Manual del Estudiante para el Examen Comprensivo del Doctorado

UNIVERSIDAD DEL TURABO
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES
PROGRAMA DE DOCTORADO EN CONSEJERIA PSICOLOGICA
Manual del Estudiante para el Examen
Comprensivo del Doctorado en Consejería
Psicológica
Julio del 2013
Manual del Estudiante para el Examen
Comprensivo del Doctorado en Consejería Psicológica
I.
II.
Introducción
4
Componentes y Estructura del Examen Comprensivo
4
Proceso para Solicitar el Examen Comprensivo
4
Comité del Examen Comprensivo
5
Orientación para Tomar el Examen Comprensivo
5
Contenido del Examen Comprensivo
5
III.
IV.
V.
VI.
A.
B.
Contenido General del Examen Comprensivo
6
Redacción de las Preguntas
6
Rúbrica General de Corrección
7
Ejemplo de Preguntas de Examen Comprensivo
8
C.
D.
VII.
Puntuación de Aprobación del Examen Comprensivo
9
Notificación de los Resultados
9
Análisis de los Resultados del Examen Comprensivo
9
VIII.
IX.
X.
Proceso para Re-examinarse
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XI.
Administración y Fechas del Examen
10
Reglas a Observarse durante la Administración del Examen Comprensivo
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Acomodo Razonable
11
XII.
XIII.
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Comprensivo del Doctorado en Consejería Psicológica
I.
INTRODUCCIÓN
El Manual del Estudiante para el Examen Comprensivo del Doctorado en
Consejería Psicológica ha sido creado con el propósito de facilitar el proceso de
examen comprensivo de los estudiantes a través de una guía que les permita
obtener la información sobre la estructura, componentes y contenido del
examen comprensivo; los requisitos para tomarlo, el procedimiento a seguir
para solicitar, y los procesos de administración, de corrección, notificación de
resultados y solicitud de análisis de las correcciones.
El examen comprensivo es requisito para todo estudiante del Programa
Doctoral en Consejería Psicológica. El propósito del examen es evaluar la
capacidad del candidato para sintetizar y generar información, su habilidad
para analizar y solucionar problemas basados en el conocimiento adquirido en
su programa de estudios, su dominio de ideas y conceptos pertinentes a su
campo de estudios, así como sus destrezas de comunicación.
El Manual del Estudiante para el Examen Comprensivo del Doctorado en
Consejería Psicológica se crea en virtud del Artículo 18 (Exámenes), Sección 181 (Exámenes Comprensivos), Inciso 1 de las Normas Académicas del Programa
Doctoral que lee de la siguiente forma: Cada Escuela establecerá un Manual de
Exámenes Comprensivos.
II.
COMPONENTES Y ESTRUCTURA DEL EXAMEN COMPRENSIVO
COMPONENTES
El examen comprensivo está compuesto de tres (3) partes: a) Investigación,
b) ética y c) área clínica. Todas las partes se ofrecen el mismo día.
ESTRUCTURA
El Examen Comprensivo se ofrecerá en 4 horas de 8:00 am a 12:00 pm.
III. PROCESO PARA SOLICITAR EL EXAMEN COMPRENSIVO
El Examen Comprensivo se ofrece dos veces al año en fechas determinadas
por el Decano Asociado del Departamento de Psicología. Para solicitar el
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examen los estudiantes deberán radicar una solicitud en la Escuela de
Psicología 30 días antes de la fecha en que se administré el examen. El
estudiante deberá hacer el pago correspondiente de los cargos por conceptos
del examen comprensivo que establezca la institución antes de ser autorizado a
tomar el examen. Presentará el recibo original de Tesorería junto con su
solicitud de examen comprensivo.
La solicitud del Examen Comprensivo será evaluada por el coordinador del
programa, quien determinará si el estudiante llena los criterios mínimos para
ser admitido al Examen Comprensivo. El resultado de esta evaluación será
notificado al estudiante por lo menos 15 días antes de la administración del
examen. Los criterios para la evaluación de la solicitud para tomar el Examen
Comprensivo son los siguientes:
1. Haber completado los cursos requeridos por su programa de estudios
según establecido en las normas de los programas doctorales.
