FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

FACULTAD DE DERECHO
Y CIENCIAS POLÍTICAS
“Pregrado Ciencia Política”
Aprobado en el Consejo de Facultad de
Derecho y Ciencias Políticas, Acta
Extraordinaria 2014-31 del 11 de diciembre.
NOMBRE DE LA MATERIA
PROFESOR
Correo electrónico
Código fotocopiadora
HORARIO DE CLASE
Lecturas
INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA POLÍTICA
JULIÁN ANDRÉS MUÑOZ TEJADA
[email protected]
514a
MJ 16-18
Salvo pocas excepciones, se enviarán por correo
electrónico los documentos correspondientes a la
asignatura
INFORMACION GENERAL
Código de la materia
Semestre
Área
Campo de Formación
Horas teóricas semanales
Horas teóricas semestrales
No. de Créditos
Horas de clase por semestre
Validable
Habilitable
Clasificable
Prerrequisitos
Correquisitos
Pregrado
1024101
2014-2
Formación Básica
Formación Política
4
64
4
64
SI
SI
No
No aplica
No aplica
CIENCIA POLÍTICA
INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Propósito del curso:
La Ciencia Política es, a todas luces, la más novel de las ciencias
sociales; por ello, el problema de su estatuto epistemológico, las
tradiciones de pensamiento, así como los enfoques determinan el
contenido de este curso en donde se aborda, de forma introductoria,
los problemas y concepciones que articulan esta “disciplina
segmentada” (Almond, 1990).
En el contexto formativo del pregrado en Ciencia Política, cuyo
propósito central es “formar estudiantes con las herramientas
conceptuales, teóricas, intelectuales y humanas, para que
comprendan, interpreten y analicen, de manera crítica y reflexiva, los
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diversos fenómenos de la política contemporánea”(Presentación
oficial del pregrado en Ciencia Política), resulta de capital importancia
gestar una reflexión respecto de la ciencia social, el papel de la Ciencia
Política y los alcances de la disciplina, contextualizados para el caso
colombiano, tal como aquí se propone.
Justificación:
A partir de la discusión epistemológica respecto de las ciencias
sociales, de modo especial, este curso sitúa el debate por la
significación de lo político y la política en el centro mismo de los
problemas de análisis disciplinares. Por ello, las referencias al poder, a
los sistemas de ordenamiento jurídico-político de tipo estatal y las
decisiones políticas en las sociedades contemporáneas vertebran los
ejes de problematización del mismo.
Junto a estas indagaciones respecto a la significación del objeto de la
Ciencia Política, abordamos igualmente las miradas al interior de la
disciplina y revisamos la historia, los enfoques, los asuntos
metodológicos y los grandes problemas a los cuales dedican su
atención los profesionales en Ciencia Política.
Objetivo General:
Objetivos
Específicos:
Como telón de fondo, este curso trabaja con la pregunta por cuál es el
oficio del politólogo, intentando acercar las comprensiones propias de
la disciplina con los asuntos prácticos del hacerse a una profesión en
la universidad colombiana, procurando trenzar una reflexión crítica
sobre el oficio, las posibilidades del mismo y la proyección de la
disciplina en el contexto colombiano.
Este curso pretende familiarizar a las y los estudiantes con las
concepciones básicas de la Ciencia Política, en la comprensión de sus
especificidades y aquellos nexos que construye con las ciencias
sociales. Igualmente, busca propender por el reconocimiento de
distintos debates sobre los grandes temas de la Ciencia Política y sus
categorías clave, así como de los múltiples enfoques que permiten su
desarrollo y evolución.
 Introducir a las y los estudiantes en los problemas propios de la
Ciencia Política, así como proporcionarles los elementos
conceptuales básicos para abordar dichos problemas.
 Reflexionar sobre el papel de la Ciencia Política en el horizonte
disciplinar de las ciencias sociales actualmente; de forma que en
las y los estudiantes se planteen claramente la discusión sobre las
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
pretensiones empírico –analíticas, hermenéuticas y críticas de las
diferentes escuelas involucradas en la reflexión politológica.
Desarrollar en las y los estudiantes un acercamiento a la
metodología de trabajo en esta disciplina. Asimismo, cultivar un
método de lectura y otras competencias, tales como la escritura
en forma crítica, la investigación y la presentación oral de
argumentaciones en torno a un problema determinado.
