Introduccion a la literatura italiana

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
FACULTAD DE LENGUAS
Programa Académico CICLO LECTIVO 2015
Asignatura: Introducción a la Literatura de Habla Italiana
Cátedra: Única
Profesor: Titular: Prof. Mgtr. Norma Rosario Ceballos Aybar
Sección:
ITALIANO
Carreras: Profesorado - Licenciatura
Curso: 4to. AÑO
Régimen de cursado: ANUAL
Carga horaria semanal: 4 horas
Correlatividades:
Materias Regularizadas: Lengua Italiana III – Teoría y
Análisis del Discurso Literario - TyPI
1
FUNDAMENTACIÓN
Si bien la asignatura dentro del Plan de Estudios vigente en la Facultad de Lenguas,
está ubicada en 5to. Año, de común acuerdo entre profesores y autoridades, se decidió
oportunamente dictarla en 4to. Año de las carreras de Profesorado y Licenciatura de
Italiano, dadas las dificultades que
presenta al alumno la comprensión de textos de
autores clásicos por su relación entre oralidad, escritura y alfabetización.
La asignatura propone un enfoque sobre la literatura italiana que, desde el punto de
vista histórico, ofrece un panorama de las principales corrientes y de las obras que las
representan, correspondientes al Siglo XIX hasta la mitad del Siglo XX.
Debido a que dentro de la carrera, existen asignaturas afines , tales como Cultura y
Civilización de los Pueblos de Habla Italiana, Historia de la Lengua, Teoría y Análisis del
Discurso Literario, la cátedra trabajará haciendo hincapié en la integración de los
conocimientos que adquieran los estudiantes en dichas asignaturas con los contenidos de
esta asignatura.
Esta asignatura es también cursada por alumnos del Traductorado debido a la
coincidencia con los contenidos de la materia Introducción a la Literatura de Habla
Italiana, correspondiente a dicha carrera.
OBJETIVOS
a) Objetivos Generales:
Al finalizar el año académico, el alumno estará en condiciones de:
-
Caracterizar la literatura italiana del Siglo XIX y hasta mediados del Siglo XX, en relación
con la cultura de la época y dentro del marco histórico en el que se inscribe.
-
Consolidar el hábito de la lectura de textos literarios con actitud crítica, coherencia,
cohesión y con el uso adecuado del lenguaje respectivo.
-
Aplicar al estudio de los diferentes períodos, movimientos, autores y textos los
conocimientos adquiridos en teoría literaria y análisis de textos.
-
Afianzar la capacidad de investigar, interpretar los textos literarios y expresar los resultados
de manera personal.
2
b) Objetivos Específicos:
Al concluir el año académico el alumno estará en condiciones de:
- Comprender la literatura italiana del período estudiado, con relación a los fenómenos
literarios, culturales y artísticos que la caracterizan y las transformaciones que sufre por
influencia de filósofos y científicos europeos.
- Distinguir las características de los movimientos y géneros literarios de los períodos que se
estudian.
- Leer y analizar las obras de los autores más representativos de cada período, estudiado.
- Construir la propia enciclopedia literaria a través de la lectura entendida como acto
interpretativo para la formulación de hipótesis y atribución de sentido.
- Tratar en forma oral y escrita temas relacionados con la asignatura con un nivel de lengua
avanzado.
CONTENIDOS
UNITÀ I: IL ROMANTICISMO
El Romanticismo: definición e interpretación del concepto. Romanticismo europeo: características
generales. Romanticismo italiano y literatura del ‘Risorgimento’. Alessandro Manzoni. Giacomo
Leopardi..
UNITÀ II: LA LITERATURA DE LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XVIII
Los narradores entre la ‘scapigliatura y el verismo’. La tendencia al realismo: el verismo,
antecedentes y características. Giovanni Verga y el verismo. El clasicismo de Giosuè Carducci.
UNIDAD 3: DEL REALISMO AL SIMBOLISMO –
El decadentismo como literatura de la crisis: características generales en relación con la filosofía y
la literatura. Gabriele D”Annunzio: asimilación e introducción en Italia de las culturas europeas. La
poética y la creación poética de Giovanni Pascoli. Los maestros de la modernidad del siglo XX:
Italo Svevo, Luigi Pirandello.
UNIDAD 4: LA POESIA DE LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
Las vanguardias: Crepusculares y futuristas: características, poética. Guido Gozzano, Giuseppe T.
Marinetti. Restauración y renovación: Umberto Saba y la celebración de lo cotidiano. El
hermetismo: Giuseppe Ungaretti, Eugenio Montale, Salvatore Quasimodo.
3
UNIDAD 5: EL NEORREALISMO
Contexto histórico-político. Cesare Pavese, Elio Vittorini. Dos itinerarios peculiares: I. Calvino:
vida y obras. Lectura y análisis de Le città invissibili. De la literatura comprometida a la evocación
intimista. La narrativa “meriodionalistica”: Leonardo Sciascia, Carlo Levi.
BIBLIOGRAFIA GENERAL
CASADEI, A . SANTAGATA, M. (2011). Manuale di letteratura italiana contemporanea. Roma,
Editori Laterza.
CESERANI, Remo. Raccontare la letteratura. Bollati Boringhieri. Torino, 1990.
DI GESÙ, Matteo (2009). Palinsesti del Moderno. Canoni, Generi, Forme nella
Postmodernità Letteraria. Milano, Franco Angeli.