2. Tener un promedio en sus cursos graduados de 3.00 puntos o más.
3. Ser estudiante de status activo.
IV. COMITÉ DE EXAMEN COMPRENSIVO
El Decano Asociado del Departamento de Psicología nombrará un Comité
compuesto de por lo menos dos (2) profesores, quienes junto con el
coordinador, son responsables de organizar todo el proceso de orientación,
preparación, administración y evaluación del examen comprensivo. Este
Comité somete al Decano Asociado un informe de los resultados de estas
tareas.
V.
ORIENTACIÓN PARA TOMAR EL EXAMEN COMPRENSIVO
Los candidatos están obligados a asistir a una reunión de orientación con el
propósito de recibir información sobre el examen.
Esta reunión será dirigida por el coordinador del Programa.
reunión se discutirán los siguientes puntos, entre otros:
En esta
1. Fecha, lugar y hora en que se administrará el examen.
2. Forma de preparación y corrección del examen.
3. Otros asuntos pertinentes.
El estudiante que no pueda asistir al examen necesita solicitar una
excepción del coordinador, pues de lo contrario su solicitud para tomar el
examen podría ser revocada.
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VI. CONTENIDO DEL EXAMEN COMPRENSIVO
A. Contenido General del Examen
El contenido del Examen Comprensivo incluye material general
relacionado con el campo de estudio y material específico de la
concentración o área de la especialidad del Programa. Las preguntas
deberán conducir al estudiante a la comprensión, aplicación y síntesis del
contenido de las materias académicas de su programa. Se dará énfasis en
la preparación de preguntas que requieran destrezas en la solución de
problemas propios de la disciplina.
B. Redacción de las Preguntas
El Comité de Examen Comprensivo supervisa el proceso de redacción de
las preguntas. Las preguntas son redactadas por los profesores, que han
ofrecido los cursos, en forma clara y precisa y son cuidadosamente
revisadas por el Comité para garantizar que sean de naturaleza
comprensiva y de aplicación de conocimiento.
Los profesores elaboran una rúbrica de contenido para la corrección y
se utiliza, además, una Rúbrica General de Corrección para evaluar las
respuestas.
C. Rúbrica General de Corrección para Evaluar las Respuestas
Aprobado Sobresaliente (90-100)
ƒ La respuesta está bien articulada y organizada
ƒ La respuesta está basada en la literatura.
ƒ Los temas están integrados de forma coherente.
ƒ La organización de la respuesta, el análisis de la literatura y las
conclusiones derivadas muestran conocimiento del campo, y un
buen análisis del que contesta.
ƒ La respuesta está clara y bien escrita.
ƒ No hay errores gramaticales ni sintácticos.
ƒ El candidato demuestra un entendimiento completo, articulado del
tema.
ƒ Las distinciones finas y los matices de significado son patentes
fácilmente.
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ƒ Las conexiones entre las ideas se establecen claramente.
Contenido Mínimo de este Nivel (Para ser añadido por los que hacen las
preguntas)
Aprobado (80-89)
ƒ Los temas expuestos son pertinentes solo tangencialmente para la
psicología o la sociedad.
ƒ La literatura citada no es conceptualizada adecuadamente ni su
conexión es clara con la respuesta.
ƒ Las conclusiones no contienen pensamiento original.
ƒ La respuesta tiene una claridad mixta en la composición, e incluye
algunos errores de gramática o sintaxis.
ƒ El candidato demuestra un conocimiento adecuado de los
conceptos y sus aplicaciones, pero no muestra fluidez ni facilidad
manejando las ideas.
ƒ Se omiten conocimientos esenciales, se omiten conceptos o no
establece conexiones necesarias.
Contenido Mínimo de este Nivel (Para ser añadido por los que hacen las
preguntas)
No Aprobado (Menos de 80)
ƒ No se establece la importancia de los temas con la psicología.
ƒ Se maneja un número limitado de fuentes.
ƒ La contestación no está bien organizada y no tiene un esquema que
puede ser fácilmente seguido.
ƒ Hay poca originalidad en el esquema seguido, en el análisis de la
literatura o en las conclusiones derivadas.