UNIDADES DETALLADAS
Unidad No. 1
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
VISIÓN PRELIMINAR
1. Presentación del programa
2. Acuerdos pedagógicos y didácticos
3. Importancia de un uso preciso del lenguaje
No. de semanas que se le 1
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:



María Teresa URIBE (2004) “Una invitación a la Ciencia
Política” (Versión electrónica).
George ORWELL. La política y el idioma inglés,
Consultado
en:
http://www.letraslibres.com/revista/convivio/la-politicay-el-idioma-ingles, el 21 de agosto de 2012.
Dieter NOHLAN. Diccionario de ciencia política, ver en:
http://www.teeyuc.org.mx/Regimen%20democratico.pd
f, consultado el 3 de septiembre de 2012.
Unidad No. 2
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
EL OBJETO DE ESTUDIO
1. La política y lo político;
2. El concepto de política;
3. El poder político;
4. Teorías agonistas y consensuales sobre el poder.
No. de semanas que se le 4
dedicarán a esta unidad
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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
1. Giovanni SARTORI. La política: lógica y método de las ciencias sociales. Fondo de
Cultura Económica, 2002. “¿Qué es la política?” p. 201–224.
2. Bernard CRICK. En defensa de la política, Tusquets, 2001, pp., 15-36.
3. Rafael DEL ÁGUILA. “La política: el poder y la legitimidad”, en: DEL ÁGUILA, Rafael
(ed), sexta edición, Trotta, 2009, pp., 21-34.
4. Chantal MOUFFE. El retorno de lo político, Paidós, Barcelona, 1999, pp., 11-25.
Documentos para el debate I: ¿Cuál es el contenido de lo político?
1. Josep VALLÉS. Ciencia Política: Una introducción. Ariel, 2000, p. 11-69.
2. Martín RETAMOZO. “La Ciencia política contemporánea: ¿constricción de la ciencia y
aniquilamiento de lo político? Apuntes críticos para los estudios políticos en América Latina”,
en: Revista de Investigación social, vol. 6, Nº 11, UNAM, pp., 71-100.
3. Martín RETAMOZO. “Lo político y la política: los sujetos políticos, conformación y disputa
por el orden social”, Revista Mexicana de Ciencias sociales, vol. LI, Nº 206, UNAM, pp., 69-91.
Unidad No. 3
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
LA CIENCIA POLÍTICA Y SU FORMACIÓN
1. Los problemas de las ciencias sociales: paradigmas
relevantes
2. Ciencia, Teoría y filosofía política: encuentros y
desencuentros
3. Problematización del estado actual de las ciencia
política –concepciones de la ciencia política-;
4. Tareas urgentes de la disciplina
No. de semanas que se le 3
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
5. José María MARDONES. Filosofía de las ciencias humanas y sociales, Anthropos, 2007,
Barcelona, pp.,19-42.
6. Alberto AZIZ NASSIF. “La ciencia política: empirismo, fortaleza vacía, hibridación y
fragmentación”. Universidad Nacional Autónoma de México, 1998. Disponible en:
www.soj.iteso.mx/investigacion/ciencia_politica.html
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7. David MARSH y Gerry STOKER. Teoría y métodos de la ciencia política. Alianza, 1997,
p. 13–29. (en fotocopiadora)
8. Gianfranco PASQUINO. Nuevo Curso de Ciencia Política, Fondo de Cultura Económica,
México, 2011, pp., 11–38.
Coloquio avance microinvestigaciones. Se deben entregar objetivos.
Unidad No. 4
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
ÁREAS O SUBDISCIPLINAS EN LA CIENCIA POLÍTICA
 Estudio de las instituciones
 Comportamiento político
 Política comparada
 Relaciones internacionales
 Políticas públicas y Administración
No. de semanas que se le 1
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
9. José Antonio RIVAS LEONE. “Los desafíos de la Ciencia Política”. En: Reflexión
Política, Bucaramanga, Año 3, No. 6 de 2001, p. 8–21.
10. Goodin, Robert E. y Klingemann, Hans-Dieter. (2001) Nuevo Manual de Ciencia
Política (795-860). Madrid: Istmo. (optativo)
Unidad No. 5
Tema(s) a desarrollar
DISCUSIONES EN TORNO AL MÉTODO: ALGUNOS ENFOQUES EN
LA CIENCIA POLÍTICA
Subtemas
1. Tradiciones anglosajona y continental;
2. Teoría normativa;
3. Teoría de la elección racional;
4. El análisis conductista;
5. La perspectiva feminista;
6. Estudios culturales de la política.
No. de semanas que se le 3
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
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11. Gabriel ALMOND. Una disciplina segmentada. FCE, 1999: “Mesas separadas:
escuelas y corrientes en las ciencias políticas”, p. 39–62.