FERRONI G. Storia della letteratura italiana. Einaudi, Torino, 1991.
GUGLIELMI, Angelo (2010). Il romanzo e la realtà. Cronaca degli ultimi sessant’anni di
narrativa italiana. Milano, Saggi Bompiani.
GUGLIELMINO, S. (1980). Guida al Novecento. Milano, Principato.
(1986). La prosa italiana del Novecento. Umorismo, metafisica, grottesco.
Torino, Piccola Biblioteca Einaudi Editore s.p.a.
MARIANA, G. – PETRUCCIANI, M. (1982). Letteratura italiana contemporanea. Roma,
Lucarini, Volume III.
MENGALDO, P. V. (1981). Poeti del Novecento. Milano, Mondadori.
(1991). La tradizione del Novecento. Terza Serie. Torino, Einaudi Paperbacks
216.
SEGRE, C. – MARTIGNONI, A. (2000). Testi nella storia. Milano, Arnaldo Mondadori Editore.
SPAGNOLETTI, G. (1994). Storia della letteratura italiana del Novecento. Roma, Newton.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
La cátedra tiene previsto proponer diversas actividades orientadas a formar
estudiantes capaces de reflexionar sobre los aspectos más significativos referidos a los nexos entre
la historia político-social, corrientes culturales, historia de la lengua y actividad literaria. Es decir,
procurando relacionar la literatura con los acontecimientos y la cultura de la época.
Se dará especial importancia al problema de la periodización teniendo en cuenta
que una obra, analizada en relación con otras del mismo período, adquiere mayor valor que si fuera
analizada en forma aislada.
Para facilitar este primer acercamiento a la literatura italiana y, dentro de las
actividades habituales, están previstas clases magistrales para la presentación de los distintos temas
a tratar, a través de: a) esquemas y cuadros sinópticos; b) proyección de film basados en textos
literarios; c) CD Interactivos para uso en computadora; d) lectura y análisis individual y grupal de
4
textos de los distintos géneros literarios; e) exposición por parte de los alumnos en forma individual
o grupal sobre temas indicados por el profesor.
En cuanto al material de estudio, además de los apuntes de cátedra, los alumnos
pueden consultar la bibliografía en la biblioteca de la Facultad de Lenguas o del Profesor Titular..
MODALIDAD DE EVALUACION
•
ALUMNOS PROMOCIÓNALES: Deberán cumplir con el 80% de asistencia a las clases
dictadas y aprobar 3 (tres) parciales y 4 (cuatro) trabajos prácticos. El promedio de parciales
y trabajos prácticos deberá obtener un mínimo de 7 (siete) puntos. Podrán recuperar un
parcial y un trabajo práctico, conforme lo establece la resolución vigente.
La modalidad de los TP y parciales será explicitada por la titular de cátedra sobre la base de
los temas tratados y en las fechas establecidas.
•
ALUMNOS REGULARES: Deberán aprobar 2 dos) parciales con un mínimo de 4 (cuatro)
puntos con la posibilidad de recuperar sólo uno (1) de ellos por ausencia o por aplazo.
•
ALUMNOS LIBRES: Deberán aprobar con un mínimo de 4 (cuatro) un examen escrito y
oral (en el cual cada instancia es eliminatoria) que comprende la totalidad del programa.
Además, deberán presentar a la cátedra un trabajo escrito con la modalidad de paper y
conforme lo establecido por la Resolución HCD Nro. 212/2014. La aprobación de dicho
trabajo es indispensable para rendir el examen. En su corrección se tendrán en cuenta el
nivel de lengua, el modo de exposición de los contenidos y calidad de los mismos..
Con respecto al aspecto formal, el paper deberá estar constituido por las siguientes partes:
título, resumen (abstract), introducción, contenido, conclusiones y referencias bibliográficas.
Se entregará a la cátedra una copia impresa del trabajo el que deberá tener una extensión de
8 páginas tamaño A4, fuente Times New Roman 12, interlineado 1.5, indicando, además, la
dirección de e-mail en la que el alumno deberá recibir la correspondiente notificación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En la evaluación sumativa se tomarán en cuenta todos los aspectos que permitan valorar el
dominio de los temas de la asignatura y la capacidad de expresarlos en un registro de lengua
correcto y adecuado en virtud de los objetivos establecidos.
5
También se tendrá en cuenta la participación activa en clase, el compromiso personal
demostrado a través de las actividades propuestas por la cátedra, el respeto hacia el docente y la
tolerancia hacia sus pares.
Tanto el trabajo final para alumnos libres como en los parciales y trabajos prácticos escritos
que deben realizar los alumnos regulares y promocionales, no serán aceptados por la cátedra
aquellos en los que se reproduzcan literalmente conceptos extraídos de la bibliografía de consulta
utilizada, sin citar la fuente.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Contenidos
Fecha
Evaluación
Unidades 1, 25 Marzo – 10 Junio/15 1er. Trabajo práctico: 29/04/15
2y3
2do. Trabajo práctico: 01/06/15
1er. Examen Parcial: 29/06/15
Unidad 4
15 Junio- 12 Agosto/15
3er. Trabajo Práctico: 19/08/15
Unidad 5
18 Agosto- 23
4to. Trabajo práctico: 09/09/15
Septiembre/15
2do. Examen Parcial: 28/09/15
Unidades 6-7 29 Septiembre -l 28
Octubre/15
3er. Examen Parcial: 26/10/15
6