ƒ Las fuentes no están bien articuladas ni bien escritas.
ƒ Los errores gramaticales y de sintaxis son relativamente comunes.
ƒ Hay falta de conocimiento, profundidad de pensamiento y faltan
elementos importantes.
ƒ Hay errores de hecho o de inferencia.
ƒ Las respuestas son muy reducidas.
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D. Ejemplo de Preguntas del Examen Comprensivo
Clínica
En un pueblo de la Isla ocurrió un incidente de violencia.
Un policía, en
presencia de su esposa (también policía), le disparó a su suegro y suegra
ocasionándoles la muerte.
El informe ofrecido por la prensa señala como
factor precipitante un conflicto por herencia.
También le disparó a su cuñado ocasionándole 9 heridas de bala. Se alega que
la mujer policía le disparó mortalmente a la esposa del sobreviviente quien es
su hermano. El hermano e hijo sobreviviente de esta tragedia ha tenido que
someterse a varias intervenciones quirúrgicas a raíz del incidente. Este acusa a
su hermana de participar en el episodio y de haber asesinado a su esposa y a
sus dos padres.
El sobreviviente, perdió a sus padres y a su esposa.
Además, tiene que
enfrentar el proceso de enjuiciamiento de su hermana y de su cuñado y la
crianza de su hijo sin la madre. Él es referido para consejería por su médico al
observar que éste tiene síntomas depresivos y de ansiedad.
Discuta este caso respondiendo a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál el proceso de ajuste a esperarse ante las pérdidas sufridas?
2. ¿Qué información hay que explorar para formular una impresión
diagnóstica?
3. ¿Cuál sería un diagnóstico probable?
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a. Justifique su impresión
4. ¿Qué modelo terapéutico adoptaría?
a. Justifique su selección
VII. PUNTUACIÓN DE APROBACIÓN Y REGLAS DE CORRECCIÓN DEL EXAMEN
COMPRENSIVO
1. El estudiante debe obtener una puntuación de 100 por ciento, 33.33%
por cada respuesta. Cada respuesta es evaluada por dos profesores
independientes.
2. El estudiante debe aprobar cada una de las 3 secciones con un mínimo
de 25 puntos (de 33 puntos cada una). La puntuación global de pase es
de 80%.
3. Cuando exista una diferencia de 11 puntos o más en la corrección de
una pregunta entre dos evaluadores, se utiliza un tercer evaluador. Las
dos puntuaciones con la menor dispersión o amplitud se utilizan para
computar el promedio final del estudiante.
VIII. NOTIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS
1. El examen es corregido dentro de un periodo de 25 días laborables.
2. El Decano Asociado del Programa de Psicología envía a los estudiantes
una notificación de la evaluación otorgada por los profesores dentro de
un periodo de 30 días laborables a partir de la fecha en que tomaron el
examen comprensivo. Esta notificación incluye la puntuación obtenida
en la totalidad del examen y en cada una de las 3 partes del examen.
IX. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN COMPRENSIVO
Los estudiantes pueden solicitar una explicación de su evaluación con el
Decano Asociado del Programa de Psicología dentro de un periodo máximo de
tres meses. Esta es una oportunidad para discutir los resultados de las
respuestas y escuchar sugerencias para futuras administraciones, en caso de
haber fracasado. El proceso de solicitar es el siguiente:
1. El estudiante interesado en revisar los resultados de su examen
comprensivo someterá una solicitud por escrito al Decano Asociado del
Programa de Psicología
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2. El Decano Asociado hará los arreglos para que el/la estudiante y los
profesores que corrigieron la pregunta se reúnan en un periodo no
mayor de dos meses luego de la solicitud del estudiante.
3. Se fijará una hora y día para la entrevista.
4. Los profesores recibirán copia del examen previo a la reunión con el/la
estudiante. Luego el/la estudiante, junto a los profesores, tendrá la
oportunidad de revisar su examen. Una vez terminada la entrevista, se
devolverán los documentos a la Oficina del Decano Asociado.
X.
