. Cátedra
Literatura Italiana II. De. Master SRL. Córdoba, Argentina, 2da. Edición, 1990.
CAVALCANTI, Guido. Liriche Scelte. A cura de G. Bartolucci. ESL. UNC. Cátedra Literatura
Italiana II. Offset Alfio. Córdoba, Argentina. Cuarta edición, 2000.
CESARINI, A. y DE FEDERICIS, L. Il materiale e l’immaginario. Tomo 10. Loescher Editore.
Torino, Italia, 1991.
MONTANARI, Fausto. La Divina Commedia. Universalia Stadium. Roma, Italia, 1966.
Antología de textos seleccionados por la cátedra.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
La cátedra tiene previsto proponer diversas actividades orientadas a formar
estudiantes capaces de reflexionar sobre los aspectos más significativos referidos a los nexos
entre la historia de la literatura, la historia político-social, corrientes culturales e historia de la
lengua. Es decir, procurando relacionar la literatura con los acontecimientos y la cultura de la
época.
Se dará especial importancia al problema de la periodización teniendo en
cuenta que una obra, analizada en relación con otras del mismo período adquiere mayor valor
que si fuera analizada en forma aislada. Para ello se hará uso no sólo de la bibliografía
específica, sino también de artículos de crítica publicados en diarios y revistas y referidos a los
autores o sus obras.
Para facilitar este contacto con la literatura italiana del período en estudio y
dentro de las actividades habituales, están previstas clases magistrales para la presentación de los
distintos temas a tratar, a través de: a) esquemas y cuadros sinópticos; b) proyección de film
basados en textos literarios; c) CD Interactivos para uso en computadora; d) lectura y análisis
individual y grupal de textos de los distintos géneros literarios; e) exposición por parte de los
alumnos en forma individual o grupal sobre temas indicados por el profesor.
En cuanto al material de estudio, además de los apuntes de cátedra, los
alumnos pueden consultar la bibliografía en la biblioteca de la Facultad de Lenguas o del
Profesor Titular.
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MODALIDAD DE EVALUACION

ALUMNOS PROMOCIÓNALES: Deberán cumplir con el 80% de asistencia a las
clases dictadas y aprobar 3 (tres) parciales y 4 (cuatro) trabajos prácticos con un mínimo
de 7 (siete) puntos. Podrán recuperar un parcial y un práctico, conforme lo establece la
resolución vigente.
La modalidad de los TP y parciales será explicitada por el titular de cátedra sobre la base
de los temas tratados y en las fechas establecidas.

ALUMNOS REGULARES: Deberán aprobar 2 (dos) parciales con un mínimo de 4
(cuatro) puntos con la posibilidad de recuperar sólo uno (1) de ellos por ausencia o por
aplazo.

ALUMNOS LIBRES: Deberán aprobar con un mínimo de 4 (cuatro) un examen escrito y
oral (en el cual cada instancia es eliminatoria) que comprende la totalidad del programa.
Además, deberán presentar a la cátedra un trabajo escrito con la modalidad de paper y
conforme lo establecido por la Resolución HCD Nro. 212/2014. La aprobación de dicho
trabajo es indispensable para rendir el examen. En su corrección se tendrán en cuenta el
nivel de lengua, el modo de exposición de los contenidos y calidad de los mismos..
Con respecto al aspecto formal, el paper deberá estar constituido por las siguientes partes:
título, resumen (abstract), introducción, contenido, conclusiones y referencias
bibliográficas. Se entregará a la cátedra una copia impresa del trabajo el que deberá tener
una extensión de 8 páginas tamaño A4, fuente Times New Roman 12, interlineado 1.5,
indicando, además, la dirección de e-mail en la que el alumno deberá recibir la
correspondiente notificación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En la evaluación sumativa se tomarán en cuenta todos los aspectos que permitan
valorar el dominio de los temas de la asignatura y la capacidad de expresarlos en un registro de
lengua correcto y adecuado en virtud de los objetivos establecidos.
También se tendrá en cuenta la participación activa en clase, el compromiso personal
demostrado a través de las actividades propuestas por la cátedra, el respeto hacia el docente y la
tolerancia hacia sus pares.
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Tanto el trabajo final para alumnos libres como en los parciales y trabajos prácticos
escritos que deben realizar los alumnos regulares y promocionales, la cátedra no aceptará
aquellos en los que se reproduzcan en forma literal conceptos extraídos de la bibliografía de
consulta utilizada, sin citar la fuente.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Contenidos
Fecha
Evaluación
Unidades 1, 26 Marzo – 04 Junio/15 1er. Trabajo práctico: 04/05/15
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2do. Trabajo práctico: 01/06/15
1er. Examen Parcial: 29/06/15
Unidad 4
08 al 29 Junio/15
Unidad 5
10 Agosto- 03/
Septiembre/15
Unidad 6
4to. Trabajo práctico: 17/09/15
07 Septiembre- 30
Septiembre/15
Unidad 7
3er. Trabajo Práctico: 24/08/15
01-22/Octubre/13
2do. Examen Parcial: 05/10/15
3er. Examen Parcial: 26/10/15
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