12. David MARSH y Gerry STOKER. Teoría y métodos de la ciencia política. Alianza,
1997, p. 33–142.
Coloquio de avance de las microinvestigaciones. Se debe entregar estado del arte.
Unidad No. 6
LA CIENCIA POLÍTICA EN LATINOAMÉRICA Y COLOMBIA
1. Formación de la Ciencia Política en Latinoamérica
2. Formación de la Ciencia Política en Colombia
3. La ciencia política en Medellín
No. de semanas que se le 3
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
13. Cecilia ROCHA. “La Ciencia Política en América Latina (2000-2012): temas, teorías y
Metodologías”, ponencia presentada en el II V Congreso Latinoamericano de
Ciencia Política, Bogotá, 26,27 y 28 de septiembre de 2013.
14. Santiago LEYVA et. al,. “Ciencia Política en Colombia: una revisión de la literatura
sobre el estado e historia de la disciplina en el país”, en: La ciencia política en
Colombia, ¿una disciplina en institucionalización?, Colciencias-ACCPOL,
Universidad Eafit, Medellín, 2013.
Documentos para el debate II: Enfoques de los estudios políticos en Colombia.
1. Francisco LEAL BUITRAGO. "La profesionalización de los estudios políticos en Colombia". En:
El Estudio de la Ciencia Política en Colombia, editado por Rubén Sánchez. Bogotá:
Departamento de Ciencia Política, Universidad de Los Andes, 1994, p. 93-124.
2. Gabriel MURILLO CASTAÑO y Elisabeth UNGAR BLEIER. "Evolución y desarrollo de la ciencia
política colombiana: un proceso en marcha". En Discurso y razón. Una historia de las ciencias
sociales en Colombia, editado por Francisco Leal Buitrago y Germán Rey. Bogotá: Tercer
Mundo Editores -Ediciones Uniandes -Facultad de Ciencias Sociales -Fundación Social, 2000, p.
213–223.
3. Ana María BEJARANO y María Emma WILLS. “La ciencia política en Colombia: de vocación a
disciplina”. En Revista de Ciencia Política. Santiago, 2005, vol. 25, No. 1, p.111-123.
4. Rodrigo LOSADA. “Reflexiones sobre el estado actual de la Ciencia Política en Colombia”. En
Papel Político, Bogotá, 2004 diciembre, No. 16, p. 9-27.
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Unidad No. 7
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
ESTADO ACTUAL DE LA DISCIPLINA Y PERSPECTIVAS
1. Adiós o bienvenida a la ciencia política. El debate sobre
su crisis o muerte
2. La ciencia política integradora
No. de semanas que se le 1
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
15. Sartori, Giovanni: “¿Hacia dónde va la ciencia política?”. En: Política y Gobierno, Vol. XI,
No. 2, segundo semestre de 2004, p. 349-354.
16. Tabares, Catalina et. al. “¿De qué Ciencia Política estamos hablando? Las potencialidades
de un enfoque integrador”, en: Estudios políticos, 43, pp., 13-38.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La clase pretenderá ser un diálogo entre el profesor y los estudiantes. Cada sesión iniciará
con una presentación del profesor de un tema indicado en el programa; lo anterior no
implica una repetición de los contenidos de los textos, sino una reflexión en torno a los temas
en ellos abordados. Para facilitar la aproximación a los contenidos de los documentos, el
profesor elaborará frente a cada uno de ellos, una guía de lectura que orientará al estudiante
sobre los aspectos por los que debe indagar.
Al concluir cada sesión, uno o dos estudiantes presentará (n) el documento que les será
asignado por el profesor. Cada presentación no se podrá extender más de 15 minutos, y una
vez finalizada, el estudiante responsable de su presentación entregará al profesor la reseña
correspondiente que debe incorporar dos componentes: uno descriptivo y otro crítico.
Al finalizar cada unidad, el profesor realizará una sesión de repaso orientada a resolver
inquietudes que puedan persistir en relación con los textos o conceptos presentados en
clase. En esta sesión los estudiantes asistirán con preguntas ya preparadas para agilizar el
proceso de discusión.