PROCESO PARA REEXAMINARSE
El estudiante que no apruebe el examen comprensivo podrá optar por
repetirlo en tres ocasiones en un término no mayor de dos años. De no aprobar
el examen después de esas tres ocasiones, el caso se referirá al Decano
Asociado del Programa de Psicología para su evaluación. El Decano Asociado
podrá tomar una de las siguientes determinaciones:
1. Autorizar la solicitud del estudiante para tomar el examen por cuarta
vez.
2. Denegar la solicitud del estudiante para tomar el examen por cuarta
vez.
3. Recomendar al estudiante que repita los cursos que sean necesarios
para poder tomar el examen una cuarta vez.
4. Resolver los casos de excepción que surjan.
5. El/la estudiante que no apruebe el examen en cuarto intento será dado
de baja del programa sin obtención del título de doctorado. Tendrá la
opción de comenzar el programa nuevamente.
XI. ADMINISTRACIÓN Y FECHAS DEL EXAMEN COMPRENSIVO
El Examen Comprensivo se administrará dos veces al año en las fechas
escogidas por el Decano Asociado del Programa de Psicología.
Proceso de Administración del Examen Comprensivo
El Comité de Examen Comprensivo coordina la administración del
examen comprensivo. El mismo garantizará:
a. un ambiente y espacio físico que propicie el mejor rendimiento o
aprovechamiento de parte del estudiante.
b. protección y manejo adecuado del examen y otros materiales que
se utilicen en el proceso.
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c. personal capacitado que conozca los procedimientos de cómo
administrar el examen y pueda lidiar con situaciones y problemas
típicos de la administración de un examen de esta naturaleza.
d. el tiempo estipulado para la administración del examen.
La administración del examen provee los mecanismos necesarios para
asegurar la confidencialidad del nombre del estudiante en los
documentos y papeles que utiliza para contestar el examen.
Para esto se identifica al examinado con un número en todos los
documentos del examen. Este número identifica al estudiante durante
todo el proceso de evaluación del examen. Se adopta un sistema que
mantiene en absoluta confidencialidad el nombre del estudiante hasta
que concluya todo el proceso de evaluación del examen.
XII. REGLAS A OBSERVARSE DURANTE LA ADMINISTRACIÓN DEL EXAMEN
COMPRENSIVO
1. El examen comenzará puntualmente a las 8:00 am. Ningún estudiante
será aceptado para el examen después de esa hora. Terminará
puntualmente a las 12:00 pm.
2. El examen se contestará en bolígrafo tipo ball point.
bolígrafos tipo gel.
No se usarán
3. La persona asignada a administrar el examen no contestará ninguna
pregunta sobre el examen.
4. El uso de celulares o de agendas electrónicas no será permitido en
recinto del examen. Cualquier celular o agenda que el estudiante
traiga será entregada al administrador antes de comenzar el examen,
quien lo devolverá cuando se termine el examen.
5. Solo se puede consumir agua dentro del salón del examen.
6. Si el estudiante sale del salón del examen, tiene que dejar todos los
materiales.
7. Al terminar el examen se entregarán todos los materiales (borradores,
preguntas del examen, libretas dañadas, etc.) al administrador.
XIII. ACOMODO RAZONABLE
Las peticiones de acomodo razonable se hacen mediante
comunicación al Decano Asociado indicando en qué consiste el
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acomodo razonable que solicita.
momento de solicitar el examen.
le dará al estudiante en o antes
sometida.
Dicha solicitud debe hacerse en el
La contestación a dicha solicitud se
de 10 días laborables luego de ser
XIV. Cláusulas de Repetición del Examen (tomado del manual Graduado).
If a student fails the DCE on three occasions, he must meet with a
Faculty Review Board who will recommend to the Associate Dean one
of the following Options:
1. Take the DCE one last time (4th time).
2. Take remedial courses to strengthen his/her areas of weakness prior to
the 4th try.
3. Terminate the student from the Program.
In any event, the student must pass the DCE within the maximum 7
year period allowed to complete all doctoral program requirements,
unless duly justified conditions did not allow for it. The Associate
Dean will make a determination as to the appropriateness of the
request. Any student who fails the DCE 4 times will be terminated
from the program and no degree will be conferred.
Each student will receive a letter notifying the scores obtained in
the DCE.
All students must approve the DCE prior to beginning their predoctoral internship.
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