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UNIVERSIDAD DE IBEROAMERICA
CARRERA DE FARMACIA
CURSO: CASOS CLINICOS DE FARMACOLOGÍA I
CODIGO: FA-0653
NIVEL: BACHILLERATO
NATURALEZA DEL CURSO: PRACTICO
CREDITOS: LOS MISMOS DEL DE TEORIA
HORAS PRESENCIALES POR SEMANA: 2 HORAS.
HORAS DE ESTUDIO INDEPENDIENTE POR SEMANA: 3 HORAS
MODALIDAD: CUATRIMESTRAL
REQUISITO: APROBADO FISIOLOGÍA
I.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso de Casos clínicos de Farmacología I es un curso práctico, que pretende proporcionar a los estudiantes de
Bachillerato en Farmacia los instrumentos necesarios para adquirir sólidos conocimientos en esta área fundamental
en la atención de salud.
Este curso se enriquece con la experiencia práctica de los docentes, con el propósito de que los egresados se
destaquen en el conocer ampliamente el uso, las interacciones y los efectos adversos de los fármacos estudiados.
Se desarrollara analizando casos de la vida real que pueden presentarse a los educandos en su práctica diaria una
vez graduados, para que ellos con pensamiento lógico puedan resolverlos.
II.
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar al estudiante de farmacia un grado de conocimiento y de valoración de cada caso de forma individual
del paciente, para indicar el fármaco más útil según su enfermedad y características personales.
III.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al aprobar este curso el estudiante será capaz de:
Conocer la indicación terapéutica, la vía de administración más aceptada para cada paciente según su caso, y las
contraindicaciones según la enfermedad o enfermedades que presente.
Reconocer los efectos adversos que pueda tener el uso de los fármacos.
Describir, analizar y comprender las características farmacocinéticas y farmacodinámicas de cada medicamento
estudiado, al revisar los prospectos.
Utilizar correctamente el vocabulario y los conceptos básicos de la terapéutica medica farmacológica.
IV.
CONTENIDOS:
UNIDAD 1
Entrega y discusión del programa.
Generalidades de Farmacología
Vías de administración. Ventajas y desventajas de cada una según el caso clínico del paciente.
Revisión de prospectos que traen los alumnos, para que aprendan a interpretarlos y a usarlos
UNIDAD 2
Interacciones medicamentosas, clasificación. Principios para reducir estas interacciones.
Reacciones adversas, clasificación, características de cada una.
Presentación de casos con reacciones adversas, e interacciones por uso de polifarmacia, que puedan identificarlas y
explicar como tratarlas.
UNIDAD 3
Presentación y discusión de casos donde se deban indicar fármacos que actúen en la trasmisión colinérgica.
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UNIDAD 4
Casos de pacientes con patologías donde se deba indicar fármacos que actúan en la trasmisión adrenérgica, vigilar
los efectos adversos, y conocer las contraindicaciones.
UNIDAD 5
Casos que traerán los estudiantes, para presentarlos como exposiciones donde se deba indicar ansiolíticos e
hipnóticos.
UNIDAD 6
Presentación de casos para indicar anticonvulsivantes y antiepilépticos.
UNIDAD 7
Casos clínicos donde se empleen Antidepresivos.
UNIDAD 8
Casos para indicar fármacos antisicóticos.
UNIDAD 9
Casos donde se necesite indicar fármacos para el tratamiento de enfermedades neurodegenerativas, Parkinson,
Alzhemier,
UNIDAD 10
Presentación de casos por parte de los educandos aplicando el uso de fármacos trombolíticos, antiagregantes
plaquetarios y anticoagulantes orales.
V.
METODOLOGÍA:
Se realizaran exposiciones de casos clínicos por parte de los alumnos, donde explique y justifiquen el uso de los
fármacos según la patología y condiciones del paciente
Se aplicaran preguntas de interrogatorio a los educandos tanto de forma general, como individual sobre los temas
que se están presentando en los casos.
Se harán análisis de casos, basados en problemas de la vida real, para incentivar la capacidad de análisis y
resolución de los mismos.
VI.
EVALUACIÓN
COMPONENTES
4 Quices cortos,
Exposición de casos clínicos
Examen final
Participación en clases
Asistencia y puntualidad
TECNICA DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE
Examen escrito con preguntas
De desarrollo y de razonamiento, pareos etc.
Los alumno traerán sus presentaciones
Y deben justificar el uso de fármacos
Igual a los anteriores, pero acumulativo
Manejo y dominio del tema en las
Exposiciones y las clases.
8 % ( 2% cada uno)
2%
8%
2%
TOTAL
-2-
20 % (100% )
VII.
CRONOGRAMA
1 Semana
2 Semana
3 Semana
4 Semana
5 Semana
6 Semana
7 Semana
8 Semana
9 Semana
10 Semana
11Semana
12 Semana
13 Semana
14 Semana
NO SE DAN CASOS POR NO HABER DADO TEORIA
UNIDAD 1
UNIDAD 2
PRIMER QUIZ
UNIDAD 3
UNIDAD 4
PRESENTACION DE CASOS
UNIDAD 5
SEGUNDO QUIZ
UNIDAD 6
UNIDAD 7
TERCER QUIZ
UNIDAD 8
UNIDAD 9
CUARTO QUIZ
UNIDAD 10
EXAMEN FINAL ACUMULATIVO
ENTREGA DE NOTAS
ASISTENCIA, con tres ausencias se pierde el curso de casos.
LOS QUICES NO SE REPONEN.
LAS EXPOSICIONES SON EN GRUPO, POR LO QUE SI FALTA ALGUN COMPAÑERO EL DIA DE ESTAS OTRO
TIENE QUE ASUMIR SU PARTE, PERO LAS NOTAS SE DAN INDIVIDUALES.
EL ALUMNO QUE REPRUEBE CASOS REPRUEBA EL CURSO, AUNQUE TENGA APROBADA LA TEORIA YA
QUE ESTE CURSO ES UN COMPLEMENTO BASICO PARA LA BASE TEORICA.
VIII.
BiBLIOGRAFÍA BÁSICA.
Golan, David. Principios de Farmacología, bases fisiopatológicas del tratamiento farmacológico.
3 edición, 2012.
Velásquez, Pedro Lorenzo, Farmacología Básica y clínica. Editorial Médica Panamericana, Argentina,
18 a Edición, 2010
Goodman & Gilman, Las bases farmacológicas de la terapéutica. Editorial McGraw Hill, Colombia,
11ª Edición, 2006
Florez, Jesús, Farmacología humana, España, 5ª Edición, 2008.
American Pharmacists Association, Manual de prescripción médica. 19ª Edición, 2011.
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