informe de recuperación individualizado de aprendizajes no
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INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS 4º DE ESO Materia o ámbito: Inglés Curso: 4º ESO OBJETIVOS CONTENIDOS Unidad 0 - 1 Repasar expresiones con be y have. Los verbos irregulares, los sustantivos; las generaciones. Los usos del verbo get. Used to, Past perfect and past simple, Past simple and past continuous. Present simple and present continuous, Question words, Verbs+ing, Past simple, Object and subject questions Redacción: Una narración sobre los últimos años vividos en el instrituto. Gramática: Present simple and present continuous, Question words Verbs+ing, Past simple, Object and subject questions, Used to Past perfect and past simple, Past simple and past continuous Léxico Relacionado con expresiones con be y have. Relacionado con las generaciones y los usos del verbo get.Intereses: grupos de palabras. Unidad 2 Repasar el vocabulario relacionado con las relacciones y el estilo de vida. Entender y aplicar:Present perfect+ever and never; just, still, already and yet Present perfect+for and since, Present perfect and past simple, Present perfect simple and continuous. Redacción: Una narración sobre relaciones personales Gramática Present perfect+ever and never; just, still, already and yet Present perfect+for and since, Present perfect and past simple Present perfect simple and continuous Léxico Relacionado con las relaciones personales y el estilo de vida. Unidad 3 Repasar el vocabulario relacionado con la medicina; sustantivos y verbos. Phrasal verbs: health and life style. Entender y aplicar: ability, could, can, be able to, Possibility and certainty: may, might, could, must, can’t, advice and obligation: should, must, have to Redacción:¿Estás a favor del uso de animales para fines científicos? Gramática Ability: could, can, be able to. Possibility and certainty: may, might, could, must, can’t. Advice and obligation: should, must, have to Léxico Relacionado con la medicina, la salud y el estilo de vida. Unidad 4 Repasar el vocabulario relacionado con viajar. Los nombres compuestos y los verbos con preposición. Entender y aplicar: Be going to, Will and be going to, Present simple and present continuous for future, Will for spontaneous decisions Redacción: Carta informal con el plan de una acogida de un estudiante británico Gramática Be going to, Will and be going to, Present simple and present continuous for future, Will for spontaneous decisions Léxico Relacionado con los viajes. Intereses: grupos de palabras. Unidad 5 Repasar e identificar el vocabulario relacionado con la moda y el comercio. Entender y aplicar correctamente: So, such, too, enough, not enough. Active or passive. Passive: past, present and future Passive questions Redacción: Narración sobre tí y tu visión de la moda. Gramática So, such, too, enough, not enough - Active or passive: introduction - Passive: past, present and future. Passive questions Léxico: Relacionado con la moda y el comercio. Unidad 6 Repasar el vocabulario relacionado con adornos corporales. Verbos y adjetivos: los sentimientos. Entender y aplicar: Reflexive pronouns: each other. Indefinite pronouns: some, any-, no-, every-. Relative pronouns Redacción: Narración sobre tu generación, du forma de vida e intereses Gramática Reflexive pronouns: each other.Indefinite pronouns: some-, any-, no-, every- . Relative pronouns Léxico Relacionado con los sentimientos y las emociones. UNIT 7 Repasar vocabulario relacionado las naciones y los gobiernos. La política. Entender y aplicar correctamente aspectos gramaticales:Make and let First conditional+if or unless. Second conditional. First and second conditionals Redacción: Un ensayo de opinión sobre la educación y sus problemas Gramática Make and let. First conditional+if or unless. Second conditional First and second conditionals Léxico Relacionado con la certeza, la duda y los malentendidos. UNIT 8 Repasar el vocabulario relacionado con la personalidad. Atributos personales. Gestión del tiempo. Entender y aplicar:Comparing adjectives and adverbs.Third conditional. Gerunds and infinitives Redacción: Una narrativa sobre una anécdota o viaje en el pasado Gramática Indirect questions. Reported speech: tense changes Reported and indirect questions Léxico Relacionado con la personalidad, los atributos personales y la gestión del tiempo.Intereses: grupos de palabras. Unidad 9 -Participar en interacciones orales: Haciendo peticiones. Explicando y clarificando una situación. -Poder entender textos orales sencillos en diferentes contextos de comunicación Gramática: - Indirect questions - Reported speech: tense changes. Reported and indirect questions Léxico:Relacionado con la honestidad y la moralidad. Intereses: grupos de palabras ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro English Plus 4 de cada unidad, para la preparación de la prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en los contenidos recogidos en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre a las 12.30, en el Salón de Actos del Instituto (Ver calendario de exámenes en la Web del Instituto). INFORME DE RECUPERACIÓN INDIVIDUALIZADO DE APRENDIZAJES NO ADQUIRIDOS Materia o ámbito: Inglés Curso: 4º ESO Apellidos: Nombre: Recibí: D./Dª.___________________________________________, con DNI________________ como padre/madre/tutor-a legal del alumno/a arriba indicado, quedo enterado/a de la forma de recuperar la asignatura de inglés en Septiembre 2015. En Alhaurín de la Torre, a 23 de Junio de 2015. Fdo:____________________________ CONTENIDOS A RECUPERAR: Las 9 unidades del libro del alumno: English Plus 4. El informe de la gramática y léxico de estas unidades puede encontrarlo en Conserjería o descargarlo de la web del Centro. ACTIVIDADES: Se recomienda la realización de las actividades del libro, para la preparación de la prueba, aunque no son obligatorias, ni hay que entregarlas. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN: El alumno deberá presentarse a una prueba escrita basada en los contenidos recogidos en este informe, que tendrá lugar el día 2 de Septiembre a las 12.30, en el Salón de Actos del Instituto (Ver calendario de exámenes en la Web del Instituto).