En lo concerniente a la micro investigación, que se debe entregar en la última semana de
clase, el estudiante realizará un escrito en el que profundizará alguno de los temas indicados
en el programa u otro de su preferencia. La nota correspondiente a esta microinvestigación
se asignará teniendo en cuenta el proceso de elaboración –asesorías con el profesor,
coloquio de avance y envío de avances- y el informe final que se presente.
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Si el estudiante necesita asesoría con el profesor, debe escribirle al correo electrónico
[email protected], indicando por lo menos cuatro horarios en los que podría recibir
la asesoría.
EVALUACIÓN
Actividad
Porcentaje
Reseña y presentación de documento propuesto
20%
en el programa, (extensión máxima 3 p). Cada
estudiante debe presentar una reseña de un
documento asignado. Las presentaciones de los
textos por los estudiantes se realizarán a partir de
la segunda semana de clase.
Documentos para el debate y taller en clase
15%
Unidad 2
Documentos para el debate y taller en clase
15%
Unidad 6
Micro investigación –proceso de elaboración y
15%
presentación de avance que incluye el coloquio
programado en la unidad 4
Presentación
informe
final
de
la
15%
microinvestigación (máximo 8 páginas)
Examen final sobre la totalidad de los contenidos
20%
del curso
Fecha (día, mes, año)
En la última sesión de la
unidad 2
En la última sesión de la
unidad 3
Durante el semestre. Habrá
dos coloquios
Última semana de clase
Cuando la
programe
Facultad
lo
BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía del curso es una selección de textos de diversos autores actuales que tratan de
cubrir de la manera más aproximada los planteamientos teóricos desarrollados en el
programa.
AGUILERA DE PRAT, Cesáreo y VILANOVA, Pere. Temas de Ciencia Política, PPU, 1987.
ALMOND, Gabriel, DAHL, Robert, DOWNS, Antony, y otros: Diez textos básicos de Ciencia
Política, Ariel, 1994.
ANDRADE SANCHEZ, Eduardo. Introducción a la ciencia política. Oxford University Press,
segunda edición. 2001.
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BACHERLARD, Gastón. La formación del espíritu científico. Siglo XXI Editores, 1979.
BARRIOS FERRER, Gonzalo (1997): “El papel de la ciencia política y la función del politólogo”.
Revista Venezolana de Ciencia Política, No. 12, Postgrado de Ciencia Política –Universidad de
Los Andes, Mérida. Venezuela, p. 175-192.
CAMINAL BADIA, Miquel: Manual de Ciencia Política, Tecnos, 1996.
CANSINO, César. La ciencia política de fin de siglo, Huerga y Fierro, 1999.
CASTRO, Román (Coord.): Temas clave de Ciencia Política, Gestión 2000, 1995.
DEL AGUILA TEJERINA, Rafael: Introducción a la Ciencia Política, Trotta, 1997.
GOODIN, R. y KLINGEMANN, H.D. (eds.): Nuevo Manual de Ciencia Política, Istmo, 2001.
MARDONES, José María. Filosofía de las ciencias humanas y sociales, 2da Edición, Antrhopos,
Barcelona, 2007.
MARSH, David y STOKER, Gerry: Teoría y métodos de la Ciencia Política, Alianza Universidad,
1997.
MOLINA, Ignacio y DELGADO, Santiago: Conceptos fundamentales de Ciencia Política
Alianza, 1998.
NEIRA, Enrique. El saber del poder, Norma, 1986.
PASQUINO, Giafranco y otros: Manual de Ciencia Política, Alianza Editorial, 1988.
PASQUINO, Gianfranco. Manual de Ciencia Política, Fondo de Cultura Económica, México,
2011.
PASTOR, Manuel (Coord.): Fundamentos de Ciencia Política, MacGraw Hill, 1994.
PHILLIPS SHIVELY, W: Introducción a las Ciencias Políticas, McGraw-hill, 1997.
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SODARO, MICHAEL J. Política y ciencia política: una introducción, McGraw-Hill, 2006.
VALLES, JOSEP. Ciencia Política: una introducción, Barcelona, 2000.
SÁNCHEZ, Rubén. El estudio de la ciencia política en Colombia. Departamento de Ciencia
Política -Universidad de Los Andes, 1994.
SARTORI, Giovanni. Cómo hacer ciencia política. Taurus, Barcelona, 2011.
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